人教版生物七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）</p><p>A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖</p><p>C. 能对外界的刺激作出反应 D. 身体呈绿色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】身体呈绿色不是生物的特征，例如绿色的纸片。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（  ）</p><p>A. 不断长高的钟乳石 B. 变形金刚 C. 蘑菇 D. 珊瑚礁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>不断长高的钟乳石、变形金刚、珊瑚礁不能进行呼吸、不能对外界的刺激做出反应，不具有生物特征，因此不属于生物，A、B、D不符合题意；</p><p>蘑菇具有能生长和繁殖等的特征，属于生物，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中正确的是（  ）</p><p>A. 母鸡下蛋是为了排除体内的废物</p><p>B. 植物对外界刺激不能作出任何反应</p><p>C. 细菌不能繁殖</p><p>D. “离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>母鸡下蛋是生物的繁殖，A错误；<br />植物属于生物能够能对外界刺激作出反应，B错误；<br />细菌能够进行分裂生殖，C错误；<br />“离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A. 恐龙骨骼 B. 珊瑚</p><p>C. 钟乳石 D. 珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。珊瑚虫具有生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物体没有生命的是( )</p><p>A. 鱼 B. 病毒</p><p>C. 蘑菇 D. 电动狗</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题电动狗不具有生物的基本特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同 ( )</p><p>A. 植物的呼吸作用 B. 人手被针刺后缩回</p><p>C. 子女和父母相同 D. 植物的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：植物的呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳，故A不符合题意；人手被针刺后缩回，是手对针刺刺激后的反应，与含羞草对刺激作出反应相同，都属于生物能对外界刺激作出一定的反应，B符合题意；子女与父母相同是遗传现象，C不符合题意；植物的光合作用，说明生物的生活需要营养，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下哪种生物不是由细胞构成的</p><p>A. 含羞草 B. 狮子 C. 磨菇 D. 流感病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草是植物、狮子是动物、蘑菇是真菌，都有细胞结构，A、B、C不符合题意；<br />病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不正确的一项是（    ）</p><p>A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激做出反应</p><p>C. 能够运动的物体就一定是生物 D. 生物能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>生物能进行呼吸、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长和繁殖都属于生物特征，A、B、D正确；<br />生物不一定能够运动，如植物不能运动，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 火山爆发 B. 开水沸腾 C. 雨后春笋 D. 潮起潮落</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：雨后春笋，说明生物能够生长和繁殖,属于生命现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的一组是（  ）</p><p>①阳光  ②细菌   ③水  ④珊瑚虫   ⑤松树   ⑥土壤   ⑦空气</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②④⑤ D. ②⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>①阳光、③水、⑥土壤、⑦空气不具有生物的特征，不属于生物；②细菌、④珊瑚虫、⑤松树，具有生物的特征，属于生物。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖</p><p>C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A．细胞B．细胞质C．细胞核D．组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．</p><p>解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于</p><p>A. 对生物的全面调查 B. 如同人口普查一样的调查</p><p>C. 选取一部分对象作为样本进行调查 D. 上述三种调查均可</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。我们进行的身边生物的调查时，无法进行普查、普查的意义或价值不大，因此可以选取一部分对象作为样本进行抽样调查，而人口普查意义重大需要全面普查。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】向日葵向光生长的特性，说明生物体（ ）</p><p>A. 能不断地获得物质和能量 B. 向光生长的特性是遗传的</p><p>C. 对外界的刺激能够作出一定的反应 D. 能够适应一定的环境，也能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。它能够使生物“趋利避害”。这是生物对环境的适应。植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力。向日葵向光生长的特性，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是()</p><p>A. 湖起潮落</p><p>B. 飞沙走石</p><p>C. 草长莺飞</p><p>D. 斗转星移</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，草长莺飞属于生命现象，潮起潮落、飞沙走石、斗转星移都属于自然现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（ ）</p><p>A. 首先制定调查方案 B. 记录要客观真实</p><p>C. 随意到野外进行 D. 仔细观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：首先制定调查方案，确调查问题，确定调查范围及对象，故正确；调查时要如实全面的客观记录，不能凭个人感觉记录，故正确；随意到野外进行调查是错误的；进行调查的过程中要仔细观察，如实记录，故正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述属于生命现象的是（ ）</p><p>A．禾苗茁壮成长 B．钟乳石慢慢长大</p><p>C．汽车在奔驰 D．机器人在演奏</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象,A符合题意；钟乳石、汽车、机器人不具有生物的特征，不属于生物，不具有生命现象，B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（ ）</p><p>A. 看到自己喜欢的花就摘</p><p>B. 边观察，边记录</p><p>C. 只观察，不记录</p><p>D. 爬到树上掏鸟窝</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。要如实记录观察到的动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物基本特征的是 （ ）</p><p>A.能快速运动  B.是由细胞构成的</p><p>C.能进行光合作用  D.能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A、B、Ｃ三项不合题意，Ｄ生长发育正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从结构上来看，除病毒以外，生物都是由_______构成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】</p><p>试题病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其他四类生物如动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为 。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为 。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传 变异</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的亲代与子代之间性状上的相似是遗传；生物的亲代与子代之间，或是子代个体之间性状上的差异叫做变异，遗传和变异是生物界的普遍现象。因此，遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为遗传。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】写出生物具有的一些共同特征________．</p></div></div>
