广东省深圳市龙岗区宏扬学校八年级6月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列技术属于有性生殖的是( )</p><p>A. 组织培养培育名贵花卉 B. 试管婴儿的培养产生</p><p>C. 嫁接繁殖无核蜜桔 D. 克隆技术产生“多莉”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。</p><p>组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化，最后长成一个完整的植株，组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误；试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩。试管婴儿经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，B正确；嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误；克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与植物有性生殖有关的器官包括（ ）</p><p>A. 花、果实两种器官 B. 根、茎、叶三种器官</p><p>C. 花、果实、种子三种器官 D. 根、茎、叶、果实四种器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不同生物的发育过程是不同的，请你找出错误的发育过程( ) </p><p>A. 细菌能形成芽孢，芽孢就是由细菌的雄雌生殖细胞结合发育成的</p><p>B. 小麦种子是由其子房内胚珠中的卵细胞与其精子结合后发育而成的</p><p>C. 家蚕的发育过程是：受精卵→不同年龄的幼虫→蛹→成虫</p><p>D. 青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育；青蛙的生殖发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期。</p><p>芽孢不是细菌的生殖细胞，而是细菌的休眠体，A错误；小麦种子是由其子房内胚珠中的卵细胞与其精子结合后发育而成的，B正确；家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，C正确；青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列技术中和有性生殖相关的是( ) </p><p>A. 培育人工种子 B. 果树嫁接 C. 人工传粉 D. 扦插月季</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。</p><p>培育人工种子、果树嫁接、扦插月季都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABD错误；植物的有性生殖经过传粉、受精过程，因此人工传粉和有性生殖相关，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】聪聪想将“春蚕到死丝方尽”这句诗中的两个字改写，使之既有科学性又不失艺术性．你认为下列改写能达到此目的是( )</p><p>A. “春蚕”改为“家蚕” B. “到死”改为“化蛹”</p><p>C. “到死”改为“变蛾” D. “方尽”改为“未尽”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。</p><p>家蚕的发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育。所以“春蚕到死丝方尽”中，“到死”二字用的不科学，因为春蚕并没有死，只是化作一个不吃不动的蛹，可改为“春蚕化蛹丝方尽”，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一组昆虫的发育过程都属于不完全变态发育（ ）</p><p>A. 蜜蜂、菜粉蝶、赤眼蜂、蚊 B. 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂</p><p>C. 蜜蜂、菜粉蝶、蝗虫、蝉 D. 家蚕、蝉、蝗虫、蝼蛄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。</p><p>蜜蜂、菜粉蝶、赤眼蜂、蚊一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态，A错误；蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的一生经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态，B正确；蜜蜂、菜粉蝶一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态，蝗虫、蝉属于不完全变态发育，C错误；家蚕的发育属于完全变态，蝉、蝗虫、蝼蛄属于不完全变态发育，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝴蝶的一生既有对人类有益的时候，又有对人类有害的时候，蝴蝶对人类有害的时期是（ ）</p><p>A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。</p><p>蝴蝶属于完全变态发育的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蝴蝶的幼虫期菜青虫以十字花科植物为食物，对人类有害；而成虫期蝴蝶能够传粉，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的个体发育过程中，不会出现变态发育的是( )</p><p>A. 蝌蚪发育成青蛙 B. 蝇的幼虫发育成蝇</p><p>C. 孓孓发育成蚊子 D. 雏鸡发育成大公鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。</p><p>蝌蚪发育成蛙，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；蛙水陆两栖，用肺呼吸，幼体与成体差别很大，属于变态发育，A不符合题意；家蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育，B不符合题意；蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育，C不符合题意；鸡是鸟类，幼体与成体差别不大，因此雏鸡发育成大公鸡不属于变态发育，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将新鲜鸡蛋轻轻敲碎，倒在碗里观察，对卵黄上的小白点的错误解释是( )</p><p>A. 是鉴定卵是否受精的依据 B. 小白点称为胚盘，里砸含有细胞核</p><p>C. 胚盘是进行胚胎发育的部位 D. 胚盘是鸡卵发育霞要的营养部位</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘三部分，其中胚盘是胚胎发育的场所。</p><p>受精的鸡蛋有小白点，未受精的鸡蛋是没有白点的，所以小白点是鉴定卵是否受精的依据，A正确；卵黄上的小白点叫胚盘，含有细胞核，B正确；卵黄上的小白点叫胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，C正确；鸡卵发育重要的营养部位是卵黄，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在各种动物的一生中，因为生存、繁殖等需要，会表现出许多特有的行为，下列有关动物行为的描述中错误的是( )</p><p>A. 亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，能够遗传</p><p>B. “丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为</p><p>C. 