山东省菏泽市郓城县八年级下学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是基因工程的应用实例（ ）</p><p>A．袁隆平院士培育的杂交水稻</p><p>B．科学家把美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，培育出了抗冻番茄</p><p>C．我国农业科学家培育的抗虫棉</p><p>D．科学家将人的生长激素基因连接到大肠杆菌的DNA上，培育出了能生产生长激素的大肠杆菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如抗冻番茄、抗虫棉；基因工程药品的生产：基因工程生长激素、基因工程干扰素等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作用；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的；</p><p>袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过研究认为人类进化的历程可分为的四个阶段是( )</p><p>A. 森林古猿、南方古猿、直立人、智人 B. 南方古猿、能人、直立人、智人</p><p>C. 南方古猿、森林古猿、能人、智人 D. 森林古猿、能人、直立人、智人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年9月台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境</p><p>C. 环境能影响生物 D. 生物既能适应环境也能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。2016年9月，台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明环境因素是水分，说明环境能影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞浓度如下表所示，那么该生态系统中最可能的食物链构成是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/316f2cd7/SYS201712310036414013341219_ST/SYS201712310036414013341219_ST.001.png" width="347" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A→B→C→D B. D→B→C→A C. A→C→B→D D. B→D→A→C</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少。从表格中可以看出有毒物质有机汞从少到多依次是A 0.05、C 0.51、B 7、D 68，因此食物链是A→C→B→D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，这是利用了</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 生物因素的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，如美国政府引种我国的野生大豆，以改良美国的大豆品种，这是利用了基因的多样性，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆多种多利羊的长相与下列哪只羊非常相似</p><p>A. 提供细胞核的母羊 B. 提供去核卵细胞的母羊</p><p>C. 提供子宫的母羊 D. 无法确定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟，乙地层有马、象牙、犀牛．丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚．这些地层依照年代从远到近的排列顺序是（ ）</p><p>A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、甲、乙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等；甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟化石），始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类，动物较高等，因此地质年代较近；乙地层（马、大象、犀牛），马、象、犀牛属于哺乳动物，动物最高等，因此地质年代最近；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚虫），寒武纪的节肢动物三叶虫，珊瑚虫属于腔肠动物，乌贼是软体动物，动物都低等，因此地质年代最远，故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表格中的数据，直接反映了生物多样性中的（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物类群</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳动物</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>爬行类</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼类</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>祼子植物</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>被子植物</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界已知种数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4342</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8730</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6300</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19056</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>850～940</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>260000</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生物种类的多样性 D. 环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。题干资料直接反映了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能使鲜牛奶变成酸奶的生物是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于城市生态系统特点的是（ ）</p><p>A. 对其他生态系统具有很大的依赖性</p><p>B. 植被覆盖率相对较高</p><p>C. 人类是消费者的主体</p><p>D. 植物种类和数量都很少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统是一定范围内生物和环境构成的统一的整体。城市生态系统是一种比较特殊的生态系统，其生产者的数量少于消费者的数量。</p><p>城市生态系统中，人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，主要的消费者是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。故选项B不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/6c316e92/SYS201712310032550475636693_ST/SYS201712310032550475636693_ST.001.png" width="516" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______。</p><p>（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。</p><p>（3）图③说明_______的个体能生存下来，并繁殖后代，_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了______作用。</p><p>（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于_______改变而引起的。