人教版生物八年级上册第五单元第一章第四节鱼同步练习题
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在藻类繁盛的池塘中，常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面，原因是（ ）。</p><p>A．水温度低 B．水温较高</p><p>C．水中氧气较多 D．水中氧气不充足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项和鱼类水生生活无关 （ ）</p><p>A. 身体呈流线形 B. 用鳃呼吸</p><p>C. 用鳍游泳 D. 体温不恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：身体呈流线形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应；用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水中的生活相适应；身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应；鱼的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，与其在水中生活无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的 （ ）</p><p>A. 运动器官 B. 排泄器官 C. 感觉器官 D. 消化器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>侧线是鱼的感觉器官，能感知水流的方向和变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼的鳍中属于偶鳍的有</p><p>A. 背鳍和尾鳍 B. 胸鳍和腹鳍</p><p>C. 臀鳍和背鳍 D. 所有鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鱼的各种鳍的数量和作用：背鳍一个，有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，胸鳍一对，起平衡和转换方向的作用，腹鳍一对，起平衡作用，臀鳍一个，有协调其它各鳍，起平衡作用，尾鳍一个，可以决定运动方向，产生前进动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼的呼吸器官是（ ）</p><p>A. 肺 B. 气管 C. 皮肤 D. 鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于鱼类的是 （ ）</p><p>A. 海狮 B. 海象 C. 海豹 D. 海马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，海马具有以上这些特征，所以属于鱼类，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】芳芳的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）</p><p>A. 鳞片是否完整 B. 鳃丝的颜色 C. 身体有无伤痕 D. 体表是否湿润</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鱼类用鳃呼吸，正常生活的鱼在鳃内毛细血管处进行气体交换，静脉血变成动脉血，刚死的鱼由于鳃内还有部分动脉血，所以鳃丝颜色鲜红；而死了较长时间的鱼，鳃内的血变成了静脉血或凝固，鳃丝颜色暗红，这样根据鱼鳃丝的颜色是鲜艳还是暗红就可以判断鱼是否新鲜，选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在农村，常可看到夏天黎明时分，渔民们用长竹竿拍打鱼塘，其目的是（ ）</p><p>A. 振动水面使鱼多活动，多食饵料 B. 振动水面和空气，增加水中的含氧量</p><p>C. 拍打水面让鱼躲过中午高温袭击 D. 让鱼群向四面散开，充分利用水体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题此题属于利用所学生物学知识解决实际生活的问题一道情景题．</p><p>解：在每天黎明时分，渔民用竹竿拍打鱼塘水面，其目的是增加氧气的溶解量，如果水里缺少氧气，鱼会因缺氧窒息而死．所以震动水面和空气，增加水中含氧量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）</p><p>A. 划水游泳 B. 在水底爬行</p><p>C. 平衡身体 D. 控制前进的方向</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。因此胸鳍和腹鳍主要是保持鱼的躯体平衡，因此，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是平衡身体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征（ ）</p><p>A. 用鳃呼吸</p><p>B. 用鳍游泳</p><p>C. 生殖方式是卵生</p><p>D. 体型是梭形</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，生殖方式为卵生，头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，属于鱼类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“鱼儿离不开水。”若将鲜活的鱼从水中取出，鱼很快就会死亡的原因是（ ）</p><p>A、身体内缺水 B、无法呼吸 </p><p>C、血液循环停止 D、体表干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换，鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼的鳍中，决定运动前进方向的是( )</p><p>A. 背鳍 B. 腹鳍 C. 尾鳍 D. 臀鳍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡的作用，所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱿鱼和鲍鱼都是鱼类，属于脊椎动物。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱿鱼和鲍鱼是软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>直接观察无法判断出鳍的作用，需要将鳍进行捆绑来观察。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物，鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物，草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物，青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】长满水草的池塘中，常常可以看到黎明时鱼浮头现象，而天亮以后，鱼便停止了浮头，这是什么道理？ （_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】水中缺氧导致的</p><p>【解析】</p><p>试题鱼与水中生活相适应的结构特点①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡．尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】先阅读下面的材料，按要求答题：</p><p>赤潮的发生是灾难性的</p><p>如果在局部海域中，氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化”，在适宜的光照、水温、风浪等条件下，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻细胞数量达数十万个以上，主要集中在表层到几米深的水层中，由于这些藻类多呈红褐色，“赤潮”由此得名。</p><p>在我国沿海，20世纪70年代以前，赤潮很少发生。20世纪70年代以后，赤潮发生的频率大大增加。1977年福建海域发生赤潮，仅饶平县养殖渔业损失就达6000万元；1998年珠江口海域发生大面积赤潮，港湾的网箱养殖几乎全军覆没，仅香港就损失2亿多港元。</p><p>(1)根据所学生物学知识分析，赤潮的发生引起海洋生物大量死亡的原因。</p><p>(2)如何防止“赤潮”的发生，谈谈你的看法。</p></div></div>
<div><p>【答案】鱼、虾、贝类会因为大量的藻细胞堵塞鳃后窒息而死；赤潮发生后，由于赤潮藻类细胞浓度太大，很快就会死亡、分解，海洋细菌会利用藻细胞中的有机物大量繁殖，细菌繁殖过程中又大量消耗海水中的溶解氧，进而造成各种海洋动物缺氧死亡；赤潮藻类还会产生一些剧毒的毒素，有的毒素毒性与河豚毒素的毒性相当。海洋动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋沿岸的水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害 进行污水处理；少用或不用含磷洗衣粉；发明无磷洗衣粉 </p><p>【解析】</p><p>试题大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化”，促进赤潮的发生，引起海洋生物大量死亡，</p><p>（1）、人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化，在适宜的光照、水温、风浪等条件下，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻细胞数量达数十万个以上，主要集中在表层到几米深的水层中，由于这些藻类多呈红褐色，“赤潮”由此得名，赤潮形成后，鱼、虾、贝类会因为大量的藻细胞堵塞鳃后窒息而死，赤潮发生后，由于赤潮藻类细胞浓度太大，很快就会死亡、分解，海洋细菌会利用藻细胞中的有机物大量繁殖，细菌繁殖过程中又大量消耗海水中的溶解氧，进而造成各种海洋动物缺氧死亡；赤潮藻类还会产生一些剧毒的毒素，有的毒素毒性与河豚毒素的毒性相当．海洋动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内，因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋沿岸的水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害，</p><p>（2）由（1）可知赤潮形成的原因是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化，在适宜的光照、水温、风浪等条件下，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖进而形成赤潮，因此要想防止赤潮的发生，我们就要进行污水处理，或少用或不用含磷洗衣粉，或发明无磷洗衣粉等。</p></div>
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