北师大版生物七年级下册13.3人体免疫同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】将乙肝疫苗注射到正常人身体上，可以预防乙型肝炎，其中乙肝疫苗和预防乙型肝炎的方法分别属于（ ）</p><p>A. 抗体、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫</p><p>C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此接种的乙肝疫苗属于抗原，接种乙肝疫苗产生的抗体具有特异性，因此属于异性免疫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于特异性免疫的是（ ）</p><p>A. 皮肤角质层能防止细菌侵入</p><p>B. 呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物</p><p>C. 患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭</p><p>D. 血液中的吞噬细胞能吞噬侵入人体内的病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】皮肤的角质层能有效的防止细菌侵入，属于非特异性免疫，A错误；呼吸道黏膜上纤毛清扫异物，属于第一道防线，非特异性免疫，B错误；患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭，属于第三道防线，特异性免疫，C正确；人体血液中的白细胞能吞噬侵入人体内的病原体，属于人体的第二道防线，所以这种免疫属于是非特异性免疫，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述正确的是</p><p>A. 抗原侵入人体后剌激淋巴细胞产生抗体，抗体将抗原消灭</p><p>B. 对患有人禽流感的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于控制传染源</p><p>C. 人体的第三道防线不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用</p><p>D. 脓液是由死的白细胞、一些坏死细胞、死细菌和活的白细胞形成，脓液的出现说明免疫功能失调</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，抗体与抗原结合，使抗原失去抗原性，最后由吞噬细胞彻底消灭，A错误。</p><p>“对患有人禽流感的家禽进行焚毁处理”，因为它们身上携带着病原体，是此传染病的传染源，焚毁的目的是杀死家禽身上的病原体，因此这一预防措施属于控制传染源，B正确。</p><p>人体的第三道防线只针对一种特定的病原体或异物起作用，C错误。</p><p>血液中的白细胞对人体起着防御和保护的功能；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，白细胞吞噬病菌后自己也会死亡，死亡的白细胞和病菌从伤口流出，形成脓液，脓液的出现是正常的防御，而免疫功能失调可引起过敏性疾病，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关传染病和免疫的说法正确的是</p><p>A. 传染病具有传染性和流行性等特点</p><p>B. 体育锻炼可切断传染病的传播途径</p><p>C. 人体的免疫功能越强越有利于健康</p><p>D. 接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，故A正确；传染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，体育锻炼预防传染病的保护易感人群，故B错误；免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利，例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，故C错误；接种疫苗预防传染病属于保护易感人群，属于特异性免疫，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，下列叙述错误的是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030302515225048_ST/SYS201904201030302515225048_ST.001.png" width="134" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫</p><p>B. 病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多</p><p>C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用</p><p>D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。</p><p>产生抗体属于第三道防线是特异性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫，A错误；首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，B正确；抗体具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，C正确；人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞，属于血液中白细胞的一种，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的叙述正确的是（    ）</p><p>A. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统</p><p>B. 溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线</p><p>C. 免疫系统不会攻击人体自身的细胞</p><p>D. 免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】艾滋病病毒会侵犯并瓦解人体的免疫系统，使患者死于多种疾病的侵害，A正确；体液中的溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，B错误；免疫系统能清除自身的衰老或异常细胞，C错误；免疫对人体不一定是有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，因此人体的免疫能力不一定是越强越好，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，人体能够识别并清除肿瘤细胞，这是由于免疫系统具有（ ）</p><p>A. 抵抗病原体侵入的功能</p><p>B. 清除体内衰老、死亡或损伤细胞的功能</p><p>C. 识别和清除体内产生的异常细胞的功能</p><p>D. 清除“非己”细胞的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】免疫的三大功能：能抵抗抗原侵入（防御感染）；清除衰老、死亡或损伤的细胞（自身稳定）；监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能（免疫监视）。在正常情况下，人能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有识别和清除体内产生的异常细胞的功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗</p><p>A.能直接杀灭病原体</p><p>B．能促使人体产生相应抗体</p><p>C．本身是抗体，能特异性吞噬抗原</p><p>D.是一种抗生素，注射后能增强抵抗力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题疫苗只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此接种疫苗能够有效预防传染病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在细菌真菌遍布的环境中，人们可以不生病，主要原因不包括的是（ ）</p><p>A. 人体通过皮肤和黏膜进行第一道防线的阻挡和保护</p><p>B. 人体的泪液、唾液中的溶菌酶能够杀死病原体</p><p>C. 吞噬细胞这种特异性免疫可以杀死病原体</p><p>D. 淋巴细胞能够受刺激产生抗体，特异性地杀死抗原</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人体通过皮肤和黏膜进行第一道防线的阻挡和保护，A正确；人体的泪液、唾液属于体液，属于人体的第二道防线，其中的溶菌酶能够破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解，人们可以不生病，B正确；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，属于非特异性免疫，C错误，淋巴细胞能够受刺激产生抗体，特异性地杀死抗原，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关免疫叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 免疫可以清除体内衰老.死亡和损伤的细胞</p><p>B. 计划免疫的目的是预防.控制和消灭相应传染病</p><p>C. 特异性免疫是人天生就有的免疫功能</p><p>D. 皮肤黏膜是保卫人体的第一道防线</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人体的免疫系统，会识别出衰老、死亡和损伤的细胞，从而能及时清除自身的衰老、死亡和损伤细胞，维持自身环境的稳定，A正确；计划免疫是将疫苗在不发病前注射到人体内，刺激免疫细胞产生相应的抗体，来预防某种传染病。