</p><p>（5）自然界中的生物，通过激烈的______，____生存下来，_____被淘汰掉，这就是___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 变异（差异） 长颈 长颈 短颈 （自然）选择 基因 生存斗（竞）争 适者 不适者 自然选择</p><p>【解析】（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着长短的差异，这是生物的变异现象。（2）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存。</p><p>（3）图③说明长颈的个体能生存下来，并繁殖后代，短颈的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用．而这种作用是定向的，即适者生存，不适者被淘汰。</p><p>（4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体遗传物质发生了改变，是适者生存。</p><p>（5）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湿地是“地球之肾“。郓城正在建设南湖湿地公园。请根据所学知识回答问题：</p><p>（1）湿地生态系统中，能够净化生活污水中有机物的主要是_____，它们在生态系统中有着举足轻重的地位，属于生态系统中的_____。</p><p>（2）浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自_____。</p><p>（3）若郓城南湖人工湿地选择种植荷花和芦苇两种植物，是因为它们对_____这一非生物因素有着共同的适应。</p><p>（4）小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖。食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟入住。请写出南湖生态系统中的该条食物链_____。</p><p>（5）人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理。因为人工湿地物种还不够丰富，人工湿地生态系统的_____能力较弱，目前的技术还无法用于人口密集的大城市的生活污水处理。</p></div></div>
<div><p>【答案】 细菌和真菌 分解者 太阳能 水 藻类植物→鱼→翠鸟 自动调节</p><p>【解析】根据题干的内容可知，主要考查的是湿地生态系统的特征，根据生态系统的组成和湿地生态系统的特点进行答题。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。</p><p>（1）生活中的污水中含有的有机物，主要是通过分解者的分解作用，将其分解成水、二氧化碳和无机盐，从而达到净化水质的作用，湿地生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。分解者在生态系统中具有十分重要的作用。</p><p>（2）生态系统中的能量归根结底是来自太阳能，太阳能被生产者固定在有机物中，才能被其他生物利用。</p><p>（3）荷花和芦苇都能很好的适应湿地生态系统的环境，二者都是水生生物，对于水这一非生物因素有着共同的适应。</p><p>（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，形成的链状结构，食物链中一般不包含分解者。因此，“小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖。食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟入住。”这句话包含的食物链是：藻类植物→鱼→翠鸟</p><p>（5）生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统的复杂程度有关，生态系统越复杂，生物种类越多，营养结构复杂，其自动调节能力就越强，人工湿地生态系统中，生物种类还不够丰富，人工湿地生态系统的自动调节能力较弱，目前的技术还无法用于人口密集的大城市的生活污水处理。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：</p><p>（1）树根处代表原始生命，它诞生在_____中．</p><p>（2）地球上最早出现的动物是原始的_____．</p><p>（3）最高等的动物类群是_____．最早出现根、茎、叶分化的植物类群是_____．</p><p>（4）种子植物是真正的陆生植物，它包括被子植物和[ ]_____，二者结构上最显著的区别是_____．</p><p>（5）观察进化树，得出的信息不正确的是_____</p><p>A．图中所示脊椎动物中，两栖类是最低等的</p><p>B．C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近</p><p>C．鱼类的心脏结构比B的简单</p><p>D．生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033010473378141_ST/SYS201904201033010473378141_ST.001.png" width="263" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 原始海洋 单细胞动物 哺乳类 蕨类 C裸子植物 被子植物的种子有果皮包被而裸子植物的种子无果皮包被 A</p><p>【解析】试题（1）在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。</p><p>（2）由进化树可以知道，单细胞动物是地球上最早出现的动物。</p><p>(3)根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类，可知哺乳类是最高等的动物，藻类植物没有根、茎和叶的分化，苔藓植物有茎和叶，但没有真正的根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，所以说最早出现根、茎、叶分化的植物类群是蕨类植物。</p><p>(4)被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。</p><p>（5）根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类，脊椎动物中最低等的是鱼类。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033012405425246_ST/SYS201904201033012405425246_ST.001.png" width="344" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的_____，所代表的生物成分所处的营养级是_____。</p><p>（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有_____（填字母）。</p><p>（3）生态系统能量流动的特点是单向流动、___。</p><p>（4）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则乙对应的是图1中的________（填字母）。若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是_____。</p><p>（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，重金属通过_____传递和积累；则图中_____的体内重金属镉的含量最高。</p></div></div>
<div><p>【答案】A生产者 第二营养级 ADCB 逐级递减 C 先增加后减少 食物链 C </p><p>【解析】</p><p>图1表示的某生态系统碳循环和能量流动示意图中，A既能吸收二氧化碳也能释放二氧化碳，由此判断，A是生产者，动植物的遗体和排泄物通过D分解，由此判断，D是分解者，BC则是消费者。图2中，根据该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图，判断丙是生产者，甲乙是消费者。</p><p>（1）生态系统中，最基本、最关键的生物成分是生产者，根据分析可知，A是生产者，B是消费者，构成的食物链是：A→B→C。因此，B属于第二营养级。</p><p>（2）呼吸作用是所有生物共有的基本特征，生物通过呼吸作用来分解有机物，获取能量，维持生命活动，因此，ABCD都具有呼吸作用。</p><p>（3）生态系统中的能量是随着食物链流动的，其流动特点是：单向流动，逐级递减。</p><p>（4）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则丙表示的是A生产者，甲表示的是B这种动物，乙表示C。图2的食物链是丙→甲→乙。因此，若乙大量减少，则一段时间内甲的数量会因天敌减少而大量增加，随后由于甲大量增加导致丙减少，缺少食物而接着减少，即其数量变化是先增加后减少。</p><p>（5）镉属于重金属污染物质，会随着食物链不断积累，食物链中营养级别越高，积累的镉就越多，也就是C体内含量最多。</p></div>
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