福建省建宁县城关中学七年级下学期开学考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物具有哪一特征？（ ）</p><p>A. 生物的生长和繁殖 B. 对外界刺激做出反应</p><p>C. 生物生活需要营养 D. 生物能够排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题人用手触碰含羞草时，含羞草的叶片会立即合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表示一条食物链的是 ( )</p><p>A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰</p><p>C．蛇→青蛙→昆虫→草 D．鼠→蛇→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。C和D都不是以绿色植物开始的，A中有非生物因素--阳光，所以ACD都不是食物链，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A. 一片农田 B. 一个池塘</p><p>C. 嘉陵江里所有的鱼 D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，A正确；一个池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，B正确；嘉陵江里所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个完整的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ ）</p><p>A. 向左上方移动载玻片 B. 向右下方移动载玻片</p><p>C. 向左下方移动载玻片 D. 向右上方移动载玻片</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把晒干的种子装入干燥的试管,然后在火上烘烤试管的底部,发现（ ）</p><p>A．试管内壁越来越干燥 B．种子被烤熟了</p><p>C．在试管的内壁出现小水珠 D．试管内没有任何变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：把晒干的种子装入干燥的试管，放在火上烘烤，实验现象为试管内壁上会出现水珠，这些水来自于植物的种子，说明种子中含有水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】张华同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，正确的依据是发现了下列哪些结构？（ ）</p><p>A．细胞膜和细胞质 B．细胞核和细胞膜</p><p>C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。所以李兵同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，正确的依据是发现了细胞壁和叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物传粉和受精过程中，花粉管依次经过的结构是（ ）</p><p>A. 柱头、花丝、子房、胚珠 B. 柱头、花柱、子房、胚珠</p><p>C. 花药、花柱、子房、胚珠 D. 花柱、花丝、花药、胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）组成；雄蕊由花丝、花药组成。此题考查的是花粉管进入胚珠经过的结构。可以从双受精过程和雌蕊的结构方面来切入。</p><p>花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房、胚珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生长需要量最多的无机盐是 （ ）</p><p>A. 含铜、锌的 B. 含碘、氯的 C. 含汞、镉的 D. 含氮、磷、钾的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（ ）</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用</p><p>C. 气体交换和吸收作用 D. 光合作用和蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡；植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131470089304911_ST/SYS201904131131470089304911_ST.001.png" width="395" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②</p><p>C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。<br />细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片，正确的步骤是（ ）</p><p>A. 擦→滴→撕→盖→染 B. 擦→撕→滴→盖→染</p><p>C. 滴→撕→盖→染→擦 D. 撕→滴→盖→染→擦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是：擦→滴→撕→盖→染。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ ）</p><p>A. 筛管 B. 导管 C. 髓 D. 形成层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部，当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物具有维持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物体内的水分以气体状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；土壤中的水以及溶解于水中的无机盐进入植物体内的过程叫做吸收作用；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（    ）</p><p>A. DDT挥发性极强 B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的</p><p>C. 人类活动对环境的影响是全球性的 D. 考察队把DDT带到南极</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物圈中有多种多样的生态系统，生物圈中的生态系统是相互联系的，形成一个是统一的整体。施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，说明了人类活动对环境的影响有许多是全球性的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。</p><p>植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的( )</p><p>A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，产生二氧化碳，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是</p><p>A. 尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热</p><p>B. 向温室内定期通入二氧化碳</p><p>C. 适时浇水、除草、松土、施肥</p><p>D. 种植葡萄时，要用树枝、竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。<br />（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。<br />（3）促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，据此答题。</p><p>在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高产量，A符合题意；</p><p>二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，B不符合题意；</p><p>适时浇水、除草、松土、施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加葡萄的产量，C不符合题意；<br />种植葡萄时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926225680410370_ST/SYS201904300926225680410370_ST.001.png" width="151" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 呼吸作用 B. 光合作用</p><p>C. 蒸腾作用 D. 运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>由图可知：该植物叶片所处的状态是在阳光下，吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用的过程。</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，比较可知：图中所表示的是该叶片正在进行呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个</p><p>A. 