山东省滨州市无棣县七年级下学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中与肺内气体交换作用无直接关系的是 （ ）</p><p>A. 肺泡数目极多</p><p>B. 肺泡外缠绕着毛细血管</p><p>C. 肺泡位于细支气管的末端</p><p>D. 肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图。有关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2eaa0fa7/SYS201712310037422642165378_ST/SYS201712310037422642165378_ST.001.png" width="223" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a内流静脉血，c内流静脉血 B. a内流动脉血，c内流动脉血</p><p>C. a内流静脉血，c内流动脉血 D. a内流动脉血，c内流静脉血</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此a肺动脉内流静脉血，c肺静脉内流动脉血。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是</p><p>A. 将被救者放在空气清新的场所 B. 让被救者侧卧，头前曲</p><p>C. 清除口鼻内异物和污物 D. 捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人工呼吸的正确做法是：解开被救者的衣扣，，清理他的口中鼻中的赃物，以免阻塞呼吸，，然后对被救者吹气，要捏住鼻孔，以免气体从鼻孔中出去，吹起的次数要与人的呼吸频率一样，即每分钟16至18次。直到被救者正常呼吸为止。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是</p><p>A. 血浆、白细胞 B. 红细胞、白细胞</p><p>C. 红细胞、血小板 D. 血小板、白细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>白细胞具有吞噬病菌的作用，当体内有炎症时，白细胞的数量偏多，贫血的原因是红细胞的数量偏少或血红蛋白的含量偏低。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位是（ ）</p><p>A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾小体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中大部分水不能重吸收回血液，尿液中的水分就会大大增加，尿量就会大大增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是</p><p>A.接种麻疹疫苗预防麻疹 </p><p>B. 皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物</p><p>C. 某些人吃鱼、虾后引起过敏 </p><p>D. 器官移植引起的免疫排斥反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、 气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌 溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。</p><p>人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。</p><p>人 体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够 帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病 原体起作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>试管编号</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1号</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2号</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3号</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等量馒头</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>碎屑</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>碎屑</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头块</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>唾液或清水</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2ml唾液</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2ml清水</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2ml唾液</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是否搅拌</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不搅拌</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保温</p></td><td colspan="3" style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃水浴保温10分钟</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加入碘液</p></td><td colspan="3" style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2滴</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝</p><p>B. 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号</p><p>C. 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解</p><p>D. 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。<br />（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。</p><p>淀粉遇碘液变蓝，2号试管内的馒头碎屑中含有淀粉，滴加碘液后，会变蓝，A错误；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在2号试管里应加清水，这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。1号和3号，2号和3号不是唯一变量，不是对照试验，B错误；1号中馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解，所以滴加碘液后不变蓝，C正确；牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化，因此口腔对食物既能进行物理性消化，又能进行化学性消化，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命从生活做起．下列生活习惯中需要调整的是（ ）</p><p>A. 购买食品时，要注意查看保质期</p><p>B. 用餐时，尽管喜欢吃牛肉，但也要吃青菜</p><p>C. 遇到好玩的网络游戏时，要废寝忘食去攻关</p><p>D. 在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒“禁止吸烟”</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】平时生活中要关注食品的安全，在购买食品时，要注意查看保质期，检验合格等，A不符合题意；<br />在用餐时，“吃得营养，吃出健康”要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食，B不符合题意；<br />不要沉迷网络游戏，合理安排时间，C符合题意；<br />吸烟有害健康，因此，在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒“禁止吸烟”，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为肾单位结构模式图，分别从其不同的部位抽取三种液体样品甲、乙、丙进行化验，结果如下表。请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cd3c1c47/SYS201712310058002722194792_ST/SYS201712310058002722194792_ST.001.png" width="182" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cd3c1c47/SYS201712310058002722194792_ST/SYS201712310058002722194792_ST.002.png" width="250" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）右图中肾单位是由___（填序号）构成的，抽取样品乙的肾单位结构部位为[ ]_____。