秋人教版七年级上册生物 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是</p><p>A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉</p><p>B. 该实验能证明光合作用需要光照</p><p>C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物</p><p>D. 光照时间越长，实验现象越明显</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是光合作用的相关实验。根据实验步骤进行分析。</p><p>A、滴加碘液后，曝光部分会变蓝，由此证明，光合作用能够产生淀粉，A说法正确；</p><p>B、该实验的叶片一半遮光，另一半曝光，变量是光照，可以验证光合作用需要光照，B说法正确；</p><p>C、将植物进行暗处理，可以消耗掉叶片中原有的淀粉，避免对实验产生干扰，C正确；</p><p>D、光照时间越长，叶片合成的有机物越多，可能会将有机物通过筛管运输到遮光部分，使遮光部分也变蓝，影响实验效果， D说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物实验的描述，错误的是</p><p>A. 制作并观察临时装片的实验时，选择的材料要薄而透明</p><p>B. 验证绿叶在光下制造有机物的实验时，要先将植物暗处理一昼夜</p><p>C. 观察人的口腔上皮细胞的实验时，在载破片中央滴加的是生理盐水</p><p>D. 探究光对鼠妇分布的影响实验后，应及时将鼠妇杀死处理掉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。</p><p>制作并观察临时装片的实验时，选择的材料要薄而透明，A正确；验证绿叶在光下制造有机物的实验时，要先将植物暗处理一昼夜，目的是耗尽叶片中的淀粉，B正确；观察人的口腔上皮细胞的实验时，为了保持口腔上皮细胞的形状，在载破片中央滴加的是生理盐水，C正确；实验后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物</p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶片数量/片</p></td><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照的颜色</p></td><td style="width:61.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>溫度/℃</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>天竺葵</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>红</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>天竺葵</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>该实验设计需要改进的是（ ）</p><p>A. 两组的温度应相同 B. 两组光照的颜色应相同</p><p>C. 两组叶片的数量应不同 D. 两组叶片的形状大小应不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>该同学探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响的实验，可变因素应该是阳光，其他条件则应相同。本题中却出现了两个不同条件：光照的颜色和温度。所以应把两组除了光照的颜色应不同之外，两组叶片的数量、两组叶片的形状大小、温度等均应相同，故选项A不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）</p><p>A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用</p><p>B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用</p><p>C. 合理密植——提高光合作用的效率</p><p>D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，A正确；幼苗移栽时根部留土坨--是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，B错误；合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C正确；早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是( )</p><p>A. 呼吸作用为所有的生物提供了物质来源和能量来源</p><p>B. 绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡</p><p>C. 光合作用的原料之一---水，它是由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中的</p><p>D. 植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，是通过呼吸作用释放出来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了能量来源但不能提供物质来源，B、绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳--氧平衡，C、光合作用主要在叶片进行，构成叶片的细胞必须含有叶绿体才可以进行光合作用，故A、B、C都不符合题意。</p><p>D、植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量正是呼吸作用释放出来，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色，这说明植物的光合作用（  ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035476373344430_ST/SYS201904171035476373344430_ST.001.png" width="112" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 产生淀粉 B. 需要二氧化碳 C. 产生氧气 D. 需要叶绿素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>实验前把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜植物叶片内已经没有淀粉。叶片夹黑纸片部分与叶片没有夹黑纸片部分形成对照，叶片夹黑纸片部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片没有夹黑纸片的部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以该实验可以证明：光合作用需要光；光合作用产生淀粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上其它生物,而且使巨大的涡轮机旋转,让诗人的笔挥舞”。对这些诗句的理解,不正确的是</p><p>A. 颂扬植物的光合作用</p><p>B. 赞美植物对生物圈的作用</p><p>C. 歌颂煤炭为人类带来的光和热</p><p>D. 生物圈中其它生物都是直接或间接以植物为食</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】它指的是绿色植物，是通过光合作用“窃取天火“，养育了地球上的其他生物的，A正确；</p><p>绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量，生物圈中其它生物都是直接或间接以植物为食,BD正确；</p><p>能量的最终来源的太阳能，因此为人类带来光和热的是太阳，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉保持不变</p><p>B. 用黑纸片把叶片的一部分遮起来是为了设置重复组</p><p>C. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了除去叶片内的叶绿体</p><p>D. 该实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也能证明光合作用需要光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片内的淀粉，以排除叶片内原有淀粉对实验的干扰，而不是使叶片内的淀粉保持不变，A错误；用黑纸片把叶片的一部分遮起来是为了与不遮光的部分进行对照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，而不是设置重复组，B错误；将叶片放在酒精中隔水加热是为了除去叶片内的叶绿素，而不是叶绿体，C错误；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以该实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也能证明光合作用需要光，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述中不正确的是（ ）</p><p>A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物</p><p>B. 