京改版八年级上册生物：第十一章 第4节 生物的变异 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）</p><p>A. 遗传的特性 B. 变异的特性</p><p>C. 进化的特性 D. 自然选择的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】母亲和儿子都是单眼皮，这种现象称为（ ）</p><p>A. 遗传 B. 性状 C. 相对性状 D. 变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象，各种相对性状都是通过变异产生的。如姹紫嫣红的月季、不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等。</p><p>母亲和儿子都是单眼皮，说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，A符合题意；<br />生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，B不符合题意；<br />同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮。C不符合题意；<br />生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ）</p><p>A. 适应现象 B. 进化现象 C. 变异现象 D. 遗传现象</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用射线对农作物的种子进行处理，再从中选择优质高产的新品种，这种育种方法是因为射线改变了农作物的</p><p>A. 性状 B. 遗传物质 C. 生活环境 D. 生活习性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识。</p><p>通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。因此，育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的遗传物质。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年5月，专家们对袁隆平团队研发的“超优千号”水稻有机覆膜直播试验示范田进 行了测产验收，测得亩产1065.3公斤，创下了海南单产历史最高纪录。“超优千号” 水稻利用的关键技术是（ ）</p><p>A. 克隆技术 B. 仿生技术 C. 杂交技术 D. 转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>杂交技术是用不同品种杂交获得杂交品种后，在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种。袁隆平院士培育出优质高产的超级杂交水稻，应用的生物技术是杂交技术。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产、优良的小麦品种。以下有关叙述错误的是</p><p>A. 培育新品种的方法有杂交、诱变等</p><p>B. 该杂交育种过程是通过无性生殖实现的</p><p>C. 小麦新品种具有的抗病、高产变异是可遗传的</p><p>D. 该杂交育种成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。遗传育种：突变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等方式。</p><p>通过杂交、诱变等手段可以培育新品种，A正确；<br />一般情况下，把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交。杂交育种应该属于有性生殖。B错误；<br />小麦新品种产生的抗病、高产等变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，C正确。<br />杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉，防止自身花粉的干扰，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于可遗传的变异是</p><p>A. 父母都能卷舌，孩子不能卷舌 B. 单眼皮整容成的双眼皮</p><p>C. 直发烫成的卷发 D. 水肥充足导致小麦麦穗大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>父母都能卷舌，孩子不能卷舌是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，A正确；单眼皮整容成的双眼皮、直发烫成的卷发、水肥充足导致小麦麦穗大都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ）</p><p>A. 遗传物质 B. 性状 C. 生活习性 D. 生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质不发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异，可以遗传给后代。遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种，育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，从而导致了可遗传的变异，这样的变异有好也有坏，所以育种过程中需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，再从中选出优质高产的新品种。因此育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种的育种方法从根本上改变了农作物的遗传物质。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项变异中，属于不可遗传变异的是</p><p>A. 一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫 B. 长期从事户外工作的人皮肤变黑</p><p>C. 高茎水稻的后代出现了矮茎 D. 一对毛色正常的孟加拉虎生下一只白色的幼虎</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫、高茎水稻的后代出现了矮茎、一对毛色正常的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，都是遗传物质改变引起的变异，因此都是可遗传的变异，ACD错误；长期从事户外工作的人皮肤较黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列方法产生的变异，不能遗传的是( )</p><p>A. 射线处理后，遗传物质改变了的新品种 B. 经过训练的后会说话的鹦鹉</p><p>C. 通过杂交选育出的新品种 D. 利用转基因技术获得的转基因番茄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>射线处理后，遗传物质改变了的新品种、通过杂交选育出的新品种、利用转基因技术获得的转基因番茄都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异，能够遗传给后代；经过训练后会说话的鹦鹉，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列变异中，属于不可遗传变异的是（ ）</p><p>A. 高产抗倒伏小麦</p><p>B. 较正常辣椒大许多倍的太空椒</p><p>C. 水肥充足长出的大花生</p><p>D. 转基因超级鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．