人教版八年级生物《鱼》同步检测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是</p><p>A．两者所含气体成分多少相同</p><p>B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少</p><p>C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加</p><p>D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼的呼吸器官是（）</p><p>A. 鳃 B. 鳍 C. 眼 D. 鼻孔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼生活在水中，用鳃呼吸，当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。</p><p>鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的主要作用是（ ）</p><p>A. 预防人类捕捉 B. 减少运动阻力</p><p>C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．</p><p>解：A、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；</p><p>B、身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，B正确；</p><p>C、鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，C错误；</p><p>D、鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，D错误．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有经验的渔民用池塘养鱼时，一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）</p><p>A. 为鱼提供食物 B. 为鱼提供栖息场所</p><p>C. 为鱼提供氧气 D. 为了美化池塘环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，植物可以为鱼提供一部分食物，为鱼提供栖息场所和美化池塘环境，但不是主要的，其主要目的是让植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸，所以A．B．D错误；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，因此，在的池塘中，放养一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。观察鲫鱼形态图，思考分析</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/09/a30092ee/SYS201904240926188245436853_ST/SYS201904240926188245436853_ST.001.png" width="288" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】这个实验探究的是（）的作用</p><p>A. 胸、腹鳍 B. 尾鳍 C. 臀鳍 D. 背鳍</p><p>【2】这个实验的变量是（）</p><p>A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 是否捆扎胸、腹鳍</p><p>【3】该实验中，实验组和对照组分别是（）</p><p>A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙</p><p>【4】实验结束后，小泽同学根据实验结论：鱼在游泳时，②和③的作用是（）</p><p>A. 感知水流方向和速度 B. 控制鱼体的平衡</p><p>C. 控制鱼体前进的方向 D. 进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【3】C</p><p>【4】B</p><p>【解析】</p><p>鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。</p><p>【1】鳍是鱼的运动器官，鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍来保持身体平衡，靠尾鳍来保持前进方向，靠尾部和躯干部的摆动获得前进的动力。通过分析可知，这个实验探究的是胸、腹鳍的作用。故选A。</p><p>【2】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。可知，这个实验的变量是是否捆扎胸、腹鳍。故选D。</p><p>【3】通过（3）小题的分析可知，甲组：鲫鱼不做任何处理，是对照组，而乙组：鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察，是实验组。故选C。</p><p>【4】通过实验析可知，探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后小组得出以下结论：鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍来保持身体平衡。故选B。</p><p>本题考查了探究鱼鳍在游泳中的作用。解答此题的关键是注意实验组和对照组的确定。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、鲫鱼4种动物。请利用所学知识分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/09/a30092ee/SYS201904240926190577659624_ST/SYS201904240926190577659624_ST.001.png" width="530" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A类动物的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A类动物同组的有______。</p><p>（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如B类动物的幼体用________呼吸，成体用________呼吸兼皮肤辅助呼吸，C类动物用________呼吸。</p><p>（3）D类动物生活在________中，用________呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】软体C鳃肺气管水鳃</p><p>【解析】</p><p>动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角也分节。鱼适于在水中生活，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。两栖动物变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室，体温不恒定。图中A蜗牛属于软体动物，B青蛙属于两栖动物，C蝴蝶属于节肢动物，D属于鱼类。</p><p>（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱将动物分为无脊柱动物和脊柱动物。A蜗牛属于软体动物，C蝴蝶属于节肢动物，体内都无脊椎属于无脊椎动物；B青蛙属于两栖类，D鱼属于鱼类，体内都有脊柱属于脊椎动物。因此，A类动物的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，身体柔软，体表有外套膜，有贝壳，运动器官是足；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A类动物同组的有C。</p><p>（2）两栖动物变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室，体温不恒定。因此，B青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，属于两栖动物。C蝴蝶用气管呼吸，气门是气体进出的通道。 </p><p>（3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。因此，D鱼类生活在水中，用鳃呼吸。</p></div>
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