安徽省合肥市瑶海区八年级下学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图①～④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/4702adab/SYS201712302324084378163486_ST/SYS201712302324084378163486_ST.001.jpeg" width="456" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图示中，①是酵母菌，②是草履虫，④是衣藻，它们都是多细胞生物，它们的身体由一个细胞构成；③是噬菌体，即细菌病毒，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心组成。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在剖开的玉米种子上滴一滴碘液，可以看到（ ）变成蓝色．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033017570469379_ST/SYS201904201033017570469379_ST.001.png" width="124" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查玉米种子的结构，淀粉遇碘变成蓝色，而玉米种子的胚乳中主要含有淀粉。</p><p>首先我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉，然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中。玉米种子结构如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033017570469379_DA/SYS201904201033017570469379_DA.001.png" width="213" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>对照两图可知①是胚芽，②是胚根，③是胚乳。因此，在剖开的玉米种子上滴一滴碘液，可以看到③胚乳变成蓝色。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/07/10/83710799/SYS201808071006364044848624_ST/SYS201808071006364044848624_ST.001.png" width="208" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 叶绿素</p><p>B. 光</p><p>C. 二氧化碳</p><p>D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：叶脉中存在着两种管道----导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ）。</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.001.png" width="81" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.002.png" width="69" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.003.png" width="68" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139153452556405_ST/SYS201712310139153452556405_ST.004.png" width="71" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，AB不符合题意；</p><p>同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C不符合题意；</p><p>同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图所示植物的结构中,属于器官的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a32ce7f8/SYS201712310002061471368533_ST/SYS201712310002061471368533_ST.001.png" width="243" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：一片叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于营养器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察的材料应该是（ ）</p><p>A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：新鲜的标本 不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，A错误；干燥的 不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故B错误；薄而透明的 用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故C正确；完整的细胞 不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】血液的组成包括</p><p>A. 血清和血细胞 B. 血浆和血细胞</p><p>C. 血浆和红细胞 D. 血浆和血小板</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体。血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核。具有止血和凝血的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为属于先天性行为的是：</p><p>A. 望梅止渴 B. 蜜蜂采蜜 C. 鹦鹉学舌 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，望梅止渴、鹦鹉学舌、老马识途是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，亲鸟育雏、母兽哺乳、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是当你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射?( )</p><p>A．非条件反射、非条件反射</p><p>B．条件反射、条件反射</p><p>C．非条件反射、条件反射</p><p>D．条件反射、非条件反射</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是 复杂反射，当你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手，表明没有大脑皮层的参与，反射的神经中枢在脊髓，因此属于非条件反射；拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到，这是在拿第一枝被刺扎的基础上形成的，有大脑皮层的参与，属于条件反射。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于原尿和尿液的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 尿液中尿素的含量最高 B. 尿液中不含无机盐</p><p>C. 原尿和尿液的成分基本相同 D. 正常人的尿液中不含葡萄糖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】尿液的形成主要与肾小球的过滤作用，肾小管的重吸收作用有关．肾小球的过滤作用过程中，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，因此，原尿和尿液相比是正常人的尿液中不含葡萄糖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄酿制葡萄酒”的说法正确的是（  ）</p><p>A. 制作酸奶和葡萄酒都需要先通气</p><p>B. 制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌</p><p>C. 制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封</p><p>D. 制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种分别是乳酸菌、酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制酸奶时的乳酸菌和酿葡萄酒用到的酵母菌都是厌氧菌，不需要通气，A错误；<br />制作酸奶的乳酸菌属于细菌，酿制葡萄酒的酵母菌属于真菌，B错误；<br />制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，乳酸菌和酵母菌都属于厌氧菌，都需要密封，C错误；<br />制作酸奶要用到乳酸菌，酿制葡萄酒要用到酵母菌，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图是分类等级示意图，以下理解正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/de989056/SYS201904181032334871467405_ST/SYS201904181032334871467405_ST.001.jpeg" width="179" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中最大的分类单位是属于</p><p>B. 狼和犬的相似程度最小</p><p>C. 猫和虎同属于猫科</p><p>D. 虎和犬没有任何亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目。狼和犬是同属不同种，分类单位小，相似程度最大。猫和虎同属于猫科，食肉目。