北师大版八年级生物上册第15、16章检测卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中运动方式是游泳的是( )</p><p>A. 蜗牛 B. 海豚 C. 鹿 D. 鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜗牛属于软体动物，适于爬行，A不符合题意；<br />海豚生活在水中，适于游泳，B符合题意；<br />鹿有发达的四肢，运动方式是奔跑，C不符合题意；<br />鹰属于鸟类，飞行器官为翼，所以它的运动方式主要为飞行，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜗牛依靠肌肉的收缩把贴近地面的身体推向前进，这种运动方式叫( )</p><p>A. 行走 B. 飞行 C. 爬行 D. 游泳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】依靠肌肉的收缩或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式叫爬行，如：蜗牛、蛇、蜈蚣等。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】列哪种运动方式为鸟类最基本的运动方式？( )</p><p>A.滑翔 B.鼓翼飞行</p><p>C.行走 D.跳跃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鸟类是用翼在空中飞行的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓获得飞行运动的能力是依靠( )</p><p>A. 翅的上下运动 B. 翼的上下扇动</p><p>C. 翼膜的上下扇动 D. 两翼展开从高处滑翔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。昆虫的胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足。足分节，后足发达，适于跳跃，前足和后足适于爬行；昆虫胸部还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大。所以，蜻蜓属于昆虫，具有翅，主要运动形式是飞行，飞行运动的能力是依靠翅的上下运动。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）</p><p>A. 主动出击获取食物 B. 完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族</p><p>C. 逃避敌害利于存活 D. 以上三项均能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．</p><p>故选：D</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨的修复与长粗与骨的什么有关( )</p><p>A. 软骨层细胞 B. 骨密质</p><p>C. 骨松质 D. 骨膜内成骨细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨的基本结构组成及其功能如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505120724920691_DA/SYS201807041505120724920691_DA.001.png" width="526" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由此可知，与骨的修复与长粗有关的是骨膜内的成骨细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体长高是长骨的哪部分结构不断产生新的骨组织的结果( )</p><p>A. 骨密质 B. 骨膜内的成骨细胞</p><p>C. 骨骺端软骨层 D. 骨松质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨的生长主要包括两个方面，骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（ ）。</p><p>A. 骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小</p><p>B. 骨密质薄</p><p>C. 骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大</p><p>D. 骨松质排列不整齐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。不同时期骨的成分如表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037380966950824_DA/SYS201904151037380966950824_DA.001.png" width="474" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以在儿童青少年的骨中，有机物含量大于三分之一，无机物含量小于三分之二。骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505122586792130_ST/SYS201807041505122586792130_ST.001.png" width="145" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 关节本身具有运动能力</p><p>B. 关节面包括关节头和关节窝两部分</p><p>C. 是关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦</p><p>D. 关节具有既牢固又灵活的结构特点</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】观图可知： 1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。</p><p>关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，A错误；<br />关节面包括1关节头和4关节窝两部分，B正确；<br />关节面上覆盖一层表面光滑的5关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，C正确；<br />关节具有既牢固又灵活的结构特点，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨骼肌中间的部分叫做（ ）</p><p>A. 肌腱 B. 肌腹 C. 肌肉纤维 D. 关节</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体运动时，起动力、杠杆和支点作用的分别是 （ ）</p><p>A、神经、骨骼、关节      B、肌肉、关节、骨</p><p>C、肌肉、骨、关节      D、神经、骨、关节</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中①表示的肌肉名称及其所处的状态分别是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037383638772186_ST/SYS201904151037383638772186_ST.001.png" width="95" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肱三头肌，收缩</p><p>B. 肱三头肌，舒张</p><p>C. 肱二头肌，收缩</p><p>D. 肱二头肌，舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘时，①肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，①肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关“举哑铃”动作叙述错误的是( )</p><p>A. 需要神经系统的调节 B. 需要多个系统的配合</p><p>C. 至少两组骨骼肌参与 D. 动力来自于骨的活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。综上分析，有关“举哑铃”动作时运动需要神经系统的调节， </p><p>运动需要多个系统的配合；运动至少两组骨骼肌参与；动力来自于骨骼肌的收缩而不是来自骨的活动。故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于人体运动的产生，下列叙述不正确的是( )</p><p>A. 