秋人教版七年级上册生物 3.5.2 .绿色植物的呼吸作用 同步练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）</p><p>A. 给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸</p><p>B. 白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用</p><p>C. 把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发</p><p>D. 幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。</p><p>植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，故A正确；光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化，增强光合作用来提高产量，B正确；种子萌发的外界条件之一是适量的水分，把农作物种子播种在湿润的土壤中，利于种子萌发故C正确；幼苗移栽时根部留土坨是增强根的吸水能力，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924271808866760_ST/SYS201904210924271808866760_ST.001.png" width="233" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A～B段，光合作用强度大于呼吸作用</p><p>B. B～C段，光合作用强度小于呼吸作用</p><p>C. C点，积累的有机物最多</p><p>D. A点，积累的有机物最少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在有光的条件下，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，储存有机物，在任何条件下都能进行呼吸作用释放出二氧化碳，分解有机物，识图分析作答。</p><p>据图图中0时～6时AB段、18时～24时CD时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此时植物只能进行呼吸作用，植物体内有机物的量减少，并且B点积累的有机物最少。6时～18时BC时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，18时C积累的有机物最多，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/a2f036f8/SYS201904210923278053864033_ST/SYS201904210923278053864033_ST.001.png" width="305" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行</p><p>B. 生理活动b的强弱关系是：幼嫩的叶＞衰老的叶，叶＞花</p><p>C. 生理活动a所需的A物质和水主要由生理活动b提供</p><p>D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>a表示的生理活动是光合作用，b表示的生理活动是呼吸作用，A是二氧化碳，B是有机物。</p><p>a光合作用只能在有光的条件下进行，b呼吸作用有光无光都能进行，A错误；呼吸作用在所有的活细胞内每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，B错误；a光合作用所需的A二氧化碳是由b呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C错误；b呼吸作用所释放的能量是把B有机物中的化学能释放出来，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）</p><p>A. 呼吸作用的实质是有机物合成，储存能量</p><p>B. 呼吸作用的实质是吸收有氧气，释放二氧化碳</p><p>C. 呼吸作用最重要的是分解有机物为生命活动提供能量</p><p>D. 呼吸作用最重要的意义是分解有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关实验操作步骤或装置的描述，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134381312333612_ST/SYS201904131134381312333612_ST.001.png" width="386" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲图表示用碘酒消过毒的棉签在自己漱净的口腔内侧壁刮取口腔上皮细胞</p><p>B. 乙图小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶绿素</p><p>C. 丙图中小鱼头部的鳃盖部用湿棉絮包裹起来的目的是保证鱼的呼吸</p><p>D. 丁装置可以用来验证种子呼吸作用产生二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>甲图表示用碘酒消过毒的棉签在自己漱净的口腔内侧壁刮取口腔上皮细胞，A正确；</p><p>乙图小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶绿素，B正确；</p><p>在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，而不是只包裹小鱼的鳃盖，C错误；</p><p>丁装置可以用来验证种子呼吸作用产生二氧化碳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的叙述，正确的是( )</p><p>A. 植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用</p><p>B. 植物生长发育期光合作用强度大于呼吸作用强度</p><p>C. 光合作用、蒸腾作用白天发生，呼吸作用夜间发生</p><p>D. 光合作用的主要器官是叶，蒸腾作用的主要器官是气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用，只有很少的一部分用于光合作用和呼吸作用等生理活动，A错误；光合作用制造有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量；所以光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物才能不断积累，B正确；光合作用只在白天进行，呼吸作用和蒸腾作用白天和黑夜都进行，C错误；光合作用的主要器官是叶，蒸腾作用主要器官也是叶，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用。根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，哪一项是错误的？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/09/ad5e4f31/SYS201904240925590726526893_ST/SYS201904240925590726526893_ST.001.png" width="213" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲可能为呼吸作用 B. 乙可能为呼吸作用</p><p>C. 丙可能为光合作用 D. 丁可能为蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】甲表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，所以甲不可能为动物的呼吸作用，A错误；乙为水等物质被排出体外，可能为乙的呼吸作用，B正确；光合作用是绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，所以为光合作用，C正确；植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用，丁表示水离开生物体的相关生理作用为蒸腾作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列式子中能正确表示呼吸作用的是（ ）</p><p>A. 水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量</p><p>B. 有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量</p><p>C. 有机物＋氧气→水＋能量＋二氧化碳</p><p>D. 有机物＋氧气→二氧化碳＋能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。