</p><p>生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传 的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，A、B、D都是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异，能遗传给后代；选项C中，水肥充足长出 的大花生是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．故C符合题意．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项属于可遗传的变异</p><p>A. 孪生兄弟，生活在城市的哥哥较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑</p><p>B. 同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱</p><p>C. 经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高</p><p>D. 小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，C是遗传的变异，A、B、D都是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国科学家利用神舟飞船搭载实验。选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于（ ）</p><p>A. 生物的遗传 B. 生物的变异 C. 生物的生长 D. 生物的发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。我国科学家利用神舟飞船搭载实验，选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于生物的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将经卫星搭载过的农作物种子播下，育种工作者从中选育出优质高产的新品种。这种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ）</p><p>A. 遗传物质 B. 不利性状 C. 生活环境 D. 生活习性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂， DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，从根本上是因为改变了农作物的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项实例中，不属于人类应用遗传变异原理培育新品种的是（ ）</p><p>A. 高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦</p><p>B. 从产奶量不同的奶牛中，人工选择繁育出产奶量高的奶牛</p><p>C. 将在北京栽种的叶球重1﹣3千克的圆白菜，引种到新疆，生长成了叶球重达6.5千克的圆白菜</p><p>D. 普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理。解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。</p><p>高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，故A不符合题意；从产奶量不同的奶牛中，人工选择繁育出产奶量高的奶牛，是人工选择了奶牛中的有利变异，产奶量高，属于选择育种，故B不符合题意；将在北京栽种的叶球重1-3千克的圆白菜，引种到新疆，生长成了叶球重达6.5千克的圆白菜，主要是新疆和北京的环境条件不同，这说明生物的性状既受基因的控制，也受环境的影响，故C符合题意；是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异，属于诱变育种，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是</p><p>A. 在生物界中，遗传和变异现象是普遍存在的</p><p>B. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的</p><p>C. 生物体所表现出来的性状就是显性性状</p><p>D. 用化学药剂处理甜菜幼苗，使其染色体数目加倍，属于不可遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性，A正确；在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女是由精子含有的性染色体决定的，B错误；生物体所表现出来的性状有的是显性性状，如双眼皮，有的是隐性性状，如单眼皮，C错误；用化学药剂处理甜菜的幼苗，使其细胞内的染色体数量加倍，遗传物质发生了改变，这种变异属于可遗传的变异，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法中不能促进可遗传变异产生的是</p><p>A. 植物种子搭载卫星进入太空 B. 选择不同品种的水稻进行杂交</p><p>C. 利用克隆技术培育高产奶牛 D. 大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>用搭载过太空飞船的种子进行繁殖，种子内部的染色体发生了改变，能够遗传给后代，属于遗传的变异，A错误；杂交水稻的选育过程中，子代的变异是遗传物质发生了改变，能遗传给后代，属于遗传的变异，B错误；克隆技术可以保持优良奶牛的性状，而不容易发生可遗传的变异，C正确；将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中，则此受精卵发育成的鼠是大鼠，属于遗传变异，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物变异现象的是（ ）</p><p>A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛颜色不同</p><p>C. 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D. 雷鸟夏天褐色，冬天白色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一只黑狗生了一只花狗，颜色不同体现了亲子代个体间在性状上的差异，A符合题意；<br />麻雀和燕子不是同种动物，麻雀和燕子的羽毛颜色不同不属于变异，B不符合题意；<br />毛毛虫和蝴蝶有明显差异，是生物的生长发育现象，不属于变异，C不符合题意；<br />雷鸟夏天褐色，冬天白色是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于可遗传的变异（ ）</p><p>A．野外工作者肤色较黑</p><p>B．无光条件下韭菜叶长成黄白色</p><p>C．一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子</p><p>D．运动员肌肉比一般人发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．</p><p>解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．选项中野外工作者肤色较黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、运动员肌肉比一般人发达都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们为了培育新的品种，用射线或药物处理农作物的种子，目的是为了改变种子里的（ ）</p><p>A. 种皮 B. 胚乳 C. 遗传物质 D. 胚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。</p><p>诱变育种是指用物理、化学因素如用射线或药物处理农作物的种子，诱导种子内的遗传物质发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的植株，进而培育成新的品种的育种方法。