湖南省邵阳市北塔区初中毕业班中考生物考前押题(二)
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于植物呼吸作用的叙述正确的是：( )</p><p>A. 吸收氧，放出二氧化碳</p><p>B. 吸收二氧化碳，放出氧</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，储存能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的比较为：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:345.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>区 别<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>联 系<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>场 所<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>原 料<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>条 件<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>产 物<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>能 量<br /> </p></td><td rowspan="3" style="width:60.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>相互对立<br />相互依存<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>二氧化碳、水 光<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>光<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>储存能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>所有的活细胞<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>二氧化碳、水 二氧化碳、水 二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>释放能量 释放能量<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过测定，在蛋白质、脂肪、糖类三种营养成分中，每克糖类所含能量是</p><p>A. 23.43KJ B. 17.15KJ C. 38.91KJ D. 9.3KJ</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：科学家测定：糖类、脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦，每克蛋白质平均为17.15千焦．千焦简称为KJ．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自2011年5月1日起，我国内地室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具</p><p>等完全禁止吸烟。禁烟的目的不包括下列哪一项</p><p>A. 缓解卷烟生产供不应求的局面 B. 提高国民的健康水平</p><p>C. 保持室内公共场所空气新鲜 D. 实现世卫组织提出的控烟目标</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为吸烟有害健康，所以提倡禁烟，禁烟的目的是为了提高国民的健康水平、保持室内公共场所空气新鲜、实现世卫组织提出的控烟目标。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. “观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用放大镜进行观察</p><p>B. 可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳</p><p>C. “探究唾液时淀粉的消化作用”实验中可用碘液检验淀粉的存在</p><p>D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】低倍物镜观察的范围大，方便找到要观察的物体，观察鱼尾鳍的血液流动时，应使显微镜的通光孔正对尾鳍，用低倍显微镜进行观察，A错误；二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成白色碳酸钙和水，碳酸钙不溶于水，因此二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以要证明人体呼出的气体中含有二氧化碳，可以向澄清的石灰水中吹气，而后能见到溶液变浑浊。B正确；检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，现象是变成蓝色，C正确；制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最近有调查显示我国青少年身体素质在急剧下降，主要原因是体育锻炼时间少，青少年体质重要性被忽视．因此我们从小就要积极参加体育锻炼，增强体质．以下有关体育锻炼对身心影响的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 使肌细胞体积变大、数目增多 B. 使参与呼吸的肺泡数目增多</p><p>C. 促进血液循环，减少心血管疾病的发生 D. 改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】加强对心肌的血液供应，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞逐渐变粗，体积增大，收缩力增强。而不是肌细胞数量增加，A错误；<br />体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以能使参与呼吸的肺泡数目增多，B正确；<br />体育锻炼能促进血液循环，减少心血管疾病的发生，C正确；<br />经常参加体育锻炼，能明显提高脑神经细胞的工作能力，使人的思维和记忆得到发展，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（ ）</p><p>A. 不能开花、结果 B. 体内没有疏导组织 C. 植株特别矮小 D. 没有真正的根、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】苔藓植物和蕨类植物都利用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，因此都不能开花、结果，A符合题意；苔藓植物体内没有疏导组织，所以植株特别矮小，蕨类植物内有疏导组织，所以植株长得高大，BC不符合题意；苔藓植物只有茎、叶的分化，无根，蕨类植物出现真正的根、茎、叶的分化，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．</p><p>B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．</p><p>C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．</p><p>D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:412.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:29.25pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验活动</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作步骤</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作目的</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>练习使用显微镜</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>转动转换器</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>调节光线强弱</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>验证绿叶在光下制造淀粉</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>把叶片放入酒精中直接加热</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>使叶片脱色</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察叶片结构</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用稀碘液染色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>把细胞核染成深色</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制作人口腔上皮细胞临时装片</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>洁净载玻片上滴加生理盐水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持细胞原有形态</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜结构中，能调节光线强弱的是遮光器和反光镜，A错误；验证绿叶在光下制造淀粉，应将酒精隔水加热，防止酒精燃烧，B错误；观察叶片结构，不需要滴加碘液染色，C错误；制作人口腔上皮细胞临时装片，在洁净载玻片上滴加生理盐水，目的是保持细胞原有形态，便于观察，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫是人体寄生虫,它寄生在（ ）</p><p>A．