虎和犬同属于食肉目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人在生态系统中担任的角色是 ( )</p><p>A. 消费者 B. 生产者</p><p>C. 生产者和消费者 D. 分解者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物的变异都是有利于生物生存的 B. 因为经常吃高处的树叶而形成的</p><p>C. 为吃到高处的树叶而形成的 D. 环境对不同个体的选择作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>这是达尔文提出的自然选择学说，具体内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰，也就是说环境对不同个体具有选择作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列病例中，属于传染病的是</p><p>A.白化病   B.色盲   C.艾滋病  D.血友病</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：白化病、色盲、血友病属于遗传病，艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做</p><p>A. 抗原 B. 抗体 C. 激素 D. 酶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此，病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运用适当的方法可以保存食品。下列叙述正确的是</p><p>A. 可以添加适量的防腐剂来保存肉类</p><p>B. 冷藏可以杀灭食品中的微生物</p><p>C. 超过保质期的食物仍可以食用</p><p>D. 食品保存不会带来食品安全风险</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂，可以添加适量的防腐剂来保存肉类，A正确；冷藏可以抑制微生物的生长和大量繁殖，B错误；超过保质期的食品不可以食用，C错误；食品保存短时间内不会带来食品安全风险，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】晚自习放学回家的某同学，发现房间里煤气泄漏，母亲昏迷。这时他不应该采用的做法是( )</p><p>A. 关闭煤气阀门</p><p>B. 打开电灯实施急救</p><p>C. 打开门窗通气</p><p>D. 将母亲搬到通风良好的场所</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】打开电灯容易产生电火花，而房间里已有煤气泄漏，会导致引燃煤气产生爆炸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人预测，随着二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题可能会加剧，下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ）</p><p>A. 人的性别是由染色体决定的</p><p>B. 人的性别是在胎儿发育后期才决定的</p><p>C. 自然状况下，生男生女的机会均等</p><p>D. 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女的概率是各50%。</p><p>人的性别遗传过程如图： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033024065356543_DA/SYS201904201033024065356543_DA.001.png" width="370" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出：人的性别是由染色体决定的，故A正确；人的性别是在受精卵时形成的，而不是胎儿发育后期才决定的，故B错误；自然状况下，生男生女的机会均等，故C正确；人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合，故D正确。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/07/10/8a1fbbab/SYS201902071006073133796246_ST/SYS201902071006073133796246_ST.001.png" width="243" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中精子①的基因组成为________；卵细胞②的基因组成为________． </p><p>（2）子女③的基因组成为________，③的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）． </p><p>（3）子女④的基因组成为________，④的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）．</p></div></div>
<div><p>【答案】 a a Aa 双眼皮 aa 单眼皮</p><p>【解析】（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。这对夫妇的控制眼皮的这对基因的遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/07/10/8a1fbbab/SYS201902071006073133796246_DA/SYS201902071006073133796246_DA.001.png" width="278" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此图中精子①的基因组成为a，卵细胞②的基因组成为a。<br />（2）、（3）当控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；因此子女③的基因组成为Aa，基因组成是Aa的子女③的性状是双眼皮。因此基因组成是aa的子女④的性状是单眼皮。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常_____，在此条件下，唾液中的_____才能将淀粉消化成麦芽糖．</p></div></div>
<div><p>【答案】 体温 唾液淀粉酶</p><p>【解析】</p><p>此题考查馒头在口腔中变化的实验和对模拟实验的理解。模拟实验可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题。</p><p>馒头在口腔中变化的实验，实验中的变量是唾液，设计了有唾液和没有唾液（等量清水）这一对对照实验，通过实验可以发现淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉消化成麦芽糖。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统食物网图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033026858177905_ST/SYS201904201033026858177905_ST.001.png" width="306" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中共有 条食物链，请写出其中的一条： ．</p><p>（2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是 关系．</p><p>（3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了 ．</p><p>（4）在生态系统中，此食物网没有表示出来的生物成分是 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）5；草→兔→鹰（或者草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰）</p><p>（2）捕食；</p><p>（3）食物网；</p><p>（4）分解者</p><p>【解析】</p><p>试题（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）；</p><p>（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；</p><p>（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．</p><p>解：（1）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．写出其中的一条：草→兔→鹰（或者草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰）．</p><p>（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，主要是捕食关系，这样就形成了食物链．</p><p>（3）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网．</p><p>（4）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．</p><p>故答案为：</p><p>（1）5；草→兔→鹰（或者草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰）</p><p>（2）捕食；</p><p>（3）食物网；</p><p>（4）分解者</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物课外活动小组在2014年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:77.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>调查总人数</p></td><td colspan="4" style="width:343.