<div><p>【答案】①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入。</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的特征是：应激性,________ 、________ 、________ 。其中________ 是生物最基本的特征。</p></div></div>
<div><p>【答案】生长 繁殖新陈代谢新陈代谢</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有应激性、生长、繁殖和遗传等生命特征。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 世代相续，生生不息。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生殖；发育</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。保证生命的连续性。发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡。生长与发育同时进行，生长是发育的基础。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的特征表现为 ____________ 、_____________、_______________、__________________等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 应激性 生长 繁殖 新陈代谢</p><p>【解析】生物具有七大基本特征：1、生物体具有严整的结构。也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物体能进行新陈代谢。3、生物体能生长。4、生物体具有应激性。5、生物体能生殖和发育。6、生物体具有遗传和变异的特性。7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有 的物体叫生物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生命特征</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．</p><p>（1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和________关系．</p><p>（2）影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类．</p><p>（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能________；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能________．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物________．</p><p>（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的________特征．</p></div></div>
<div><p>【答案】竞争 吃 被吃 生物因素 非生物因素 适应环境 影响环境 生物能对外界刺激作出反应 生活需要营养 应激性 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）杂草和小树苗竞争阳关、生存空间和水、无机盐等，二者是竞争关系，毛毛虫与鸟之间的关系是捕食关系，蚂蚁内部的关系是合作关系；</p><p>（2）、影响一个生态系统的环境因素包括生物因素和非生物因素两类；</p><p>（3）、蚂蚁能够在土壤中生活说明生物能够适应环境，蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能影响环境</p><p>（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物生活需要有机物，说明生物的生活需要营养物质，蚂蚁用体壁呼吸，在“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，是为了获得足够的氧气，这反应了生物能进行呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面这段文字回答问题：</p><p>如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：） </p><p>（1）把文中的生物分类：植物________等．动物________等． </p><p>（2）文中“鱼”适应的生活环境是________ ． 离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的________ ． </p><p>（3）影响鱼生存的因素有________因素和________因素．</p></div></div>
<div><p>【答案】杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤水中适应是有限的生物非生物</p><p>【解析】</p><p>解答时可以从动物与植物的不同特点、环境对生物的影响、生物适应环境方面来切入。</p><p>（1）植物与动物的不同点：①植物一般不会运动，动物一般都能自由运动，（动物出生之后为了生存要到处寻找食物）；②植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；③、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。营养方式是异养。首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的；④、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；⑤、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体。根据以上特点可以分为植物：杨树、柳树、小麦、桃树、杏树等；动物：公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤等。<br />（2）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，影响鱼生存的因素有非生物因素和生物因素。<br />（3）“鱼”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳，因此适于生活在水中。离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的适应性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面资料，回答问题．</p><p>资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．</p><p>资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．</p><p>资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡． </p><p>（1）资料一说明生物的生存需要________ ． </p><p>（2）资料二说明生物的生存需要________ ． </p><p>（3）资料三说明生物的生存需要________ ． </p><p>（4）资料一、二、三说明环境中的________ 因素会影响生物的生存．</p></div></div>
<div><p>【答案】温度 光 水分 非生物 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）温带地区，春季来临，大地一片生机．冬季到来后，树林落叶小草枯萎，部分动物死亡或悄悄找地方过冬．资料一说明生物的生存需要适宜的温度。</p><p>（2）海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有少量的微生物和动物．资料二说明生物的生存需要阳光。</p><p>（3）非洲热带草原地区，雨季到来时植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．资料三说明生物的生存需要一定的水分。</p><p>（4）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>考点: 生物生存的环境条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：</p><p>（1）小猫长成大猫属于 。</p><p>（2）猫生小猫属于 。</p><p>（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。</p><p>（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生长（2）繁殖（3）遗传（4）变异</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>小猫长成大猫，属于生物的生长现象；猫生下了小猫，属于生殖现象；猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象；一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，属于变异现象。</p></div>
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