人的大肠内 B．人的胃里</p><p>C．人的小肠内 D．人的肛门里</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体呼出的二氧化碳产生于</p><p>A. 肺泡 B. 血液 C. 细胞 D. 组织液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/92d41499/SYS201712310053044342592348_DA/SYS201712310053044342592348_DA.001.png" width="430" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/e989ceb1/SYS201904061318549356438872_ST/SYS201904061318549356438872_ST.001.png" width="307" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞</p><p>B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内</p><p>C. ④对污水净化有一定作用</p><p>D. ①②④是由细胞直接构成生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】观图可知：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是植物细胞，具有成形的细胞核。</p><p>原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，①细菌也是原核细胞，A错误；<br />①通常进行的是分裂生殖，③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 人的运动系统由骨和肌肉组成</p><p>B. 一块骨骼肌就能完成一个动作</p><p>C. 人的运动过程中关节起支点的作用</p><p>D. 只要运动系统完好，就能正常运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成骨，在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用</p><p>C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足”这类动物是（ ）</p><p>A．线形动物 B．软体动物 </p><p>C．环节动物 D．节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．</p><p>解：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．因此题干中叙述的动物是软体动物．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质</p><p>B. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢</p><p>C. 长颈鹿的“长颈”的形成是由其生活环境进行自然选择的结果</p><p>D. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，A错误；卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官，B正确；长颈鹿的“长颈”的形成是由其生活环境进行自然选择的结果，C正确；生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物形成物种多样性的最根本原因是</p><p>A. 生态系统多样性 B. 分布多样性</p><p>C. 环境多样性 D. 遗传多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“森林浴”和“有氧运动”是有益于健康的活动，下列有关说法错误的是（ ）</p><p>A. 森林浴就是“沐浴”森林新鲜空气 B. 上午是进行森林浴的最佳时间</p><p>C. 散步、慢跑等属于有氧运动 D. 有氧运动需要消耗大量的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，所以“森林浴”就是“沐浴”森林里的新鲜空气，A正确；绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，光合作用的条件是光，所以傍晚时分，树木进行了一天的光合作用，释放的氧气较多，适合“森林浴”，B错误；常见的有氧运动项目有：步行、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等，C正确；有氧运动也叫有氧代谢运动，是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。有氧运动的好处是：可以提升氧气的摄取量，能更好地消耗体内多余的热量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 </p><p>A．维生素 B．淀粉</p><p>C．蛋白质 D．脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节．请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题： </p><p>（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题：________ </p><p>（2）作出假设：大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现，平时却几乎看不到．据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件？”作出的假设是：________． </p><p>（3）制定计划：某小组设计了如图四个实验装置，可构成组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是________，对照组是________．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/94de65a1/SYS201904141944341431947272_ST/SYS201904141944341431947272_ST.001.png" width="233" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）实施计划：在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时，要先进行“暗处理”，其目的是：________． </p><p>（5）得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如表所示的数据：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>试管与白炽灯的距离（厘米）</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每分钟产生的气泡个数（个）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p> </p><p>分析实验结果，得出的实验结论是：________． </p><p>（6）表达交流：请你给（3）中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：________探究．</p></div></div>
<div><p>【答案】 鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗 蚯蚓爬出地面是为了呼吸 空气 ③ 将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽 光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多 种子萌发的环境条件</p><p>【解析】试题（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中，根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题：鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？</p><p>（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，因此，作出的假设是：蚯蚓爬出地面是为了呼吸。</p><p>（3）设计实验：科学探究中设计实验时，要设计以探究条件为唯一变量的对照组。通过分析从实验示意图看出：①和③唯一不同的量是水分，因此实验变量是水分，其实验结论是种子萌发需要适宜的水分；从实验示意图看出，②和③唯一不同的量是空气，因此的实验变量是空气，其实验结论是种子萌发需要充足的空气，③和④实验变量是温度，其实验结论是种子萌发需要适宜的温度，③是对照组，①②④是实验组。</p><p>（4）在验证“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2-3d，目的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽。</p><p>（5）分析结果和得出结论：从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近，光照会变强，距离远，光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。</p><p>（6）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。给（3）中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目是：种子萌发的环境条件探究。 </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图A、B表示人类体细胞的染色体组成．请回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034205530154602_ST/SYS201904071034205530154602_ST.001.png" width="470" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，人类体细胞中的染色体是______（填“成单”或“成对”）存在的。</p><p>（2）从染色体形态和组成可以判断，图______表示女性体细胞中染色体的组成．</p><p>（3）染色体的组成成分是______和______．其中______ 是主要的遗传物质。</p><p>（4）某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是______．</p></div></div>