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>患流感的人数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>春季</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>夏季</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>秋季</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>冬季</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1000</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>182</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>51</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>53</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>131</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）据表格数据2013年该校学生在_____（填季节名称）患流感的人数最多。</p><p>（2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于_____。（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）</p><p>（3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，这属于人体_____免疫的特征。（选填“特异性”、“非特异性”）</p></div></div>
<div><p>【答案】 春季 病毒 特异性</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。</p><p>（1）据表格数据2013年该校学生在春季患流感的人数最多。</p><p>（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。因此，引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于病毒。</p><p>（3）明明同学接种过水痘疫苗，体内有抵抗水痘病毒的抗体，这种抗体能专一性地消灭再次侵入的水痘病毒．只对特定的病原体或异物起作用，对其它病原体无效，这种免疫属于特异性免疫，体内没有产生能抵抗流感病原体的抗体，所以对流感不具免疫力。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为 行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 后天性（或学习）</p><p>【解析】</p><p>解答此题结合实际从先天性行为和学习行为的概念入手．</p><p>解：按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．</p><p>故答案为：先天性；后天性（或学习）</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033031052595039_ST/SYS201904201033031052595039_ST.001.png" width="207" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）瓶中加适量水后，种子的_____会加强，致使玻璃瓶内_____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到_____，这说明_____．</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的_____会减弱，原因是_____幼苗的_____也会逐渐减弱，原因是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 呼吸作用 二氧化碳 光合作用 热 呼吸作用能释放大量的能量 呼吸作用 瓶内氧气会逐渐被耗尽 光合作用 缺少进行光合作用的原料二氧化碳气体</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033031052595039_DA/SYS201904201033031052595039_DA.001.png" width="64" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧，光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关。呼吸作用的公式：有机物+氧<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033031052595039_DA/SYS201904201033031052595039_DA.002.png" width="64" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关。</p><p>（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，所以用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热。二氧化碳是的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。因此，瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热，这说明呼吸作用能释放大量的能量。</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用就会减弱，原因是瓶内氧气会逐渐被耗尽，而幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入，得不到补充，而幼苗的光合作用也会逐渐减弱，原因是缺少进行光合作用的原料二氧化碳气体。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请阅读下列资料，分析解答问题： </p><p>1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。</p><p>（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？ 。</p><p>（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体 功能的体现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>A．呼吸</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>B．排泄</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>C．消化</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>D．免疫</p></td></tr></table><p> </p><p>（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的 学说解释。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不是 （2）D （3）自然选择</p><p>【解析】试题分析：⑴、OTC是非处方药，不需要凭处方就可以购买的，抗生素需要凭处方购买，属于非处方药。</p><p>⑵、过敏反应属于人体的免疫反应。</p><p>⑶、细菌和耐药性变异在使用药品时，具有很强的生存能力，对个体生存有利，并容易遗传给下一代，经过多代的积累，出现“超级耐药菌”，这就是达尔文的自然选择学说。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2011年3月11日，日本发生了9.0级的地震和海啸，给人们的生命和财产带来了巨大的损失，同时引发了福岛核电站发生了核泄漏，在自然灾害面前，又增加了人为的因素，使受灾的人们雪上加霜。在灾区有大量的人们等着救助和治疗，面对以下情况，请你回答相关问题：</p><p>（1）如果现场有人失血过多，她是AB型血，医生应该给她输入 型血，你如果去献血，血站工作人员首先对你进行抽血检查，除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒，艾滋病病毒等。血站工作人员这样做 。如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质，我们最好给他们补充含 较多的食物。</p><p>（2）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的 。</p><p>（3）面对天灾人祸，我们为了保护唯一的家园——地球，我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做？（答出1条即可） 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）AB， 保证输血安全 蛋白质</p><p>（2）切断传播途径</p><p>（3）1.安全合理使用核能源2.利用水力、风力发电3.植树造林 4.不随便排放污水5.减少二氧化碳排放量</p><p>【解析】</p><p>试题（1）在输血时，应以输同型血为原则，因此她是AB型血，医生应该给她输入AB型血，你如果去献血，血站工作人员首先对你进行抽血检查，除检查血型外还检查血液中是否携带有乙肝病毒、艾滋病病毒等，血站工作人员这样做的目的是防止传染疾病、保证输血安全，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，因此如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质，我们最好给他们补充含蛋白质较多的食物；</p><p>（2）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径；</p><p>（3）地球是我们唯一的家园，我们要保护她，环境保护可以体现在方方面面，如：①安全合理使用核能源，②利用水力、风力发电，③植树造林，④不随便排放污水，⑤减少二氧化碳排放量等。</p></div>
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