</p><p>（2）图中①内流动的是____________，①与④相比较，④中液体不含有______________________；尿的形成过程主要包括_____________和______________两个连续的阶段。</p><p>（3）与①相比，⑥中液体含量明显减少的成分包括_________和养料、_________等。</p><p>（4）若某人样品丙中出现葡萄糖，则可以通过注射_______________治疗。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）③④⑤ ④肾小囊 （2）动脉血 血细胞和大分子蛋白质 肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用 肾小管的重吸收作用 （3）氧气 尿素 （4）胰岛素</p><p>【解析】（1）图中①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管，其中肾小球、肾小管和肾小囊合称为肾单位；当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，因此原尿与血浆相比，原尿里没有大分子蛋白质；样品乙含有微量的蛋白质、葡萄糖，因此样品乙是原尿，抽取样品丙原尿的肾单位结构部位为④肾小囊；（2）图中①内流动的是动脉血，①与④相比较，④中液体不含有血细胞和大分子蛋白质，尿的形成过程主要包括肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的阶段；（3）与①相比，⑥中液体含量明显减少的成分包括氧气、养料、尿素等；（4）胰岛素能够调节糖代谢，降低血糖浓度，一个人，若肾脏正常，而胰岛素分泌不足，则血糖浓度过高，肾小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖，必然有一部分葡萄糖随尿排出体外，造成糖尿病，糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗，若某人样品丙中出现葡萄糖，则可以通过注射胰岛素来治疗。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/28/10/a1f16cdf/SYS201806281007064294938016_ST/SYS201806281007064294938016_ST.001.png" width="322" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度。吹气时，受检者膈肌处于_________状态。</p><p>（2）醉酒者常表现为走路摇晃，动作不协调等，这是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。</p><p>（3）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是 _____________ 。</p><p>（4）医生用针刺某伤者的指尖，发生缩手反射的反射弧是_____________（用序号和箭头表示），若此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位可能是图中的 _____ （填序号）。</p><p>（5）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的 b 处喷出且为鲜红色，你认为下面较为科学的急救方法是_________________ 。</p><p>A.用手指压住 a端血管，并用纱布包扎 </p><p>B.用手指压住 c 端血管，并用纱布包扎</p><p>C.用手指压住 ac 两端血管，用纱布包扎 </p><p>D.不用手指压住血管，直接用纱布包扎</p><p>（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤______________，使听力渐进式减退。</p><p>①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 ⑥听觉中枢</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】 舒张 小脑 脑干 1→2→3→4→5 4 或 5（4、5）、4 和5 A B</p><p>【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图甲中结构：1感受器、2传入神经、3神经中枢，4传出神经，5效应器。</p><p>（1）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故司机吹气时膈肌状态应是舒张的。<br />（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。饮酒过量的人常常表现走路不稳，这是由于酒精麻痹了小脑造成的。思维混乱主要是酒精麻痹了大脑的原因。<br />（3）植物人的生命体征只有呼吸、心跳和血液循环，而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是脑干。<br />（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是没有缩手，表明A感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉而不能缩手，表明反射弧不完整，因此可能是4传出神经或5效应器受损。<br />（5）体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红。而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出。而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血，因此该生伤口在a处。<br />（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜和耳蜗，使听力渐进式减退。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学习小组设计进行了如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B，实验步骤如下表所示。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cd3c1c47/SYS201712310058001482821944_ST/SYS201712310058001482821944_ST.001.png" width="421" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）据实验步骤判断本实验所探究的问题是：_______________________________？</p><p>（2）请改正实验设计中不够严谨的地方：</p><p>①__________________________________________________；</p><p>②__________________________________________________；</p><p>③__________________________________________________。</p><p>（3）实验设计改进后，A缸和B缸形成一组对照实验，变量是___________________。</p><p>（4）本实验可重复进行几次，取其平均值，目的是_________________________。</p><p>（5）本实验最可能出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______，由此得出的结论是：___________________________________。</p><p>（6）在养殖业中，有人为了获得高产，将激素添加到家畜、家禽的饲料中。结合平日你搜集到的食品安全等方面的知识，请判断这种做法__________（是、否）正确，人类如果长期食用此类食物会打破体内的激素调节平衡，出现____________________等症状 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？ （2）①B缸内也应加入500毫升池塘水 ②A、B缸应分别加入等量（5只以上）发育状况相同的健康蝌蚪 ③B缸内也应加入10克蝌蚪饲料 （3）甲状腺激素 （4）避免实验的偶然性，提高准确率 （5）快 甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育 （6）否 肥胖、性早熟等等</p><p>【解析】（1）由实验设计可以看出，此实验的目的是为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，所以探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）在探究实验中，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，所以，步骤四A、B两缸加入的饲料应等量；在实验中．用作实验的蝌蚪应多个（10只以上），数量太少，容易出现偶然性；（3）在实验改进后，此实验为对比实验，对比实验要求只能有一个变量，其它量都相同．所以改进后的实验，其变量是甲状腺激素；（4）做此类探究实验时，应多做几次，目的是减小误差，提高实验可信度，只有一次可能产生偶然性；（5）探究实验的结论是根据现象得出的，由现象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；（6）由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出，对于一些激素应合理使用，太多或是太少都会造成一些生物生长异常，经常食用这些含有激素的食品，会造成人体内分泌紊乱，从而影响人体健康。</p></div>
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