人教版七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次同步练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】若用如图表示相关概念间的包含关系，则下表中内容与图示相符的一组是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>选项<br /> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>1<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>2<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>3<br /> </p></td><td style="width:112.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>4<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>A<br /> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>肾单位<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>肾小球<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>肾小囊<br /> </p></td><td style="width:112.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>肾小管<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>B<br /> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>上皮组织<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>结缔组织<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>神经组织<br /> </p></td><td style="width:112.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>肌肉组织<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>C<br /> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>绿色植物<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>双子叶植物<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>单子叶植物<br /> </p></td><td style="width:112.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>种子植物<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>D<br /> </p></td><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>细胞核<br /> </p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>染色体<br /> </p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>DNA<br /> </p></td><td style="width:112.95pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>基因<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/23c568af/SYS201901041717573572557131_ST/SYS201901041717573572557131_ST.001.png" width="86" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A． A B． B C． C D． D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：1到4的逻辑关系是：1包含2包含3包含4，2、3、4的关系是并列。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由2肾小球、3肾小囊和4肾小管组成，2、3、4是并列关系，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“本地早”（如图）是我区特有的柑橘品种．要获得优质高产的“本地早”，需经过嫁接、幼苗移栽和科学管理等过程．下列有关“本地早”的说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/94de65a1/SYS201904141944503047643235_ST/SYS201904141944503047643235_ST.001.png" width="159" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 本地早酸甜可口，营养丰富，是植物的营养器官</p><p>B. 用嫁接方法获得“本地早”幼苗，属于无性生殖</p><p>C. 移栽幼苗时根部带有泥球，有利于保护根毛，提高成活率</p><p>D. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。“本地早”是果实，所以植物的生殖器官，A错误；无性生殖没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，用嫁接方法获得“本地早”幼苗，属于无性生殖，B正确；移栽幼苗时根部带有泥球，有利于保护根毛，提高成活率，C正确；合理密植能让植株充分接受光照，有利于光合作用进行，制造的有机物多，因此可以提高总产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关绿色开花植物的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 一朵完全花应包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊</p><p>B. 绿色开花植物只能进行营养繁殖</p><p>C. 植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐</p><p>D. 双受精是绿色开花植物所特有的生殖现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】一朵“完全花”通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊构成的，A正确；<br />绿色开花植物可以进行营养繁殖和种子繁殖，B错误；<br />成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐，C正确；<br />被子植物又叫绿色开花植物，双受精作用是绿色开花植物所特有的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列概念的逻辑关系与如图相符的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/d4f40701/SYS201904230923260070408267_ST/SYS201904230923260070408267_ST.001.png" width="172" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 依次是根、器官、绿色开花植物、植物</p><p>B. 依次是基因、DNA，染色体、细胞核</p><p>C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统</p><p>D. 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>如图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，1的范围最小，4的范围最大，审题时要注意。做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。</p><p>1根、2器官、3绿色开花植物、4植物，没有从属关系，故A错误；细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体有DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫基因，故B正确；神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，脑分为大脑、小脑和脑干，没有从属关系，故C错误；肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，包括肾小体和肾小管，肾小体由肾小球和肾小囊组成，没有从属关系，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性，下列有关叙述不正确的是</p><p>A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织</p><p>B．叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用</p><p>C．神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动</p><p>D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保卫细胞能够控制气孔的开闭，由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．而不是具有保护作用，A错误；叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，结构和功能是高度统一的，B正确；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，结构和功能是高度统一的，C正确；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】亚麻是良好的纺织原料，其利用的部位是（ ）</p><p>A．导管 B．筛管 C．韧皮纤维 D．木纤维</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：韧皮纤维质地坚韧，抗曲挠能力较强，为韧皮部中担负机械支持功能的成分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是</p><p>A．棉花具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代</p><p>B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上</p><p>C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强</p><p>D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A．棉花属于被子植物，具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代。</p><p>B．海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化。</p><p>C．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，适应陆地环境较差。</p><p>D．墙藓属于苔藓植物，具有茎、叶，无根。没有输导组织，生活在阴湿的陆地上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列具有根、茎、叶、花、果实和种子的植物是（  ）</p><p>A. 苏铁 B. 牡丹 C. 桫椤 D. 石花菜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．</p><p>裸子植物的种子无果皮包被着，裸露．具有根、茎、叶和种子四种器官．</p><p>被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．</p><p>解：A、苏铁的种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官．</p><p>B、牡丹属于被子植物，又叫绿色开花植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．</p><p>C、桫椤用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，无花、果实和种子．</p><p>D、石花菜属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“红花虽好，还需绿叶衬”．“红花、绿叶”总是连在一起的，它们分别属于（ ）</p><p>A. 生殖器官、营养器官</p><p>B. 营养器官、生殖器官</p><p>C. 生殖器官、生殖器官</p><p>D. 营养器官、营养器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物的器官分为营养器官和生殖器官。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列可食用的部分属于营养器官的是</p><p>A. 大豆 B. 花生 C. 