</p><p>光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/09/ad5e4f31/SYS201904240925594029846845_DA/SYS201904240925594029846845_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面某实验小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是装置是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945437759246448_ST/SYS201904141945437759246448_ST.001.png" width="65" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945437759246448_ST/SYS201904141945437759246448_ST.002.png" width="67" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945437759246448_ST/SYS201904141945437759246448_ST.003.png" width="131" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945437759246448_ST/SYS201904141945437759246448_ST.004.png" width="98" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种生理过程的推论，哪个是错误的？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945286272356192_ST/SYS201904141945286272356192_ST.001.png" width="178" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲可能为呼吸作用 B. 乙可能为排泄</p><p>C. 丙可能为光合作用 D. 丁可能为蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】A、甲表示植物给动物提供，植物能够为动物提供营养物质，营养物质要被动物吸收才能进入动物体内，因此，甲可能表示动物的吸收作用，A错误；动物能够为植物提供二氧化碳、尿素、水分等这些代谢废物，被植物重新利用，因此，乙表示的是水分离开动物体内，可能表示排泄，B正确；丙是植物从自然环境中获取物质和能量的过程，可表示植物的光合作用，C正确；丁是水分离开植物的过程，植物的蒸腾作用就是水分从植物体离开的过程，故D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图甲中A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924165843820542_ST/SYS201904210924165843820542_ST.001.png" width="517" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中气体可通过________________（结构）进出叶片。________________（填字母）过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。</p><p>（2）把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后，装置</p><p>________________（填“1”、“2”）内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了图甲中的________________（填字母）生理活动。</p><p>（3）如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在________________环境中。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）气孔；B（2）2；C（3）黑暗（无光）；</p><p>【解析】</p><p>图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。</p><p>（1）气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此甲图中气体可通过气孔（结构）进出叶片。根部所吸收的水分主要用于图甲中B过程蒸腾作用过程，蒸腾作用促进了水与无机盐在植物体内的运输。<br />（2）氢氧化钠溶液能吸收装置1中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；装置2中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此“把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后”，装置2内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用。<br />（3）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此要使澄清的石灰水变浑浊，装置2必须放在黑暗环境中，是为了避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，影响对实验检测的干扰。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图中表示一盆绿色植物置于密封的玻璃罩内,给予适宜光照,据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/acb18ea3/SYS201904220922298077393980_ST/SYS201904220922298077393980_ST.001.png" width="115" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)给予适宜光照的目的是使植物通过______制造有机物,其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供_____。 </p><p>(2)若一昼夜中,玻璃罩内的二氧化碳浓度下降,说明一昼夜中该植物制造有机物总量___(填“大于”“等于”或“小于”)消耗的有机物总量,该植物一昼夜中___(填“能”或“不能”)积累有机物。 </p><p>(3)把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图中所示的装置内(装置内水分等条件适宜,避免阳光直射),可形成一个短暂的、人工微生态系统,在此生态系统中,昆虫和绿色植物构成___关系,蚯蚓将落叶中的有机物分解成简单的___,如无机盐、二氧化碳、水,供植物重新利用。 </p><p>(4)叶片呈绿色的原因是叶肉细胞的叶绿体中含有叶绿素,欲探究“叶绿素的形成是否与光有关”,小明设计了如下实验:</p><p>把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内:甲置于适宜光照下,乙置于黑暗中,其他条件适宜且相同,一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色。若甲中的幼苗为绿色,乙中的幼苗为黄色,说明:___。若甲、乙两容器中幼苗都为绿色,说明:___。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 能量 大于 能 捕食 无机物 叶绿素的形成需要光 叶绿素的形成与光无关 </p><p>【解析】</p><p>光合作用与呼吸作用的关系如表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/acb18ea3/SYS201904220922298077393980_DA/SYS201904220922298077393980_DA.001.png" width="554" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）给予适宜光照的目的是使植物通过光合作用制造有机物，其中一部分有机物还可以通过呼吸作用为自身的生命活动提供能量。</p><p>（2）若一昼夜中，玻璃罩内的二氧化碳浓度下降，表明光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，即光合作用强于呼吸作用，所以说明一昼夜中该植物制造有机物总量大于消耗的有机物总量，该植物一昼夜中能积累有机物。 </p><p>（3）把1只昆虫和1只蚯蚓一起密封于图中所示的装置内（装置内水分等条件适宜，避免阳光直射），可形成一个短暂的、人工微生态系统，在此生态系统中，昆虫吃绿色植物，因此昆虫和绿色植物构成捕食关系，蚯蚓将落叶中的有机物分解成简单的无机物，如无机盐、二氧化碳、水供植物重要利用。</p><p>（4）把20粒绿豆种子均分后分别放入甲、乙两个相同的容器内：甲置于适宜光照下，乙置于黑暗中，其他条件适宜且相同，一周后观察种子萌发长出幼苗的颜色。甲、乙两个容器唯一不同的变量是光照，因此，若甲中的幼苗为绿色，乙中的幼苗为黄色，说明叶绿素的形成需要光，若甲、乙两容器中幼苗都为绿色，说明：叶绿素的形成与光无关。</p></div>
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