人教版七年级生物上册同步练习：第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
题型：填空题※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答下列小题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923312485840522_ST/SYS201904270923312485840522_ST.001.png" width="290" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】请给上图排序，正确的顺序是__________________________________。</p><p>【2】把天竺葵放入黑暗处一昼夜的目的是_____________________________________</p><p>【3】用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成________。</p><p>【4】步骤7的目的是使叶片内的________溶解到酒精中，叶片变成________色。</p><p>【5】实验现象：叶片见光部分变成了________，未见光部分没有变________。</p><p>【6】实验结论：________是光合作用的产物；________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p><p>【7】________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“________”。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】1→3→2→7→4→6→5</p><p>【2】把原有的淀粉运走、耗尽</p><p>【3】对照</p><p>【4】叶绿素黄白</p><p>【5】蓝色蓝</p><p>【6】淀粉光</p><p>【7】叶绿体能量转换器</p><p>【解析】</p><p>（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>【1】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；3、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；2、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；7、用酒精脱色；4、用清水漂洗叶片；6、再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；5、稍停，用淸水冲掉碘液后观察。因此，该实验的正确顺序是：1→3→2→7→4→6→5。</p><p>【2】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走耗尽叶片中原有的有机物，即把原有的淀粉运走、耗尽。</p><p>【3】用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成对照。</p><p>【4】步骤7的目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>【5】遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。</p><p>【6】实验结论：淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p><p>【7】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，所以叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。</p><p>熟记“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是解题的关键。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果显示叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明( )</p><p>A. 叶绿体是生产有机物的“车间”</p><p>B. 叶片是绿色植物制造有机物的主要器官</p><p>C. 淀粉是光合作用的产物</p><p>D. 叶绿体能将光能转变为化学能</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。碘遇到淀粉变蓝色，因此从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，淀粉是光合作用的产物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核等，它们的主要成分都是有机物。</p><p>植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(1)从细胞水平来看，①细胞壁的主要成分——________是有机物；②细胞膜的主要成分——________和________是有机物；③细胞核中的____________也是有机物。</p><p>(2)从器官水平来看，果实、________、根、茎中含有有机物。</p><p>(3)从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是________，只有极少部分是无机盐。</p></div></div>
<div><p>【答案】纤维素 蛋白质脂质遗传物质DNA种子有机物</p><p>【解析】</p><p>（1）凡是能燃烧的物质都是有机物，如：糖类、蛋白质、脂肪、纤维素等。<br />（2）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核等，它们的主要成分都是有机物。<br />（3）构成植物体的器官中也有有机物，如：植物的种子等。</p><p>（1）植物细胞的结构中，细胞壁的主要成分是纤维素，细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪，细胞核中遗传物质DNA，这些物质都能燃烧所以它们都是有机物。<br />（2）从器官水平来看，果实、种子、根、茎中含有有机物。</p><p>（3）植物体是个有机体，主要靠各种有机物构成，其中，水占鲜重的80-90%，蛋白质占鲜重7%，糖类、脂质、核酸等各占约1.5%，而无机盐只占1-1.5%。从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923318521981837_ST/SYS201904270923318521981837_ST.001.png" width="240" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．根细胞利用无机物自身合成的</p><p>B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的</p><p>C．叶肉细胞制造后运输到根部的</p><p>D．根细胞合成后并进一步转化而成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】地瓜的食用部分是植物的根，因为根中没有叶绿体，所以根里的淀粉不是根自己合成的，而是由含叶绿体多的叶肉细胞制造后运输到根部的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】树木冬天生长慢的主要原因是_______________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物合成减少或停止</p><p>【解析】</p><p>由我们所学的知识可知：（1）光照和适宜的温度是植物生长的要素；（2）冬天光照时间少，温度低；（3）冬天一般降雨量比较少也会造成树木长得比较慢；（4）在北方有许多落叶树木，没有了叶树木也无法进行光合作用。</p><p>冬天光照时间少，温度低，降水少，植物进行的光合作用比较弱，所以植物体内合成的有机物减少，植物长的比较慢。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过________制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的________。即绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用食物来源能量</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>绿色植物通过光合作用合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。即绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。由此可知植物通过光合作用能自己制造有机物，是生态系统中的生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是( )</p><p>A. 只参与构建植物细胞</p><p>B. 只为植物细胞提供生命活动所需的能量</p><p>C. 只为植食动物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量</p><p>D. 不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链、食物网为其他生物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p><p>光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。</p><p>②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源。<br />③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是</p><p>A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜</p><p>B. 实验中的变量是光，需要在常温下进行</p><p>C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色</p><p>D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A、遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜，将叶片内原有的淀粉耗尽或转运走，排除其他因素对实验的影响，A正确；</p><p>B、该实验的变量是光，除变量外，其他条件都要一直，且适合实验条件，故B正确；</p><p>C、叶片遮光部分不能进行光合作用，因此不能产生淀粉，加入碘液后，将不变蓝，故C错误；</p><p>D、本实验中，见光部分遇到碘液变蓝色，说明产生了淀粉，遮光部分不变蓝，说明光合作用需要光。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】请将下列框架图内的空格补充完整。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923325206144668_ST/SYS201904270923325206144668_ST.001.png" width="554" height="295" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />_______________</p></div></div>
<div><p>【答案】酒精 碘液 淀粉 化学能 光 能量 食物链、食物网 能量</p><p>【解析】</p><p>绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→阳光照射→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→阳光照射→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加加碘→观察颜色。</p><p>光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。所以光合作用的条件是光，将光能转变成化学能贮存在有机物中，光合作用的产物是淀粉等有机物。光合作用不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链、食物网为其他生物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量。</p></div>
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