需要能量的供应，需要消化、呼吸、循环系统等的配合</p><p>B. 需要神经系统的调节和控制</p><p>C. 骨在肌肉的牵引下围绕着可运动的骨连接运动</p><p>D. 任何一个动作，都是由一块骨骼肌单独完成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】运动需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；</p><p>运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，B正确；</p><p>骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节是骨连结的主要形式，C正确；</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于先天性行为？ （ ）</p><p>A.鹦鹉学舌 B.小狗算算术 C.小鸟育雏 D.海狮顶球</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜘蛛结网是先天性行为，决定这种行为出现的因素是( )</p><p>A. 环境 B. 学习</p><p>C. 生活经验 D. 遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是由遗传物质决定的本能行为，蜘蛛结网是先天性行为，因此决定这种行为出现的因素是遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2分）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A．防御行为</p><p>B．社会行为</p><p>C．先天性行为</p><p>D．学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于攻击行为的是( )</p><p>A. 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗 B. 母鸡发现老鹰时，让小鸡躲避起来</p><p>C. 一条蛇追击一只青蛙 D. 雄鸟占领巢区，引诱雌鸟的到来</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗属于攻击行为，A符合题意；<br />母鸡发现老鹰时，让小鸡躲避起来属于防御行为，B不符合题意；<br />一只蛇追击一只青蛙属于觅食行为，C不符合题意；<br />雄鸟占领巢区，引诱雌鸟的到来属于繁殖行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于领域行为的是</p><p>A．狗排尿作标记 B．青蛙冬眠</p><p>C．蜻蜓点水 D．乌贼遇敌喷射墨汁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为，狗排尿作标记，是为了划清自己的领域，属于领域行为，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雌、雄中华螳螂交配后，雌螳螂往往吃掉雄螳螂，以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给，这种行为属于( )</p><p>A. 防御行为 B. 社群行为</p><p>C. 取食行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 因此，雌、雄中华螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，可以使雌螳螂获得充足的营养，以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给，有利于种族的繁衍，这种行为属于繁殖行为。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】母亲节那天，霏霏对妈妈说：“妈妈，我能让蚂蚁替我表达我的心意。”妈妈不相信，于是霏霏就用糖汁在地上写下了几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成“妈妈我爱你！”。霏霏这是利用了蚂蚁的( )</p><p>A. 社群行为 B. 取食行为</p><p>C. 防御行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，故A不符合题意；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础，霏霏这是利用了蚂蚁的取食行为，故B符合题意；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，故C不符合题意；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的表现属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 草原上狼群集体围猎黄羊群</p><p>B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗</p><p>C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶</p><p>D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】草原上狼群集体围猎黄羊群，表明具有明确的分工，因此属于社会行为，A符合题意；麻雀成群飞向麦田觅食麦穗、雨后青蛙集体鸣叫求偶、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为该实验方案中需要修改的内容是( ) </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:229.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蚂蚁数量</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甜度</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:33.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亮度 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:50.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30只</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甜食</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:33.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td><td style="width:50.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30只</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甜食</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:33.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 蚂蚁数量 B. 甜度 C. 温度 D. 亮度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的唯一变量是甜度，除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚂蚁的数量、亮度、温度等，所以实验方案需要修改的选项是B甜食。故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，不属于实验法的是( )</p><p>A. 用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物</p><p>B. 用望远镜观察藏羚羊的活动</p><p>C. 用比色卡的方法研究蜜蜂的色觉</p><p>D. 用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物；用比色卡的方法研究蜜蜂的色觉；用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用都属于实验法，ACD不符合题意；</p><p>观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。