子房 B. 雄蕊 C. 花药 D. 胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子是由子房中的胚珠发育成的，果实中含有许多种子，是因为花的子房中含有很多的胚珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）</p><p>A. 海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源</p><p>B. 葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物</p><p>C. 生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料</p><p>D. 卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用实质上是绿色植物通过_______，利用_______ ，把 _______和_______转化成储存能量的有机物（淀粉），并释放出_______的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气．</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物作为生物圈中的___，它们制造的有机物通过___，养育了生物圈中的其他生物。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者食物链和食物网</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。</p><p>植物通过光合作用制造了大量的有机物，有机物是通过筛管运输到植物的各个部位，用来构建植物体；绿色植物作为生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落，子房继续发育成为___。其中子房壁发育成___，子房里的胚珠发育成_________，胚珠里面的受精卵发育成_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】果实果皮种子胚</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答。</p><p>一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926229663651838_DA/SYS201904300926229663651838_DA.001.png" width="386" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根生长的主要部位是__________，而根吸收水分的主要部位是__________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 根尖 成熟区</p><p>【解析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。</p><p>伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根不断向前伸长的主要部位。</p><p>成熟区的细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子植物包括两大类群分别是___________植物、__________植物。</p></div></div>
<div><p>【答案】裸子；被子。</p><p>【解析】</p><p>试题裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤图，请观察下图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926234668843229_ST/SYS201904300926234668843229_ST.001.png" width="437" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)步骤①中滴加的是___________。要使视野从③变为④，应调节_____________螺旋。</p><p>(2)步骤②操作过程中能闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的_________________。</p><p>(3)下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到的细胞最多，应该选用目镜和物镜的组合是________________________。（用字母表示）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926234668843229_ST/SYS201904300926234668843229_ST.002.png" width="326" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】清水细准焦液泡甲与丙</p><p>【解析】</p><p>①制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。<br />②物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。</p><p>（1）步骤①是滴，滴加清水，维持细胞的正常形态。视野从③变为④，物像更加清晰了，所以应调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。<br />（2）液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，所以洋葱细胞的刺激性气味主要来自于洋葱细胞液泡内的细胞液。<br />（3）显微镜镜头，物镜为螺旋式，目镜是嵌入式，所以甲乙为目镜，丙丁为物镜；物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。要在视野中看到的细胞最多，则显微镜的放大倍数最小，即最长的目镜甲和最短的物镜丙，放大倍数只有50倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。请回答下列问题。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物种类</p></td><td style="width:126.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体内食物的成分</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鱼</p></td><td style="width:126.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蜻蜓的幼虫</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td><td style="width:126.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>—</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蜻蜓的幼虫</p></td><td style="width:126.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水蚤</p></td><td style="width:126.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小球藻</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）表中属于生产者的是_______。</p><p>（2）根据表中的信息，请写出一条食物链：___________________。</p><p>（3）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是_______。</p><p>（4）该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的_______能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】小球藻；小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼；小鱼自动调节</p><p>【解析】</p><p>生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物，包括草食动物、肉食动物、杂食动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，</p><p>（1）生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。由表可知：该池塘生态系统中的生产者是小球藻，消费者是水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼。<br />（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，终点是最高消费者，箭头指向捕食者。如：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。