我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种，计划免疫的目的是预防、控制和消灭相应传染病，B正确；非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线，C错误；皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图所包含的信息和相关知识正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/29fdf3b3/SYS201904131133077667164620_ST/SYS201904131133077667164620_ST.001.png" width="221" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中的病毒是抗体</p><p>B. 该免疫类型是非特异性免疫</p><p>C. 该免疫细胞可以产生抵抗该病毒的抗体</p><p>D. 该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>病毒侵入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此图中的病毒起抗原作用，A错误；<br />抗体属于第三道防线，因此该免疫类型是特异性免疫，B错误；<br />抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体，C正确；<br />该免疫细胞产生的抗体与病毒结合后导致病毒失活，然后被吞噬细胞吞噬掉，而不是该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类在漫长的进化过程中，形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。如免疫物质①气管腺细胞分泌的黏液、②唾液中的溶菌酶、③血液中的溶菌酶、④淋巴细胞产生的抗体。下列解释正确的是（ ）</p><p>A. ①②属于第一道防线 B. ①③属于第一道防线</p><p>C. ②③属于第二道防线 D. ③④属于第三道防线</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①气管腺细胞分泌的黏液属于第一道防线，②唾液中的溶菌酶和③血液中的溶菌酶属于第二道防线，④淋巴细胞产生的抗体属于第三道防线。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小强同学因感冒发烧，经医生确诊为流行性感冒，被医生要求暂停上学，住院治疗。试问：</p><p>（1）流行性感冒（流感）是由流感病毒引起的传染病，病毒是一类特殊的生物，没有______结构，由蛋白质外壳和内部的______组成，病毒只能______（填生活方式）在其他生物的活细胞中。</p><p>（2）让小强暂停上学，住院治疗。从预防传染病的措施来看属于______。</p><p>（3）为了预防流感。很多同学注射了流感疫苗，这属于免疫类型中的______免疫。</p><p>（4）学校为了预防流感，制定了晨检、上报等制度。请你对学校预防流感提出自已的建议______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞 遗传物质 寄生 控制传染源 特异性 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】墨鱼俗称乌贼，我省沿海产量丰富。</p><p>（1）墨鱼是真正的贝类，如图是通过______镜观察到的墨鱼体内放大120倍的内贝壳。</p><p>（2）墨鱼鲜脆爽口，有些人食用墨鱼等海鲜会过敏，过敏是免疫系统对抗原的免疫反应造成的，属于______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。</p><p>（3）请根据下表信息完成三种动物的简单检索表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:53.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td colspan="2" style="width:218.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特征</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>墨鱼</p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有脊椎骨、鳞、鳍等结构</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>娃娃鱼</p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有脊椎骨，幼体用鳃呼吸。成体用肺呼吸</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲫鱼</p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/e59f4d6d/SYS201904181034204385426571_ST/SYS201904181034204385426571_ST.001.png" width="138" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/e59f4d6d/SYS201904181034204385426571_ST/SYS201904181034204385426571_ST.002.png" width="257" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td></tr><tr style="height:0pt"><td style="width:99.1pt"></td><td style="width:50.45pt"></td><td style="width:264.75pt"></td></tr></table><p> </p><p>__________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 显微 特异性 2a 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸…………………娃娃鱼  2b用鳃呼吸，有鳞片………………………………鲫鱼</p><p>【解析】乌贼属于软体动物，但是贝壳退化，肉眼不可见，需要借助显微镜观察。过敏反应是人体免疫功能过强引起的疾病；根据动物的特征，完成检索表。</p><p>（1）乌贼属于软体动物，但是贝壳退化，肉眼不可见，需要借助显微镜观察。因此，图中显示的贝壳是在显微镜下观察到的。</p><p>（2）食物过敏症是相关的食物引起，刺激人体的免疫细胞，产生了针对该种食物的抗体，因此，属于特异性免疫。</p><p>（3）娃娃鱼和鲫鱼都有脊柱，不同的是娃娃鱼属于两栖动物，体表裸露，成体用肺呼吸，鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，是真正的鱼，墨鱼属于软体动物，没有脊柱。因此，检索表是：2a 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸…………………娃娃鱼  </p><p>2b用鳃呼吸，有鳞片………………………………鲫鱼</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030178652213111_ST/SYS201904201030178652213111_ST.001.png" width="337" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在上述实验中, ______为实验组______为对照组。</p><p>(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______的抗体。鼠产生的这种免疫类型属______免疫。</p><p>(3)将另外一种病菌注人经过乙处理的鼠体内，鼠______ (选填“能”或“不能”)存活。</p><p>(4)在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的（______)</p><p>A甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”</p><p>B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注人鼠体”</p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 甲 肺炎双球菌 特异性 不能</p><p>【解析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。</p><p>（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组。<br />（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫；后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫。<br />（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性。因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活。<br />（4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病，疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二“乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内”就相当于人类的接种疫苗。因此在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的B、乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”。</p></div>
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