admins 发表于 2021-3-17 01:55:23

-人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习题

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列选项中,属于食物链的是(     )</p><p>A. 鼠→蛇→鹰    B. 鹰→免→草    C. 鼠→免→狐    D. 草→兔→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>鼠是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A错误;整个食物链都反了,鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B错误;鼠是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,并且兔是植食性动物吃草不吃鼠,C错误;该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】生态系统的能量来源是( )</p><p>A. 生产者    B. 分解者    C. 消费者    D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能,植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源,各种生物体内的能量最终都来自太阳能,故选D。</p></div>

    题型:
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极(    )</p><p>A. 缺乏必要的生活设施    B. 缺少生产者</p><p>C. 缺少消费者    D. 分解者很少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少分解者,故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在一个生态系统中,腐烂的树桩最终会慢慢消失,这种现象的出现与下列哪项有关(  )</p><p>A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还给土壤,供植物重新吸收和利用。可见腐生的细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环。所以“腐烂的树桩最终会慢慢消失”,这种现象的出现与分解者有关。</p></div>

    题型:
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫</p><p>A. 生物圈    B. 生态系统的自动调节能力</p><p>C. 食物链和食物网    D. 生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等”即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此共同构成的统一整体叫做生态系统。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于生态系统中能量流动的叙述,正确的是</p><p>A. 单方向    B. 可循环</p><p>C. 逐级递减    D. 与光合作用有关</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复,两者密不可分。</p><p>生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说,在输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。故AC正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,体现了生态系统成分间的相互关系。有关分析不正确的是()</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/5689d536/SYS201904220924305776587924_ST/SYS201904220924305776587924_ST.001.png" width="196" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中的②表示呼吸作用</p><p>B. 图中的③中起作用的生物是生态系统中的分解者</p><p>C. 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁</p><p>D. 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】</p><p>由图可知,乙与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出乙为生产者;而乙和丙的遗体和排泄物都被甲分解,产生二氧化碳,判断甲为分解者;丙、丁直接或间接地以乙(植物)为食,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙、丁为消费者。①表示光合作用,②和③表示呼吸作用。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用,①表示光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。②表示呼吸作用。A正确;</p><p>图中的③表示消费者的呼吸作用,B错误;<br />在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间,由于食物关系而形成链条式的营养联系,叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁,C正确;<br />能量沿食物链流动并逐级递减,在食物链中丁是最高级消费者,获得的能量最少,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】如图是一食物网的简图,有关叙述错误的是</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/5689d536/SYS201904220924307847957953_ST/SYS201904220924307847957953_ST.001.png" width="154" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. X和Y一定是植食性动物</p><p>B. X、Y和Z一定都是消费者</p><p>C. X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少</p><p>D. 图示的食物网由4条食物链构成</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>X直接吃草是植食性动物、Y既可以以草为食,又可以以蝗虫为食,是杂食性动物,A错误;<br />X、Y和Z都是直接或间接以草为食,所以一定都是消费者,B正确;</p><p>绿色植物处在第一营养级,数量应最多,营养级越高获得的能量就越少,数量就越少。Y和Z都以蝗虫为食,所以Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少,但X和蝗虫是竞争关系,所以X+Y+Z的数量不一定比蝗虫少,C错误;</p><p>图中食物链有草→X、草→Y、草→蝗虫→Y、草→蝗虫→Z,因此图示的食物网由4条食物链组成,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列各项中构成一个生态系统的是(  )</p><p>A. 农田中的全部动、植物和微生物    B. 黄河中的所有生物及其生存环境</p><p>C. 竹林中的全部熊猫和他们的食物    D. 沙漠及沙漠中的全部生物</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳光、空气、水等。</p><p>农田中的全部动、植物和微生物,只构成生物部分,没有非生物部分,因此不能构成生态系统,A不正确;<br />黄河中的所有生物及其生存环境,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能构成生态系统,B正确;<br />竹林中的全部熊猫和他们的食物,只有部分动物、植物,没有分解者,也没有环境部分,因此不能构成生态系统,C不正确;<br />沙漠及沙漠中的全部生物,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能构成生态系统,D正确。</p></div>

    题型:连线题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/5689d536/SYS201904220924310760779315_ST/SYS201904220924310760779315_ST.001.png" width="485" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/5689d536/SYS201904220924310760779315_DA/SYS201904220924310760779315_DA.001.png" width="383" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统。如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。</p><p>森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称;</p><p>草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,与森林生态系统相比,草原生态系统的动植物种类要少得多,群落的结构也不如前者复杂;</p><p>湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,具有地球之肾的美称;<br />农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少;</p><p>城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单。</p></div>
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