</p><p>（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。由（2）的食物链可知，小鱼是该池塘的最高级消费者，因此它体内汞含量最高。</p><p>（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”三明3 000余亩的回瑶油桃花盛开，吸引着踏青的人们来此赏花。一朵朵花儿簇拥着微笑绽放，各种昆虫围绕花丛翩翩起舞。桃花园种植着白玉、金元、中油等10多类的油桃品种。如图是桃花的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/53979539/SYS201904191040407669535323_ST/SYS201904191040407669535323_ST.001.png" width="187" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一朵桃花中最重要的结构是_______。</p><p>（2）当飞舞的昆虫带着从桃花结构[②]中散落出来的_______抖落在[①]_______上，也就完成了花的传粉过程。</p><p>（3）桃花完成了传粉和受精过程后，[⑤]_______将发育成果实，[⑥]胚珠将发育成_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 花蕊 花粉 柱头 子房 种子</p><p>【解析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。</p><p>（1）一朵花的花蕊由雌蕊和雄蕊组成，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要结构。<br />（2）当飞舞的昆虫带着从桃花结构②中散落出来的花粉抖落在①柱头上，也就完成了花的传粉过程。<br />（3）子房受精后发育情况为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/53979539/SYS201904191040407669535323_DA/SYS201904191040407669535323_DA.001.png" width="387" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926239512711696_ST/SYS201904300926239512711696_ST.001.png" width="353" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)植物枝条的形成则依赖于叶芽_______ 组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的__________和________ 发育而来的。</p><p>(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中[ ]_________区的细胞来吸收。</p></div></div>
<div><p>【答案】分生1幼叶2芽轴A成熟</p><p>【解析】</p><p>图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基，解答即可。</p><p>（1）植物枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的1幼叶和2芽轴发育而来的。<br />（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，水和无机盐主要通过图一中A成熟区的细胞来吸收。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察右图菜豆种子示意图，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926242274533058_ST/SYS201904300926242274533058_ST.001.png" width="124" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图所示的是_______子叶植物种子示意图，图中起保护作用的的是[ ] ______，位于种子的最外面；</p><p>（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[ ] _______；</p><p>（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[ ] _______；</p><p>而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是_______；</p></div></div>
<div><p>【答案】双③种皮④胚芽⑤子叶胚乳</p><p>【解析】</p><p>图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。</p><p>（1）此图是双子叶植物种子结构示意图，包括③种皮和胚，种皮质地坚硬，具有保护作用。</p><p>（2）在种子萌发的过程中，②胚根发育成植物的根，④胚芽发育成植物的茎和叶，①胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。<br />（3）双子叶植物种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶中储存有丰富的营养，因此，在种子萌发过程中，提供营养物质的是⑤子叶。玉米是单子叶植物，在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是胚乳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926244016404497_ST/SYS201904300926244016404497_ST.001.png" width="492" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲和乙作为一组对昭实验，所探究的问题是_________________________________？</p><p>（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是_________________________________________。</p><p>（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明_______是光合作用的产物；丙由于缺少__________，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。</p><p>（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是___________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926244016404497_ST/SYS201904300926244016404497_ST.002.png" width="169" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？变量不唯一或有两个变量淀粉二氧化碳乙</p><p>【解析】</p><p>光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。其公式如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926244016404497_DA/SYS201904300926244016404497_DA.001.png" width="288" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？<br />（2）甲组装置里面是蒸馏水，丙组装置里面是氢氧化钠溶液，且甲组装置与丙组装置的区别是甲遮光，丙不遮光，变量不唯一或有两个变量，因此甲和丙不是一组对照实验。<br />（3）甲组装置遮光，不能进行光合作用，乙组装置具备光合作用的条件，丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳，不能进行光合作用。因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明淀粉是光合作用的产物；丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。因此甲、乙两装置中叶片所处的环境，唯一变量是二氧化碳，故甲组与乙组起对照作用。所探究的问题是二氧化碳是光合作用必须的原料吗？<br />（4）图中0点到6点，由于缺少光照，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，二氧化碳的浓度增高，6点到18点植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，因此二氧化碳的体积百分数呈下降趋势。18点到早晨6点无光，温度低，植物几乎只进行微弱的呼吸作用，吸收氧气，释放少量的二氧化碳，因此二氧化碳的体积百分数呈上升趋势。如图分析bc是从早晨，cd是在冬天下午的16点到凌晨4点，其中cd和ab都呈上升趋势，但cd不如ab高，是因为在cd段大棚持续密封，外界的二氧化碳不能进入的原因。de段比bc段低，同理。</p></div>
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