雌雄蛙的抱对行为可以促进精、卵的排出和结合</p><p>D. 家禽和家畜是人工饲养的动物，其行为都不能遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。</p><p>亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，属于先天性行为，由体内的遗传物质决定的，能够遗传，A正确；“丹顶鹤翩翩起舞”是吸引异性，其最终目的是繁殖后代，属于繁殖行，B正确；青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，C正确；家禽和家畜是人工饲养的动物，其有些行为能遗传，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中每个人的长相都既有与父母相像的地方，也有不同的地方，这说明了( )</p><p>A. 变异是普遍存在的现象，遗传是偶尔出现的现象</p><p>B. 遗传是普遍存在的现象，变异是偶尔出现的现象</p><p>C. 自然界中，遗传和变异都是普遍存在的现象</p><p>D. 生物有了遗传现象就不再出现变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。生活中每个人的长相都既有与父母相像的地方，也有不同的地方，这说明了自然界中，遗传和变异都是普遍存在的现象，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于遗传现象( )</p><p>A. 一娘生九子，九子都像娘 B. 一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮</p><p>C. 燕子的后代长大后也会飞行 D. 高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。</p><p>一娘生九子，九子都像娘、一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮、燕子的后代长大后也会飞行都属于遗传，ABC不符合题意；高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金鱼的祖先是野生鲫鱼，鲫鱼经过人工饲养成为金鱼，这个事实说明生物都具有( )</p><p>A. 遗传和变异 B. 应激性 C. 适应性 D. 多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>生物物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内因，生存环境的变化是生物进化的外因。金鱼的祖先是野生鲫鱼，鲫鱼经过人工饲养成为金鱼，这个事实说明生物都具有遗传和变异，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种现象属于生物的变异( )</p><p>A. 熊猫和家猫的尾巴在形态上有差异</p><p>B. 蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别很大</p><p>C. 兄弟姐妹间相像</p><p>D. 同一麦穗上结的种子所长出的植株中，有的抗锈病，有的不抗锈病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】变异是同种生物亲子代之间和子代不同个体之间性状上的差异。</p><p>熊猫和家猫的尾巴形态上有差异，不是同种生物之间的差异，不属于变异，A错误；蝴蝶的幼虫和成虫在形态结构上差别很大，是生物的生殖发育现象，不是变异，B错误；兄弟姐妹间相像属于遗传现象，C错误；同一麦穗上结的种子所长出的植株中，有的抗锈病，有的不抗锈病，体现了子代个体间的性状不同，属于变异，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于( )</p><p>A. X染色体上 B. 一对性染色体上 C. Y染色体上 D. 任意染色体上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。</p><p>人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/d8c96798/SYS201904201031018429679886_DA/SYS201904201031018429679886_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。如果红绿色盲基因位X么染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，如果红绿色盲基因位于Y染色体上，则人类的红绿色盲遗传表现为祖父→父亲→儿子的特征，但是人类的红绿色盲不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于X染色体上，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豚鼠控制黑毛的基因是显性基因B，控制白毛的基因是隐性基因b，现有雌雄两只基因组成都是Bb的黑色豚鼠交配，推测它们的后代</p><p>A.全部是黑色豚鼠</p><p>B.全部是白色豚鼠</p><p>C.一半是黑色豚鼠，一半是白色豚鼠</p><p>D.多数是黑色豚鼠，少数是白色豚鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。根据题意两只豚鼠的基因组成是Bb,根据基因分离规律的原理，分别产生了B和b两种配子，按照随机结合的原则，这样后代产生了2种Bb、1种BB、1种bb，黑毛由显性基因B控制，可以推出BB、Bb基因型均表现了黑色，白毛由b控制，bb基因型表现了白色，通过计算则子代是黑色豚鼠占3/4，白色豚鼠的概率点1/4。由此得出D选项符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于性状和基因关系的描述中，正确的是（ ）</p><p>A. 性状控制着基因 B. 性状受基因和环境条件的影响</p><p>C. 有些性状不受基因的控制 D. 基因和性状都能遗传给后代</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状。生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。</p><p>生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，而不是性状控制着基因，A错误；生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，B正确；不同的基因有不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，C错误；性状由基控制，传给后代的是控制生物性状的基因，而性状不能传递，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体（a）、DNA（b）、细胞核（c）从大到小的排列顺序是（ ）</p><p>A. abc B. bac C. cab D. cba</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核。</p><p>细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中。遗传信息载体的结构层次从大到小的排列顺序是小到大的顺序：C细胞核A→a染色体→bDNA，可见，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国婚姻法明确规定：近亲禁止结婚．其原因是( )</p><p>A. 基因差别大，易患有传染病 B. 近亲结婚者，多发传染病</p><p>C. 近亲结婚，后代的基因易变异 D. 相同的基因多，后代易患遗传病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。据此答题。