它是继选择育种和杂交育种之后发展起来的一项现代育种技术，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题：</p><p>材料一：科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形。这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。</p><p>材料二：科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。</p><p>（1）“方形西瓜”的变异属于_____的变异。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出_____形的西瓜。</p><p>（2）太空西瓜含糖量高、果实大，其根本原因是普通西瓜种子的_____在太空条件下发生了改变，这种变异属于_____的变异。</p><p>（3）这两个材料说明，生物的变异是_____和_____共同作用的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】不可遗传 圆基因可遗传基因环境</p><p>【解析】</p><p>按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>（1）“方形西瓜”的变异属于不可遗传的变异，遗传物质没有发生改变。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，会结出圆形的西瓜。</p><p>（2）太空西瓜含糖量高、果实大，其根本原因是普通西瓜种子的 基因在太空条件下发生了改变，这种变异属于可遗传的变异，遗传物质发生改变，能够遗传给后代。</p><p>（3）这两个材料说明，生物的变异是基因和环境共同作用的结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一对表现型正常的夫妻生下了一个白化病的孩子，另一对夫妻中丈夫患白化病，生下的两个孩子表现型均正常，但由于老二比较贪玩，天天在外玩耍，脸色比老大黑．请回答下列问题：</p><p>（1）第一对夫妻生下的孩子的变异是由于__的改变引起的，这种能在后代重复出现的变异叫做__．</p><p>（2）第二对夫妻生下的两个孩子的脸色不同由__的影响而引起的，这种仅仅直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果的变异叫__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传物质 可遗传的变异 环境条件 不遗传的变异</p><p>【解析】试题分析：变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>（1）第一对夫妻生下的孩子的变异是由于遗传物质的改变引起的，这种能在后代重复出现的变异叫可遗传的变异；（2）第二对夫妻生下的两个孩子的脸色不同是由环境的影响而引起的，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料回答问题</p><p>“神舟”七号成功发射，山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10g种子，搭载飞船遨游太空。种子返回后，该镇利用3年左右的时间培育出更加抗病、早熟、高产的优良品种。我国早在1987年就开始了太空育种的尝试。在飞船上搭载过的种子，经过多年的种植、培育、选择，平均亩产高达600kg，蛋白质含量增加8%﹣200/0．太空育种没有外源基因，不会产生新的有害物质，太空育种的农作物是可以放心食用的。</p><p>（1）水稻种子在飞船搭载后，后代出现高产、优质的新品种的现象称为_____。</p><p>（2）“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子，在飞船搭载后，为什么经过3年左右时间的选育才能墙养出更加抗病、早熟、高产的优良品种？答：_____。</p><p>（3）太空育种出现性状的变异实质上是_____发生改变。</p><p>（4）太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是_____，二者也有本质的区别_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】变异种子在太空中受微重力、高真空、强宇宙辐射等特殊条件下，种子细胞核中染色体发生断裂，使基因重新组合，但这种突变是不定向的，要经过长期的选育，将有利的变异的基因不断得到积累和加强，才能得到对人有利的新品种基因基因改变太空育种没有外源基因</p><p>【解析】</p><p>太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。转基因技术指的是：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。</p><p>（1）生物的亲代与子代以及子代个体之的相似性叫做遗传；生物的变异是生物的亲代与子代以及子代个体之间存在的差异。水稻种子搭载飞船后，后代出现高产、优质的新品种的现象，体现了亲子代之间性状的差异，称为变异。 </p><p>（2）科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合的结果。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。因此，“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子，在飞船搭载后，经过3年左右时间的选育才能墙养出更加抗病、早熟、高产的优良品种，因为种子在太空中受微重力、高真空、强宇宙辐射等特殊条件下，种子细胞核中染色体发生断裂，使基因重新组合，但这种突变是不定向的，要经过长期的选育，将有利的变异的基因不断得到积累和加强，才能得到对人有利的新品种。</p><p>（3）通过（2）小题的分析可知，太空育种出现性状的变异实质上是遗传物质发生改变，可遗传给后代。</p><p>（4）太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是基因改变。二者也有本质的区别是太空育种没有外源基因，转基因技术有外源基因。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年5月28日，袁隆平海水稻研发团队培育的“海水稻”在全国试种。“海水稻”是研究团队用不同浓度的咸水对各种普通水稻进行灌溉，模拟自然界中不同的盐碱地情况，以测试不同水稻的耐盐碱性，进而选育出的耐盐碱高产优秀品种，它可以生长在滩涂和盐碱地。请根据材料回答下列问题：</p><p>（1）在培育过程中，研究人员发现，有些水稻能在“盐碱地”上生活，有些水稻则不能，说明水稻个体间存在差异，这在生物学上被称为_____现象。“海水稻”耐盐碱的性状是由_____控制的。</p><p>（2）海水稻的种子是红色的，因此“海水稻米”又被称为“红米”，红米种子是由海水稻花内的_____发育而来的。</p><p>（3）另有科研人员利用转基因技术将抗病基因转入普通水稻中，获得抗病毒的水稻新品种，这种变异属于_____（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】变异基因胚珠可遗传的变异</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。一朵完整的花经过传粉、受精过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>（1）在培育过程中，研究人员发现，有些水稻能在“盐碱地”上生活，有些水稻则不能，体现了亲子代之间性状上的差异，这种现象称为变异。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，随着生物的传种接代，基因能一代代地传递。</p><p>（2）果实是由子房发育而来的，胚珠发育成种子。因此，红米种子是由海水稻花内的胚珠发育而来的。</p><p>（3）利用转基因技术将抗病基因转入普通水稻中，获得抗病毒的水稻新品种，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异。</p></div>
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