<div><p>【答案】 成对 B DNA 蛋白质 DNA 0</p><p>【解析】试题分析：（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；（2）图中A图表示男性体细胞中的染色体的组成，B图表示女性体细胞中的染色体的组成。</p><p>（1）每种生物的体细胞内都有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的，其中第23对是性染色体；（2）分析图示可知：A图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体的组成；B图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即B图表示女性体细胞中的染色体的组成；（3）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状；（4）人的性别遗传如图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/07/10/509f9c1f/SYS201904071034205530154602_DA/SYS201904071034205530154602_DA.001.png" width="142" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>从图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲，X一定来源于母亲，男子把X染色体上的某一突变基因，只能传给女儿，不能传给儿子，某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是0。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料分析题：某种昆虫有两种变异类型：一种是有普通翅，能飞；另一种没有翅，不能飞。现将两种类型的一部分放在草丛中，另一部分放在经常刮大风的岛屿上，结果一段时间后，在陆地上的草丛中只剩下有翅膀的昆虫，而在岛屿上只剩下无翅昆虫。请根据上述材料回答下列问题： </p><p>（1）在陆地草丛中这两种类型的昆虫哪种是有利变异？原因是什么？_______________</p><p>（2）在经常刮大风的岛屿上哪种是有利变异？原因是什么？ __________ </p><p>（3）这种现象说明变异有什么意义？ _________</p></div></div>
<div><p>【答案】 能够飞行的变异是有利变异。因为能够飞行的变异个体不容易被天敌捕食，而不能飞行的很容易被天敌捕食而被淘汰 不能飞行的变异是有利变异。因为不能飞行就不容易被风吹入海洋，而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死 这种现象说明变异有利于生物的进化</p><p>【解析】试题变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。</p><p>（1）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如在陆地上草丛里剩下有翅昆虫，能够飞行，躲避敌害和捕食食物，这种变异对有翅昆虫的生长是有利的。</p><p>（2）在经常刮大风的岛屿上无翅或残翅的昆虫，因为不能飞行就不容易被风吹入海洋，而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死，这种变异对自身有利，属于有利变异。</p><p>（3）生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义，地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境。如果没有可遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。由此可见，变异为生物进化提供了原始材料，生物的变异有利于同种生物的进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物群体更加适应周围的环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据显微镜和动、植物细胞模式（如图甲、乙、丙），请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/94de65a1/SYS201904141944344985113075_ST/SYS201904141944344985113075_ST.001.png" width="380" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中________图为动物细胞，假如该细胞为人的口腔上皮细胞，那么在制作该细胞 临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴________，以保持细胞的正常形态． </p><p>（2）利用显微镜观察时，如果视野中的图象比较模糊，可以转动[]________小幅度的升降镜筒． </p><p>（3）能够为甲、乙细胞进行生命活动提供能量的转换器是[]________． </p><p>（4）细胞分裂的时候，[]________先由一个分成两个，遗传物质也一分为二．</p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 生理盐水 ⑦细准焦螺旋 ⑦线粒体 ④细胞核</p><p>【解析】试题（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。（2）图中①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、⑦线粒体、③是叶绿体、⑤是液泡；图丙中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是压片夹，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋，据此解答。</p><p>（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲是植物细胞，图乙是动物细胞；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。</p><p>（2）细准焦螺旋能够小幅度的升降镜筒和调出清晰物像，当物像不清晰时可以调节⑦细准焦螺旋。</p><p>（3）③叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。</p><p>（4）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，④细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】平桂区推行“猪﹣沼﹣果（粮、菜）”“猪﹣沼﹣果（粮、菜）﹣鸡”等生态种养循环模式．如图的农业生态系统中，鸡、猪、人的粪便以及农作物秸秆通过沼气池的发酵作用，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以作肥料．请分析回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/18/10/a82de41e/SYS201903181004172823955107_ST/SYS201903181004172823955107_ST.001.png" width="198" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）建立此生态系统的目的是________． </p><p>（2）在此生态系统中，含有能量最多的生物成分是________．猪在生态系统中的成分是________． </p><p>（3）写出人获取能量最多的食物链：________． </p><p>（4）该农业生态系统中的物质和能量沿着________流动．</p></div></div>
<div><p>【答案】 充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染 生产者（农作物） 消费者 农作物→人 食物链、食物网</p><p>【解析】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>（1）建立此生态系统的目的是充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染。<br />（2）量沿着食物链流动逐级递减，图中农作物是第一营养级，因此在此生态系统中，含有能量最多的生物成分是生产者（农作物）。猪必须直接吃农作物，因此在生态系统中的成分是消费者。<br />（3）能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越少能量消耗越少，因此人获取能量最多的食物链是最短的食物链即：农作物→人。<br />（4）该农业生态系统中的物质和能量沿着食物链、食物网流动。</p></div>
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