</p><p>我国婚姻法明确规定：近亲禁止结婚，因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下表中的四种鸟，更具有进化优势的是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟 </p></td><td colspan="3" style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>数目 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产卵 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孵出 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>繁殖后代 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1 </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从表中数据可以看出，A、C、D的共同点在于产卵率和孵出率较高而存活率较低，说明上述物种的个体对环境的适应能力不强，这些物种只能依赖其高繁殖能力来保证种族延续。B的产卵率最低，但孵出率和存活率均达100%，说明该物种的个体对环境适应能力很强，具有最大的进化优势。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始生命出现的标志是（ ）</p><p>A. 合成了氨基酸</p><p>B. 有原始的物质交换活动</p><p>C. 合成了有机物大分子</p><p>D. 有原始的新陈代谢并能进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。<br />在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家认为生命起源的第一步是产生( )</p><p>A. 复杂有机物 B. 原始生命 C. 原始单细胞生物 D. 简单有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。</p><p>化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。科学家认为生命起源的第一步是产生简单有机物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 原始生命产生的过程</p><p>A．简单的无机物→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命</p><p>B．简单的有机物→复杂的无机物→原始生命</p><p>C．简单的无机物→复杂的无机物→原始生命</p><p>D．简单的有机物→复杂的无机物→复杂的有机物→原始生命</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题关于生命起源，“海洋化学起源说”学者认为，原始生命起源于原始海洋，原始大气中的无机小分子在高温、紫外线和雷电等自然条件下，合成了简单的有机物，有机物经过想当长的时间，逐渐形成的原始生命，故产生过程是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早出现的脊椎动物和植物是( )</p><p>A. 鱼类和单细胞的藻类植物 B. 两栖类和苔藓植物</p><p>C. 爬行类和蕨类植物 D. 哺乳类和裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p><p>脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类）。植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见地球上最早出现的脊椎动物和植物是鱼类和单细胞的藻类植物，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物进化的总趋势是（ ）</p><p>A. 由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生</p><p>B. 由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生</p><p>C. 由复杂到简单、由低等到高等、由陆生到水生</p><p>D. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过度繁殖、生存斗争、适者生存三者的关系依次是（ ）。</p><p>A. 原因、结果、手段</p><p>B. 手段、原因、结果</p><p>C. 手段、结果、原因</p><p>D. 原因、手段、结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖，适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代，自然界的定向选择决定了生物的进化方向。过度繁殖是原因；生存斗争是手段，适应的环境的生存下来，不适应环境的则淘汰；适应生存是结果。自然选择的结果是生物的多样性和适应性。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】注射膏霉素之前，都要先用少量青霉索做皮试，如果注射处有较大的红肿现象，则该患者不能注射青霉索，由此可知，对这个患者来说，青霉素是( )</p><p>A. 抗体 B. 病原体 C. 抗原 D. 失效药物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查的是抗原，可以从抗原和抗体的概念、特点方面来切入。</p><p>抗原是刺激淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。青霉素进入人体会引起淋巴细胞产生抵抗青霉素的抗体；因此对这个患者来说，青霉素是属于抗原，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若不小心被猫、狗等动物咬伤，应及时就医。在以下方法中，能在最短时间内有效地杀灭狂犬病病原体的是( )</p><p>A. 用生理盐水清洗伤口 B. 用酒精清洗伤口</p><p>C. 皮下注射狂犬病疫苗 D. 静脉注射狂犬病抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】用生理盐水清洗伤口或用酒精清洗伤口，有杀菌作用，不能有效地杀灭病毒，AB错误；皮下注射狂犬病疫苗，疫苗是抗原，要经过一定的免疫过程才能产生抗体，C错误；静脉注射狂犬病抗体，抗体直接有效地杀灭狂犬病病毒，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列由病毒引起的疾病是（ ）</p><p>①天花 ②脚癣 ③乙型肝炎 ④脊髓灰质炎 ⑤肺结核 ⑥艾滋病</p><p>A. ①②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。</p><p>①天花是由天花病毒引起的；②脚癣是真菌感染引起的；③乙型肝炎是由肝炎病毒引起的；④脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的；⑤肺结核是感染结核杆菌引起的呼吸道传染病；⑥艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物的说法中，正确的是：（ ）</p><p>A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物</p><p>B. 蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同</p><p>C. 蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育</p><p>D. 