苏教版八年级生物上册课时训练：14.2 千姿百态的动物世界
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下述动物中，身体分节并且分部的是( )</p><p>A.蛔虫 B.水螅 C.蜜蜂 D.蚯蚓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、蛔虫为线性动物，身体不分节也不分部．</p><p>B、水螅为腔肠动物，身体不分节也不分部．</p><p>C、蜜蜂为节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，足和触角分节．</p><p>D、蚯蚓是环节动物，身体有许多体节构成的，但不分部．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ）</p><p>A. 蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B. 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣</p><p>C. 蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D. 蝎子、蜈蚣、对虾</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，螃蟹、对虾属于甲壳纲，蜘蛛、蝎子属于属于蛛形纲，蜈蚣属于多足纲，蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、螳螂都属于昆虫纲。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）</p><p>A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%</p><p>B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%</p><p>C.无脊椎动物身体里面没有脊柱</p><p>D.无脊椎动物身体里面有脊柱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家鸽，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）</p><p>A. 嗅觉在起作用 B. 侧线在起作用 C. 听觉在起作用 D. 视觉在起作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上出现最早的脊椎动物是</p><p>A．古代爬行类 B．古代两栖类</p><p>C．古代鱼类 D．古代鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：如图生命树</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/07/10/111fddaa/SYS201808071007044927863723_DA/SYS201808071007044927863723_DA.001.png" width="357" height="379" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）</p><p>A. 体表有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有翅 D. 适于陆地生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（ ）</p><p>A. 趾端具爪 B. 被覆羽毛 C. 翅膀一对 D. 身体呈流线型</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查鸟类的主要特征，可从外部形态来解答</p><p>解：鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛；猫的趾端也有爪，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类，故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是( )</p><p>A. 金鱼 B. 大鲵 C. 扬子鳄 D. 丹顶鹤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是我国的珍稀动物．解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入．．</p><p>解：金鱼在我国广泛养殖，品种较多，数量较多；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．也叫仙鹤．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“活化石”的爬行动物是</p><p>A. 蜥蜴 B. 马门溪龙 C. 扬子鳄 D. 蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）</p><p>A. 鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类</p><p>B. 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类</p><p>C. 爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类</p><p>D. 两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类，据此可知，按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中错误的是( )</p><p>A. 蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用</p><p>B. 蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏</p><p>C. 一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙</p><p>D. 一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。</p><p>B、蜜蜂来往于花丛之中，或是为了在花中产卵，或是以花朵为栖息场所，或是采花粉、花蜜作为食料．在这些活动中，不可避免地要与花接触，这样也就将花粉传送出去，不仅不会对植物造成伤害，而且会使这些植物顺利地繁殖后代．</p><p>C、青蛙的捕猎对象多是农业害虫，因此青蛙是人类的朋友，素有“田园卫士”的美称．</p><p>D、猫头鹰和田鼠之间属于捕食关系，猫头鹰是为了获取食物维持自己生存的需要，但是田鼠吃粮食，对人类是有害的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物与脊椎动物的最大区别在于，脊椎动物身体背部有____，而无脊椎动物没有。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱</p><p>【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为我国“四大家鱼”的是：______鱼、______鱼、______鱼和______鱼。</p></div></div>
<div><p>【答案】青鲢草鳙</p><p>【解析】</p><p>四大家鱼指人工饲养的青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。</p><p>四大家鱼指人工饲养的青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人是属于_______类动物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】哺乳</p><p>【解析】人的生殖方式是胎生，婴儿靠吮吸母体的乳汁来生长发育，具有胎生哺乳的特点．另外人符合哺乳动物的其他主要特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在不同的土壤环境中，无脊椎动物的种类是否相同？为什么？</p><p>_________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】不相同。不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中</p><p>【解析】由于动物在个体生活在环境中，必然要受到环境中的非生物因素（如：阳光、温度和水）和生物因素（种内关系和种间关系）的综合影响，所以动物要适应环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请举例说明无脊椎动物与人类的关系。</p><p>________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】为人类提供食品、药物、衣物</p><p>【解析】无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面：例如：原生动物中的草履虫可以吞噬细菌，净化污水，疟原虫可使人患病；腔肠动物中的海蜇可以食用，珊瑚可以作装饰和观赏用；扁形动物的很多种类可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病；环节动物中的蚯蚓可以用作药材，水蛭以吸取人或动物的血液作为食物，对人畜有一定的危害；软体动物的很多种类食用和药用，钉螺能传播疾病，蜗牛危害农作物；节肢动物中的虾蟹供人类食用，家蚕提供工业原料，蜜蜂可以帮助植物传粉，苍蝇能传播疾病，棉铃虫危害植物等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼有哪些特点与它的水中生活相适应？</p><p>________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】身体流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有感觉器官侧线，有鳍，体内有膘等</p><p>【解析】鱼适于在水中生活的特点：（1）鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；<br />（2）鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；<br />（3）鱼的呼吸器官是鳃；<br />（4）身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向；<br />（5）鱼体内有一气囊状的结构叫鳔，可以舒张和收缩，是鱼在不同的水层栖息，为鱼的沉浮器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好．你有不同的意见吗？说明理由．</p></div></div>
<div><p>【答案】这个观点是错误的．因为，动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统．对人有益，不代表对整个自然界有益；同样，对人有害的也不一定对自然有害．每种生物在自然界中都有自己的位置，不能以人作为标准</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查对动物在自然界中的作用的理解． 动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能促进生态系统的物质循环．</p><p>解：这个观点是错误的．因为，动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能促进生态系统的物质循环．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统．对人有益，不代表对整个自然界有益；同样，对人有害的也不一定对自然有害．每种生物在自然界中都有自己的位置，不能以人作为标准．</p><p>故答案为：这个观点是错误的．因为，动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统．对人有益，不代表对整个自然界有益；同样，对人有害的也不一定对自然有害．每种生物在自然界中都有自己的位置，不能以人作为标准．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白鳍豚是我国一级保护动物。你知道白鳍豚属于哪一类动物吗？它有哪些特点？</p><p>_________</p></div></div>
<div><p>【答案】白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等</p><p>【解析】</p><p>白鳍豚为国家一级保护动物，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，白鳍豚是生活在水里的哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。</p><p>白鳍豚是生活在水里的哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体腔内有膈，被誉为“水中的大熊猫”。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，像鸟的嘴巴那样，约有30厘米，眼很小，前额呈圆形隆起等。</p></div>
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