江西省吉安市吉水县第二中学八年级第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于种子萌发的过程描述正确的是（ ）</p><p>A. 在种子萌发的过程中种子必须接受阳光的照射</p><p>B. 种子萌发的过程中胚芽最先突破种皮</p><p>C. 在种子萌发的过程中的营养物质来源于周围环境</p><p>D. 在种子萌发的过程中子叶或胚乳为植物体发育提供营养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶或胚乳为植物体发育提供营养。</p><p>种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，大多数种子萌发与阳光照射无关，A错误；种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，B错误；种子萌发的过程中所需要的营养物质来源于种子本身，C错误；有些植物的种子营养物质储存在子叶里，有些植物的种子营养物质储存在胚乳里，所以种子萌发的过程中子叶或胚乳为植物体发育提供营养，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）（题文）某生物小组在探究种子萌发的外界条件的实验中进行了如表的实验，请根据表格的处理方法，分析<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032275731330584_ST/SYS201904201032275731330584_ST.001.png" width="576" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>判断下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 在这四瓶种子中2号瓶内的种子可能会萌发</p><p>B. 1号瓶内种子不能萌发的原因是没有充足的空气</p><p>C. 3号瓶种子不能萌发的原因是没有充足的空气</p><p>D. 4号瓶种子不能萌发的原因是没有适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，分析实验条件可知：1号瓶内无水，种子不萌发；3号瓶内种子浸在水中，缺少空气种子不萌发；4号瓶放在低温环境里，温度不适宜，种子不萌发；只有2号瓶具备了一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子可能会萌发，可见B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杨树和苹果树采用了两种不同的修剪方式，以下对此描述正确的是（ ）</p><p>A. 杨树的修剪剪去侧枝，促进了顶端优势</p><p>B. 杨树的修剪抑制了顶端优势</p><p>C. 苹果树的修剪剪去顶端，促进了顶端优势</p><p>D. 两者都抑制了顶端优势</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。</p><p>顶端优势的应用有两个方面：一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；二是打破顶端优势，如果树。杨树的修剪剪去侧枝，促进了顶端优势，而不是抑制了顶端优势，A正确，B错误；苹果树的修剪剪去顶端，抑制了顶端优势，C错误；杨树的修剪剪去侧枝，促进了顶端优势，苹果树的修剪剪去顶端，抑制了顶端优势，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（ ）</p><p>A. 种皮 B. 芽 C. 花 D. 根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，其实，枝芽是未发育的枝条。</p><p>种皮质地坚硬，具有保护作用，A错误；胚芽发育成茎和叶，发育成枝条的是枝（叶）芽，B正确；花不能发育成枝条和绿叶，C错误；根是由胚根发育而成，不能发育成枝条和绿叶，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于根的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 根适于吸水是因为根尖成熟区有大量根毛</p><p>B. 根尖生长最快的部位是伸长区</p><p>C. 植物的根能从土壤中吸收植物所需的无机盐</p><p>D. 根能吸水的原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。</p><p>成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，B正确；根能从土壤中吸收水分和无机盐，C正确；根能吸水的原因是土壤溶液浓度小于根毛细胞液溶液浓度，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生产措施与实现目的的叙述，不正确的是</p><p>A．立体种植是为了提高光能利用率</p><p>B．给农作物增施有机肥是为了给植物生长提供更充足的能量</p><p>C．晚上给大棚适当降温是为了降低蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗</p><p>D．剪掉苗木的部分枝叶，并选择阴天或早晚移栽是为了提高苗木的成活率</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：立体种植是为了提高光能利用率。二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量。给农作物增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，提高农作物的产量。晚上给大棚适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（ ）</p><p>A．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源</p><p>B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡</p><p>C．绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡</p><p>D．促进生物圈中的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物通过呼吸作用消耗氧气，但其消耗量远小于光合作用的释放量，所以，绿色植物是生物圈中空气净化器。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 人体运动主要由运动系统来完成，也需其他系统的配合</p><p>B. 人体任何一个动作均需多组肌群密切配合共同完成</p><p>C. 运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的</p><p>D. 肌肉有收缩的特性，只靠肌肉收缩和舒张就能完成人体运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。A正确；</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。B正确；<br />在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。C正确；<br />人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用</p><p>B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为</p><p>C. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少</p><p>D. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，C正确；学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌、真菌、病毒共有的特征是（ ）</p><p>A. 有细胞结构 B. 无成形的细胞核</p><p>C. 有遗传物质 D. 都是分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。</p><p>细菌是一类结构非常简单的单细胞生物；真菌有单细胞的也有多细胞的；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A错误；细菌无成形的细胞核；真菌有单细胞的，也有多细胞的，都有成形的细胞核；病毒没有细胞结构，B错误；细菌、真菌、病毒都有遗传物质，C正确；细菌是进行分裂生殖，真菌时孢子生殖，病毒是自我复制，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。中国文化博大精深，有许多反映 动物行为的诗句，下列对应错误的是（ ）</p><p>A. 点水蜻蜓款款飞———繁殖行为 B. 几处早莺争暖树———社群行为</p><p>C. 穿花蛱蝶深深见———觅食行为 D. 