用望远镜观察藏羚羊的活动，属于观察法，B符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断正误</p><p>(1)正常情况下，野鸭能游泳，也能以行走和飞行的方式运动。（____）</p><p>(2)动物通过行走或爬行方式运动时，身体都是贴近地面的。（____）</p><p>(3)人和高等动物的关节是由关节头、关节窝和关节囊三部分组成的。（____）</p><p>(4)人的骨盆保护膀胱和肠等，还可以保护女性的卵巢等生殖器官。（____）</p><p>(5)骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（____）</p><p>(6)动物运动时会表现出行为，不运动时不会有行为表现出来。（____）</p><p>(7)涡虫在电刺激下收缩身体或转动头端的表现属学习行为。（____）</p><p>(8)经过训练的狗也会捕老鼠(狗拿耗子)，这是一种学习行为。（____）</p><p>(9)弗里施、廷伯根和劳伦兹在进行动物行为研究时都用到了实验法。（____）</p><p>(10)动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】 对 错 错 对 对 错 错 对 对 对</p><p>【解析】（1）野鸭趾间有蹼，运动方式是游泳；翅膀强健，飞行能力强，在陆地上的运动方式是行走。题干说法正确。</p><p>（2）大象具有发达的后肢，运动方式是行走，但身体不是贴近地面，蛇、蜥蜴的运动方式是爬行，身体贴近地面。题干说法错误。</p><p>（3）关节的结构由关节面、关节囊和关节腔组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。题干说法错误。</p><p>（4）胸骨、胸椎和肋骨共同围成胸廓，保护心脏、肺等器官。髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等，还可以保护女性的卵巢等生殖器官。题干说法正确。</p><p>（5）骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。</p><p>题干说法正确。</p><p>（6）动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的运动，但不运动时也会有行为表现出来。题干说法错误。</p><p>（7）涡虫在电刺激下收缩身体或转动头端的表现，是涡虫生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，不是学习行为。题干说法错误。</p><p>（8）从行为获得的途径来看，经过训练的狗也会捕老鼠（狗拿耗子），实际上是狗出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，也称为学习行为。题干说法正确。</p><p>（9）弗里施对蜜蜂色觉的研究是用实验法，廷伯根利用模型研究引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的原因就属于实验法。他利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的。奥地利学者康勒德•劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”，在进行动物行为研究时都用到了实验法。题干说法正确。</p><p>（10）呼吸作用的实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。题干说法正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350301067605876_ST/SYS201712302350301067605876_ST.001.png" width="304" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①━━B ②━━A ③━━E ④━━D ⑤━━C</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等；</p><p>①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505139891689076_ST/SYS201807041505139891689076_ST.001.png" width="473" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)动物的运动有许多不同形式。如：①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]_________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠__________运动，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[ ]_________，适于自由____________，后肢适于行走、奔跑或攀援等。</p><p>(2)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的____________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3鳍 翅 5翼 飞行 面积</p><p>【解析】（1）动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于身体的结构。鱼类生活在水中，依靠3各种鳍来游泳和平衡身体；飞行的昆虫，靠翅的快速振动来飞行；鸟的前肢进化为5翼，可以自由飞行。后肢可以行走，跳跃和攀援等。</p><p>（2）动物的运动器官的特点总是与其环境相适应的，如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是科学家做的三刺鱼在繁殖期间的行为模拟实验：A是形态像三刺鱼的模型，它不能引起雄三刺鱼的战斗；B、C、D、E形态不像三刺鱼，但它们的腹部是红色的，都能引起雄三刺鱼的战斗。根据此实验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505141823736180_ST/SYS201807041505141823736180_ST.001.png" width="377" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号是腹部呈_____________。</p><p>(2)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢，利用腹部红色及一些动作吸引雌三刺鱼入巢产卵受精，繁殖后代，根据动物行为的发生来判断，这种行为属于_____________行为。如果这期间，其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域，将会发生争斗，根据动物行为的功能来判断，这种行为属于_____________行为。</p><p>(3)这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要而改变动物的生活环境，是在研究者设计的环境下观察动物的行为，称为_____________法。</p></div></div>
<div><p>【答案】 红色 先天性 攻击 实验</p><p>【解析】（1）图A表示同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型（腹部不是红色），放入水中，观察雄三刺鱼对模型A的反应是不理睬。实验证明：处于繁殖时期的雄三刺鱼，对同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型不会发生攻击；而对大小、形状与雄三刺鱼并不一样的、下半部涂有红色的模型会发起猛烈的攻击，可见，使雄三刺鱼产生攻击行为的刺激信号是腹部呈红色。</p><p>（2）繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢，利用腹部红色及一些动作吸引雌三刺鱼入巢产卵受精，繁殖后代，根据动物行为的发生来判断，这种行为属于先天性行为。如果这期间，其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域，将会发生争斗，根据动物行为的功能来判断，这种行为属于攻击行为。</p><p>（3）题干中这种研究动物行为的方法是实验法，实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活环境，在改变的环境下观察动物的行为反应。</p></div>
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