广东省潮州市湘桥区城南中学七年级上册第一单元第一章测试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>①叮当猫 ②琥珀 ③抹香鲸标本 ④生石花 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦哈巴狗 ⑧蘑菇</p><p>A. ①④⑤⑥⑦ B. ①④⑤⑧ C. ④⑤⑦⑧ D. ②④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>①叮当、②琥珀、③抹香鲸标本、⑥恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；④生石花、⑤冬眠的蛇、⑦哈巴狗、⑧蘑菇都具有生物的特征，属于生物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪些基本特征？</p><p>A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长</p><p>C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列诗句中能体现生命现象的是 ( )</p><p>A. 好雨知时节 B. 黄河之水天上来 C. 床前明月光 D. 春风又绿江南岸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节、黄河之水天上来、床前明月光都属于自然现象，A、B、C错误；春风又绿江南岸，说明生物能够生长，能体现生命现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（ ）</p><p>A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物</p><p>C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的能生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列古诗中，描写生物生长发育的是</p><p>A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. .红豆生南国，春来发几枝</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>解：A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．</p><p>B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）</p><p>C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．</p><p>D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）</p><p>A. 需要营养</p><p>B. 进行生长</p><p>C. 排出废物</p><p>D. 对外界刺激做出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，给作物播放音乐能提高产量，生命生物能对外界的刺激做出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把自然界中的物体分为生物与非生物的依据是：（ ）</p><p>A. 有无细胞结构 B. 能否运动 C. 能否由小长大 D. 有无生命</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是</p><p>A. 用直尺测量蟒蛇的身体长度 B. 上网找学习资料</p><p>C. 进行人口普查 D. 用放大镜观看鸟卵的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。</p><p>用直尺测量蟒蛇的身体长度属于测量法，A错误；上网搜索资料属于资料分析法，B错误；进行人口普查属于调查法，C错误；用放大镜看鸟卵的结构属于观察法，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于科学观察的叙述中，不正确的是</p><p>A. 科学观察要有明确的目的 B. 科学观察不需要测量</p><p>C. 观察要全面细致和实事求是 D. 观察时要积极思考，多向几个为什么</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。</p><p>科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。因此观察时也需要进行测量，可见B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查是科学探究的常用方法之一，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查就要选取 部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫</p><p>A. 抽样调查 B. 普遍调查 C. 典型调查 D. 模糊调查</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。</p><p>调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，这叫抽样调查，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在调查校园或社区中的生物种类时，下列做法不对的是</p><p>A. 记录植物生活的环境 B. 采集少量样本制作标本</p><p>C. 绘制植物的形态图 D. 采摘能够摘到的植物果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p><p>在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，绘植物的形态图，采少量样本制作标本，并且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境，可见，D做法不对，符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调在是科学探究常用的方法，下列不属于调查的是</p><p>A. 统计公园中鸟的种类 B. 清理小区生活垃圾中的可回收资源</p><p>C. 全市中学生近视情况的普查 D. 计算某个患者血液样本中的白细胞数量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。A统计公园中鸟的种类、B清理小区内生活垃圾中可再回收资源、C全市中学生近视情况的普查都属于调查，计算某个患者血液样本中的白细胞数量不属于调查，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 森林资源的清查属于调查</p><p>B. 调查范围太大可选取部分作为样本</p><p>C. 可根据个人喜好选择性记录</p><p>D. 调查结果要进行整理和分析</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、森林资源的清查属于调查．故此选项正确；</p><p>B、调查范围太大可选取部分作为样本，进行抽样调查，故此选项正确；</p><p>C、调查时要如实记录，不可根据个人喜好选择性记录．否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果．故此选项不正确；</p><p>D、调查后，对调查的结果要进行整理和分析，完成调查报告．故此选项正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面调查活动步骤正确的是（ ）</p><p>A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理</p><p>B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理</p><p>C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理</p><p>D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法，对照选项中的描述可做出选择．</p><p>解：在生物学中，调查法的一般步骤为：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；</p><p>二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．</p><p>三、制定调查方案、调查提纲及项目．</p><p>四、实施调查．</p><p>五、调查材料及数据的整理分析处理．</p><p>六、撰写调查报告．</p><p>据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：①先选择调查范围，②进行分组，③各组设计调查路线，④各种调查并做好记录，⑤按记录把生物进行归类，⑥各组整理调查资料，得出结果．故只有选项A的顺序符合要求．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物归类正确的是（ ）</p><p>A. 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物 B. 鸡、鸭、鹅、狗属于家禽</p><p>C. 小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物 D. 鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根据生活环境，玉米、蝗虫、猫头鹰，都生活在陆地上，属于陆生生物；鲫鱼生活在水中，属于水生生物；故A错误．根据用途，鸡、鸭、鹅属于家禽，狗属于家畜。故B错误；根据用途，小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物。故C正确；根据生活环境，鲫鱼和海蜇生活在水中，属于水生生物；家鸭、鹅生活在陆地上，属于陆生生物。故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是</p><p>A. 生物的形态结构 B. 生物的生活环境 C. 生物的用途 D. 生物的数量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。</p><p>生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是生物的形态结构，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是一位同学选取的几种生物他将调查到的生物进行了分类将①②③⑤⑧归为一类 ，将④⑥⑦归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的? </p><p>①蝴蝶 ②蘑菇 ③玉米 ④河蟹 ⑤家兔 ⑥鲫鱼 ⑦海带 ⑧松树</p><p>A. 按照这些生物的形态结构特点 B. 按照这些生物的用途</p><p>C. 按照这些生物的数量 D. 按照这些生物的生话环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能、生活环境等。</p><p>由题中的叙述可知，④河蟹、⑥鲫鱼、⑦海带都生活在水中，而①蝴蝶、②蘑菇、③玉米、⑤家兔、⑧松树都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定：（ ）</p><p>A. 小组和组长 B. 时间和方案</p><p>C. 范围和顺序 D. 目的和对象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国古代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。</p><p>（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于___________。</p><p>（2）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有___________的特性。</p><p>（3）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 应激性 繁殖 生长</p><p>【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；<br />（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；<br />（3）红杏可以由小长大，说明生物能够生长。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。)</p><p>(1)曲中的生物有:_________________________________________。</p><p>(2)曲中的非生物有:__________________________________________。</p><p>(3)判断一个物体是否是生物的依据是该物体是否具有生命的________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）老树 昏鸦 瘦马 断肠人（2）枯藤 小桥 流水 人家 古道 西风 夕阳（3）基本特征</p><p>【解析】</p><p>生物的共。同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）名曲《秋思》中的老树、昏鸦、瘦马、断肠人具有生物的特征，属于生物。</p><p>（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳不具有生物的特征，不属于生物。</p><p>（3）判断一个物体是否是生物的依据是该物体是否具有生命的基本特征。</p></div>
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