雄鸡一唱天下白———节律行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，属于生殖行为，A正确；<br />“几处早莺争暖树”反应了燕子的筑巢行为，属于繁殖行为，B错误；</p><p>“穿花蛱蝶深深见”属于觅食行为，C正确；</p><p>“雄鸡一唱天下白”属于节律行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物的叙述不正确的是</p><p>A. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代</p><p>C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物</p><p>D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；</p><p>B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；</p><p>C、霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误；</p><p>D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例与采用的生物技术搭配错误的是</p><p>A．“工程菌”――转基因技术</p><p>B．制酸奶――乳酸发酵</p><p>C．“多莉”羊的诞生――克隆技术</p><p>D．快速培育无病毒植株――无土栽培</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、“工程菌”培育是利用转基因技术获得的。</p><p>B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。</p><p>C、“多莉”羊的诞生是利用的克隆技术。</p><p>D、快速培养无病毒植株利用的是组织培养技术，不属于无土栽培技术。</p><p>故选：D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物，每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；蚁王的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、饲喂幼蚁及蚁后等．请据下图及你所学知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032288803710395_ST/SYS201904201032288803710395_ST.001.png" width="373" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴如图．蚂蚁的这种通讯方式依靠的是_______．</p><p>A.动作 B.声音 C.气味 D.激素</p><p>（2）蚂蚁的身体分为头部、_______、腹部三部分，有一对触角、三对足，有的蚂蚁还有两对翅，它与蚯蚓共同的特点是身体都由很多_______ 构成．</p><p>（3）我们知道蚂蚁是群居动物，具有_______ 行为的动物，这种行为的特征是有组织，有_______，有些动物还有等级．</p></div></div>
<div><p>【答案】 A 胸部 体节 社会 分工</p><p>【解析】社会行为的特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫动物语言。</p><p>（1）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流，故选A。</p><p>（2）蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三对足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的昆虫，蚯蚓属于环节动物，它与蚯蚓共同的特点是身体都由很多体节构成。</p><p>（3）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为桃树的某一枝条，A、B、C 代表三项生理活动．请就几个问题作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032291016180425_ST/SYS201904201032291016180425_ST.001.png" width="266" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图中过程（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是______．</p><p>（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由图中过程（填字母）产生的，该过程主要在细胞的线粒体内进行．</p><p>（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自图中的（填字母）过程．</p><p>（4）图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 A 叶绿体 B C 气孔</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032291016180425_DA/SYS201904201032291016180425_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧气；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程。</p><p>（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程A光合作用的效率，光合作用的反应式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032291016180425_DA/SYS201904201032291016180425_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧气，光合作用进行的场所是叶绿体。</p><p>（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程B呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。</p><p>（3）导管位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，动力来自于蒸腾作用。因此，桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自图中的C蒸腾作用过程。</p><p>（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗户”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴趣小组的学生为了探究玉米种子的萌发，设计完成了以下的实验，请回答下列相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032293228550454_ST/SYS201904201032293228550454_ST.001.png" width="520" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此次探究实验探究的问题是：__对玉米种子萌发的影响．本实验中的对照组是__组．</p><p>（2）种子萌发主要是种子中的____结构发育成幼苗，在萌发过程中由种子中的____提供营养．</p><p>（3）种子在萌发的顺序正确的是：__（用下面字母表示）</p><p>a．胚芽发育成茎叶 </p><p>b．胚轴伸长</p><p>c．种子吸水膨胀 </p><p>d．胚根发育成根</p></div></div>
<div><p>【答案】 温度 乙 胚 胚乳 c d b a</p><p>【解析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）从表格中看出唯一不同的变量是温度，所以此次探究实验探究的问题是：温度对玉米种子萌发的影响。乙组的温度最适宜，因此本实验中的对照组是乙组。</p><p>（2）胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，种子时，胚根发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎叶，因此种子萌发主要是种子中的胚发育成幼苗。玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此在萌发过程中由种子中的胚乳提供营养。</p><p>（3）种子的萌发过程是c种子吸水膨胀、d胚根发育成根、b胚轴伸长发育成连接根和茎的部分、a胚芽发育成茎叶，因此在萌发的顺序正确的是：cdba。</p></div>
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