地瓜 D. 苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；大豆、花生的可食用部分属于种子，苹果可食用部分属于果实，它们可食用的部分属于生殖器官，地瓜可食用的部分是根，属于营养器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各种植物中，我们食用部分属于有贮藏作用的根是（ ）</p><p>A．甘薯 B．马铃薯 C．荸荠 D．藕</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：</p><p>A、甘薯的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质，故符合题意．</p><p>B、马铃薯的食用部分是块状茎，故不符合题意．</p><p>C、孛荠的食用部分是它的球茎，故不符合题意．</p><p>D、藕的食用部分是它的茎，故不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一株完整的油菜植株有几大器官（ ）</p><p>A. 6 B. 5 C. 4 D. 3</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：油菜属于被子植物，又名绿色开花植物。一株完整的油菜植株具备了绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/d4f40701/SYS201904230923268948841126_ST/SYS201904230923268948841126_ST.001.png" width="483" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_______________ ． </p><p>（2）图A中胚的组成包括_______________（填图中的序号）．A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[]_______________ ， 将来发育成大豆的_______________ ． 种子萌发所需要的环境条件有_______________ ． </p><p>（3）C中该植株的茎中无_______________结构，故不能长得很粗． </p><p>（4）E是由D中的_______________发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_______________ ． </p><p>（5）由于豆科植物根瘤中的_______________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥． </p><p>（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验： </p><p>实验步骤： </p><p>①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的_______________中，乙组浸泡在_______________中，在相同条件下浸泡一段时间． </p><p>②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿． </p><p>③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间． </p><p>预测实验结果： </p><p>在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间_______________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．</p></div></div>
<div><p>【答案】器官①②③④③胚根根充足的空气适量的水分适宜的温度形成层子房传粉和受精根瘤菌盐水清水甲<乙</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物体的结构层次，种子的萌发过程，水、无机盐的运输，茎的结构，果实种子的形成，根瘤菌，探究环境因素对种子萌发的影响，分析解答。</p><p>（1）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因，此从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官。</p><p>（2）种子的结构种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。种子萌发时，首先吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分。因此，图A中胚的组成包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[③]胚根，将来发育成大豆的根。种子萌发所需要的环境条件有充足的空气、适量的水分、适宜的温度。</p><p>（3）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。因此，C中该植株的茎中无形成层结构，故不能长得很粗。</p><p>（4）花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，一朵花开放之后，要经过传粉和受精，才能形成果实和种子，E是果实，由子房发育而来，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮。因此E果实是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精。</p><p>（5）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。因此，由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。</p><p>（6）种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：</p><p>实验步骤：</p><p>①根据“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，可知实验的变量是盐水的浓度，可以设计清水和盐水进行对照，因此将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间。</p><p>②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。</p><p>③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间。</p><p>预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙，则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶称作营养器官，花、果实和种子称作生殖器官。</p><p>考点: 绿色开花植物由六大器官组成。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是绿色开花植物结构层次，绿色植物直接由器官构成植物体，而器官又包括：根、茎、叶、花、果实、种子六部分，植物的六大器官中，根、茎、叶与中植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体是由器官构成的，没有系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物有输导组织，机械组织、分生组织、保护组织、营养组织和输导组织，绿色开花植物有六大器官，分别是根茎叶、花、果实、种子，由这六大器官构成植物体。没有系统。故说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】请仔细阅读下面材料，回答有关问题． </p><p>未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有种类齐全的人体必须氨基酸．维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含有的维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食品中含有的维生素和1.5倍的铁．营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒． </p><p>阅读下面材料，回答有关问题． </p><p>（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其_______________器官． </p><p>（2）马铃薯的蛋白质在_______________消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用． </p><p>（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_______________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症． </p><p>（4）铁是_______________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血． </p><p>（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是_______________ ． </p><p>（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是_______________ ． </p><p>（7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？ </p><p>请帮他完善探究方案： </p><p>①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_______________溶液． </p><p>②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_______________ ， 边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去． </p><p>③记录所用提取液的滴数． </p><p>④若_______________ ， 则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果．</p></div></div>
<div><p>【答案】营养胃液肠液胰液夜盲症血红蛋白转基因技术保持母本的遗传特性高锰酸钾溶液苹果提取液马铃薯提取液的滴数液少于苹果提取液的滴数</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官。</p><p>（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液。</p><p>（3）维生素需要量很少，但人体的生长发育、生命活动离不开，人体缺乏就会患病，例如：缺维生素A会患夜盲症，缺维生素C会患坏血病，缺乏维生素D会患佝偻病。</p><p>（4）血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血。</p><p>（5）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。</p><p>（6）高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在不同的试管中分别加入同一浓度相同质量的高锰酸钾溶液，然后滴加待测水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，说明水果汁或蔬菜汁中含的维生素C越多，反之越少。</p><p>（1）马铃薯的主要食用部分是植物的球状块茎，因此马铃薯的食用部分是其营养器官。</p><p>（2）马铃薯的蛋白质在胃液、肠液、胰液（消化液）的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用。</p><p>（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。</p><p>（4）血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此铁是血红蛋白的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。</p><p>（5）“科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的‘马铃薯’新品种”，因此科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是转基因技术。</p><p>（6）“将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株”，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，不容易发生变异，因此这种繁殖方式的优点是保持母本的遗传特性。</p><p>（7）①维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色。取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升高锰酸钾溶液。</p><p>②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入苹果提取液，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去。</p><p>③记录所用提取液的滴数。</p><p>④若马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果。</p></div>
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