两栖动物的生殖和发育离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】试题分析：蝌蚪必须生活在水中，只用鳃呼吸，不用肺呼泳，A不正确；</p><p>蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，他们的生活习性也完全不同，B不正确；</p><p>蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育，C正确；</p><p>两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于无性繁殖的是( )</p><p>A. 无心栽柳柳成荫 B. 水螅的出芽生殖</p><p>C. 麻雀的繁殖 D. 青蛙将生殖细胞排在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】AB</p><p>【解析】由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫无性生殖。</p><p>无心栽柳柳成荫没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确；水螅的出芽生殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确；麻雀的繁殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误；青蛙将生殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】关于生物的遗传和变异，下列叙述中不正确的是（ ）</p><p>A. 染色体由DNA和蛋白质组成,基因是有遗传效应的DNA片段,基因决定生物的性状</p><p>B. 豌豆的高茎和矮茎、人的双眼皮和单眼皮、人的有耳垂和无耳垂都属于相对性状</p><p>C. 经充足光照形成的小麦穗，粒大、饱满、产量高的性状,是不可遗传的</p><p>D. “番茄树”是经过农艺师进行无土栽培技术处理后，得到的能结两种果实的植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状．故不符合题意；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，豌豆的高茎和矮茎、人的双眼皮和单眼皮、人的有耳垂和无耳垂，都是同一性状的不同表现形式，是相对性状；故不符合题意；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，充足光照形成的小麦穗，粒大、饱满、产量高的性状是环境因素形成的变异，因此是不可遗传的，故不符合题意；“番茄树”是经过农艺师进行嫁接后形成的，得到的能结两种果实的植物，无土栽培只能培育出和原来植物一样性状的植物，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫的生长发育和行为受下列哪些激素的调节( )</p><p>A. 内激素 B. 蜕皮激素 C. 性外激素 D. 外激素</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】昆虫的生长发育和行为受内激素和外激素的调节，据此答题。</p><p>昆虫的生长发育和行为受内激素和外激素的调节。昆虫的内分泌腺分泌的内激素，可经体液运至全身各处，对昆虫的生理机能、代谢、生长发育、滞育、变态、生殖等起调节控制作用；外激素或称昆虫信息素，是昆虫向体外释放，用于相互传递信息的物质，可控制昆虫的行为。脱皮激素属于内激素，性外激素素属外激素，可见AD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于可遗传的变异的是( )</p><p>A. 母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的</p><p>B. 人的血友病</p><p>C. 同一品种的水稻，生长在遮阴处的比生长在阳光充足处的秆细、穗小</p><p>D. 夏天晒太阳皮肤变黑</p></div></div>
<div><p>【答案】AB</p><p>【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异，A正确；人的血友病是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，B正确；同一品种的水稻，生长在遮阴处的比生长在阳光充足处的秆细、穗小、夏天晒太阳皮肤变黑都是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，CD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于遗传病的是( )</p><p>A. 色盲病 B. 胃病 C. 蛔虫病 D. 白化病</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。</p><p>色盲病、白化病都是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病，AD正确；胃病是消化不良引起的，不属于遗传病，B错误；蛔虫病是一种由病原体引起的传染病，不是遗传病，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的叙述，错误的是( )</p><p>A. 免疫是人体的一种生理功能，分为非特异性免疫和特异性免疫</p><p>B. 免疫功能是人生下来就具有，不能在人出生后获得</p><p>C. 器官移植与免疫有关</p><p>D. 艾滋病患者丧失了一切免疫功能</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫特异性免疫。</p><p>免疫是人体的一种生理功能，分为非特异性免疫和特异性免疫，A正确；非特异性免疫是人生下来就具有的，特异性免疫是后天获得的，B错误；移入的器官对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，器官移植与免疫有关，C正确；艾滋病病毒瓦解的是人体的免疫系统，并不是患者丧失了一切免疫功能，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于特异性免疫的是( )</p><p>A. 泪液具有杀菌作用 B. 人患急性炎症时白细胞数量显著增多</p><p>C. 给小儿注射卡介苗 D. 患过天花的人对天花病毒具有抵抗力</p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】免疫是人体的一种生理功能，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线。</p><p>泪液具有杀菌作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，A错误；人患急性炎症时白细胞数量显著增多，属于第二道防线，是非特异性免疫，B错误；给小儿注射卡介苗、患过天花的人对天花病毒具有抵抗力，属于第三道防线，是特异性免疫，CD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】初春，班上有同学出“水痘”，为防止该病的扩散，在同学们提出的各种措施中，以下有用的是( )</p><p>A. 关上窗户避免病毒进入教室 B. 打开门窗，利于空气流通</p><p>C. 在教室里摆放绿色植物 D. 对患病的同学进行隔离</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题。</p><p>传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。“水痘”属于传染病，为防止该病的扩散应该对患病的同学进行隔离，这属于控制传染源；打开门窗，利于空气流通；而关上窗户避免病毒进入教室、在教室里摆放绿色植物，对防止“水痘”的扩散没有用，可见BD正确。</p></div>
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