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照</p><p>C. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素</p><p>D. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物，A正确；叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照，B正确；将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，C正确；叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色而不是变蓝色，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/c86f5cc6/SYS201901041721504832918364_ST/SYS201901041721504832918364_ST.001.png" width="144" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽</p><p>B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热</p><p>C. 滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色</p><p>D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①（将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜）的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确；<br />酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，B正确；<br />未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色，C正确；<br />叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，该实验能证明绿叶在光下制造淀粉，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图（一）是选用有白斑叶片的牵牛花植株进行光合作用的实验（图中的NaOH溶液能够吸收二氧化碳），图（二）为适合绿色植物生长的玻璃容器装置图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/d8c96798/SYS201904201031180075805666_ST/SYS201904201031180075805666_ST.001.png" width="527" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在实验前，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是______________________________ 。</p><p>（2）将图（一）装置放在光下数小时后，摘取甲、乙、丙、丁四片叶片放入盛有酒精的烧杯中，经过隔水加热、清洗、滴加碘液后，下列选项中变成蓝色的是 _____________ 。</p><p>A．甲叶未覆盖铝箔的部分B．甲叶覆盖铝箔的部分C．乙叶D．丙叶的绿色部分E．丙叶的白斑部分F．丁叶</p><p>（3）图（一）实验中有3组对照实验，其中乙叶、丁叶形成对照实验，其变量是________ ；</p><p>甲叶未覆盖铝箔的部分和覆盖铝箔的部分作对照，说明光合作用需要____________ ；</p><p>丙叶的绿色部分和白斑部分作对照，说明光合作用需要_____________ 。</p><p>（4）图（二）中，白天瓶内的气体___________含量升高；夜间瓶内的气体 _________含量升高，若将该气体通入澄清的石灰水中，则看到的现象是_____________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ADF 二氧化碳 光照 叶绿体 氧气 二氧化碳 澄清石灰水变浑浊</p><p>【解析】本实验中有3组对照实验，分别是甲叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；丙叶的白色部分和绿色部分，变量是叶绿体；乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，丁瓶中放的是清水，乙和丁是一组对照实验，变量是二氧化碳。</p><p>（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。<br />（2）光合作用必须在有光的条件下才能进行，甲叶中未被铝箔覆盖的部分，能够见光，也就能进行光合作用，生成淀粉；而被铝箔覆盖的部分，不能见光，也就不能生成淀粉。二氧化碳是光合作用的原料，乙叶所在的玻璃瓶中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，致使乙叶得不到二氧化碳，光合作用不能进行；丁叶能获得二氧化碳，能够进行光合作用。丙叶有白斑的地方，没有叶绿体，不能进行光合作用；绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，能产生淀粉。淀粉遇碘变蓝，因此，滴加碘液后，能变蓝的是A甲叶未覆盖铝箔的部分、D丙叶的绿色部分、F丁叶。<br />（3）图（一）实验中有3组对照实验，分别是甲叶的遮光部分和未遮光部分，丙叶的银边和绿色部分，乙和丁二氧化碳的有无。其中乙叶、丁叶形成对照实验，其变量是二氧化碳；</p><p>甲叶未覆盖铝箔的部分和覆盖铝箔的部分作对照，说明光合作用需要光照；丙叶的绿色部分和白斑部分作对照，说明光合作用需要叶绿体。<br />（4）图（二）中，绿色植物能够进行光合作用，释放氧气，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳。光合作用和呼吸作用在白天都能进行，但光合作用强度大于呼吸作用强度，所以白天瓶内的气体氧气含量升高；夜间只能进行呼吸作用释放二氧化碳，所以瓶内的气体二氧化碳含量升高，若将该气体通入澄清的石灰水中，则看到的现象是澄清石灰水变浑浊。因为二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/d515ecd8/SYS201904171036201747830719_ST/SYS201904171036201747830719_ST.001.png" width="324" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是___________。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。</p><p>（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。</p><p>（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成___________色，说明叶片的见光部分产生了有机物___________。</p><p>（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】 将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 蓝 淀粉 光或光照</p><p>【解析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。然后，如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。</p><p>（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。</p><p>（3）碘遇到淀粉变蓝色。图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了有机物淀粉。<br />（4）被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。所以对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div>
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