广东省潮州市湘桥区开元中学七年级生物上册第一单元第一章测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】请说出下面哪个不是生物( )</p><p>A. 生石花 B. 木耳 C. 宠物猪 D. 叮当猫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的特征，生物具有生命现象；非生物不具有生命现象，解答时结合题意从生物的特征切入。</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。叮当猫，它无生命现象，不是生物；生石花、木耳、宠物猪具有生命现象是生物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物生活需要营养物质，营养物质是指( )</p><p>A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 前面的都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>食物中的营养物质包括有机物和无机盐，有机物包括糖类，脂肪和蛋白质，维生素等，无机盐包括水和无机盐。营养物质不仅是生物体的组成部分，而且营养物质为生物的生命活动提供物质和能量。综上分析可知，生物生活需要营养物质，营养物质是指水，无机盐和有机物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 植物能自己制造有机物，生活不需要营养物质</p><p>B. 动物不能自己制造有机物，所以它们生活所需要的营养物质就是有机物</p><p>C. 对植物来说，二氧化碳是营养物质</p><p>D. 无机物不能为生物提供能量，所以不是营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物中的营养物质包括有机物和无机盐，有机物包括糖类，脂肪和蛋白质，维生素等，无机盐包括水和无机盐。营养物质不仅是生物体的组成部分，而且营养物质为生物的生命活动提供物质和能量。生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物扶外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫自养。动物以植物或其他动物为食。这种营养方式叫异养。</p><p>植物通过光合作用能自己制造有机物，不仅中自身提供物质和能量，还为其它的生物提供物质和能量，故A错误；动物不能自己制造有机物，所以它们生活所需要的营养物质有机物和无机物，有机物有糖类，脂肪，蛋白质等，无机物有水和无机盐，故B错误；对植物来说，二氧化碳是营养物质，通过光合作用制造有机物，有机物中含有物质和能量，故C正确；无机物不能为生物提供能量，是生物体的重要组成部分，参与生命活动的调节，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象不属于生命现象的是( )</p><p>A. 生长繁殖 B. 植物向光生长 C. 遗传变异 D. 石笋长大</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>因此，生长繁殖、植物向光生长、遗传变异具有生命现象，而石笋长大不具有生命现象。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株碧桃上开出了不同花色的花朵，这说明生物具有哪方面的特征?( )</p><p>A. 具有变异的特性 B. 能生长 C. 能繁殖 D. 具有应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物体通过产生上自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。生物体的子代和亲代相似的现象叫遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。一株碧桃上开出了不同花色的花朵，这说明生物具有变异的特性。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】角马发现狮子拼命逃跑，这说明( )</p><p>A. 生物的生活需要营养 B. 生物能排出体内的废物</p><p>C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界的刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。动物的应激性比较强，植物的应激性较弱。综上分析可知，角马发现狮子拼命逃跑，这说明生物能对外界的刺激作出反应。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物和非生物的根本区别在于生物( )</p><p>A. 能运动 B. 能长大 C. 是有生命 D. 会消失</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等另一类是无生命的生命，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。</p><p>自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体叫生物，另一类是无生命的生命叫非生物。因此，生物和非生物的根本区别在于生物是有生命。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中，凡是具有生命的物体都是生物，其中关“生命”正确的看法正确的是（ ）</p><p>A. 生物都能快速运动 B. 生物都能生长和繁殖</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都是由细胞组成的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>一般动物能运动，而植物不能运动，故A错误；生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，自然界中，凡是具有生命的物体都是生物，其中关“生命”是脂生物都能生长和繁殖，故B正确；植物都能进行光合作用制造有机物，动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用，不能制造有机物，故C错误；病毒没有细胞结构，其它的生物都是由细胞构成，细胞是生物体的结构和功能单位。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那种现象不是生命现象？（ ）</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢</p><p>C. 夏季炎热，人出汗了 D. 铜锁上长出绿色物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>秋天植物落叶属于生物能排出身体内产生的废物，故A不符合题意；含羞草的叶子受到刺激后合拢是生物能对外界刺激作出反应，故B不符合题意；夏季炎热，人出汗了，生物能排出身体内产生的废物，故C不符合题意；铜锁上长出绿色物质，不属于生命现象，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不是生物共有特征的是（ ）</p><p>A. 生长</p><p>B. 都具有细胞结构</p><p>C. 不断从外界吸收营养</p><p>D. 能排出代谢废物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．</p><p>解：A、C、D都属于生物的共同的特征，A、C、D错误；</p><p>B、除病毒外，生物都是由细胞构成的．B正确；</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述属于调查的是（ ）</p><p>①我国的森林资源每年清查一次 </p><p>②我国进行的人口普查 </p><p>③医生对学生患龋齿情况的调查 </p><p>④对蛙卵发育过程的观察</p><p>A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究常用的方法之一，比如对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时不要损伤植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。</p><p>生物学上常用的方法有：调查法、实验法、测量法、观察法等。调查法为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。①我国的森林资源每年清查一次、②我国进行的人口普查、③医生对学生患龋齿情况的调查都属于调查法；④对蛙卵发育过程的观察属于观察法。属于调查法的是①②③。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法之，下列对调查方法的叙述错误的是 ( )</p><p>A. 调查时要对所有的调查对象逐一调查</p><p>B. 要制定合理的调查方案</p><p>C. 调查时首先要明确调查的目的和对象</p><p>D. 对调查的结果要认真整理分析，有时还需要进行数字统计</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等，其中调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。</p><p>由分析知道：调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查对象太多时，可选取部分样本抽查。认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为_______、________和_______三大类;也可以按照生活环境，将生物划分为________和_________等;还可以按照________，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物动物其他生物陆生生物水生生物用途</p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），要灵活对生物进行分类。据此答题。</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物。按照用途生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】看图填空</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/09/a30092ee/SYS201904240926219112782382_ST/SYS201904240926219112782382_ST.001.png" width="553" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>对上述生物进行归类（用字母表示）</p><p>（1）按形态结构归类分为 ____________ _____________ ____________</p><p>（2）按生活环境归类 _____________ ________________</p></div></div>
<div><p>【答案】A DB C E F H I JGA B D G H F J IC E</p><p>【解析】</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。按照生活环境，生物可以分为陆生生物、水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物。按照用途生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。</p><p>（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。图中植物有A小玉和D玉米。动物B蚯蚓、C水母， E鲨鱼、F鸟， H蜘蛛，I蜗牛，J蜜蜂。其他生物是G蘑菇。</p><p>（2）生物可以分为陆生生物、水生生物等。陆生生物有A小玉、D玉米、B蚯蚓、F鸟， H蜘蛛，I蜗牛，J蜜蜂、G蘑菇。水生生物有C水母， E鲨鱼。</p></div>
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