湖南省桑植县贺龙中学人教版八年级上册生物同步练习：5.1.2线形动物和环节动物
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为（ ）</p><p>A. 体表有角质层 B. 能很快逃离</p><p>C. 体壁有粘液保护 D. 体表能分泌酸性粘液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蛔虫在人的胃中不怕胃酸是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫卵进入人体是通过（ ）</p><p>A. 呼吸道 B. 口腔 C. 蚊虫叮咬 D. 皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，感染性的虫卵（即受精卵）就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果通过口腔吃了未洗干净的蔬菜，其上的感染性的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫常寄生在人体内的（ ）中。</p><p>A. 肌肉 B. 小肠</p><p>C. 血液 D. 内脏器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人的生活习惯中很可能感染蛔虫病的是( )</p><p>①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉 ④随地大便⑤不勤洗手</p><p>A. ①②④</p><p>B. ②④⑤</p><p>C. ①②③④</p><p>D. ①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大小便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，②喝生水、④随地大便、⑤不勤洗手，可能会感染蛔虫病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是</p><p>A. 有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B. 有环带的是前端，颜色深的是背面</p><p>C. 有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D. 有口的是前端，颜色深的是腹面</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓身体细长，约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此称为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近，约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带。颜色深的是背面，浅色的是腹面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的身体分节，它的体节的作用是（ ）</p><p>A. 传递营养 B. 运动灵活，转向自如</p><p>C. 排泄方便 D. 保持体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓身体分节，它的体节的作用是使躯体运动灵活，转向方便。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓具有改良土壤的作用,原因是( )</p><p>①蚯蚓在土壤里钻来钻去,可使土壤疏松</p><p>②蚯蚓用体表呼吸,使周围气体增加</p><p>③蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,可被植物利用</p><p>④蚯蚓吃进的腐烂有机物和土粒,经消化形成粪便排出体外,含有丰富的氮、磷、钾等养分</p><p>A. ①② B. ②③</p><p>C. ①④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蚯蚓具有改良土壤的作用，原因是：①蚯蚓在土壤里钻来钻去，可使土壤疏松；④蚯蚓食入的腐烂有机物和土粒，经消化形成粪便排出体外，含有丰富的氮磷钾养分。而蚯蚓用体表呼吸，不会使周围气体增加；蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，植物不能直接利用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个较大的玻璃缸中,下层装入颜色较深的黏土,第二层装入颜色较浅的沙土,上层装入颜色较深的黏土。每层都稍加按压,玻璃缸中的土要保持一定的湿度。选几条生长良好的蚯蚓放入缸内,每天都投入腐烂的树叶作为食物,玻璃缸上盖一玻璃片,但不要盖得过严。将以上装置放入温暖见阳光处5~6天,观察,请回答下列问题。</p><p>(1)为什么要盖玻璃片?_________。 </p><p>(2)为什么不要盖得过严? ______。 </p><p>(3)观察到的现象是:_____________只考虑土壤的变化)。 </p><p>(4)此实验说明:_____ 。 </p><p>(5)实验完毕后应注意什么?_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】防止玻璃缸水分蒸发,保持湿润使容器内外空气流通,保证蚯蚓呼吸土壤分层现象不明显,土壤疏松了蚯蚓具有疏松土壤的作用把蚯蚓放回适合它生存的自然环境</p><p>【解析】</p><p>（1）盖玻璃片是防止玻璃缸水分蒸发，保持湿润；</p><p>（2）不要盖的过严目的是使容器内外空气流通，保证蚯蚓呼吸；</p><p>（3）观察到的现象是：土壤分层现象不明显，土壤疏松了（只考虑土壤的变化）；</p><p>（4）此实验说明：蚯蚓具有疏松土壤的作用；</p><p>（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小飞和乐乐做了以下实验:</p><p>a.将一盆菜土分成两等份,其中一份保持湿润,另一份烘干并冷却,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶;</p><p>b.取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平分为两份,分别放入甲、乙玻璃槽中;</p><p>c.过一段时间后,观察实验现象。</p><p>请根据他们的实验分析回答下列问题。</p><p>(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是__ ,他们观察到的实验现象是_______ 。 </p><p>(2)对以上实验现象的合理解释是_____________。 </p><p>(3)小飞想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”,把甲放在光下,乙放在黑暗处。乐乐却认为这样做不行,这是为什么呢?_________,你认为应该怎样做? _________。</p></div></div>
<div><p>【答案】水分甲玻璃槽内的蚯蚓生长良好,乙玻璃槽内的蚯蚓生命力减弱或死亡蚯蚓的体壁只有经常保持湿润,才能呼吸甲和乙存在光、水分两个变量乙玻璃槽内换上湿润的菜土</p><p>【解析】</p><p>（1）甲玻璃槽内是湿润的菜土，乙玻璃槽内是干燥的菜土，二者的变量是水分，因此该实验是探究：影响蚯蚓生活的环境因素是水分。这样经过一段时间，甲玻璃槽内的蚯蚓生长状况良好，乙玻璃槽内的蚯蚓生命力逐渐减弱直至死亡。</p><p>（2）蚯蚓用湿润的体壁呼吸，空气中氧气和体内产生的二氧化碳都先溶解在体壁的黏液中，然后氧气再进入血管中，二氧化碳排到空气中。在干燥的菜土中，蚯蚓的体壁只有经常保持湿润，才能呼吸。</p><p>（3）如果想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”，把甲放在光下，乙放在黑暗处，乙不做其他处理，甲、乙就存在光、水分两个变量，这违背了探究实验变量唯一的原则，只有将乙换上湿润的菜土才能探究光对蚯蚓的影响。</p></div>
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