人教版生物七年级上册3.3绿色植物参与生物圈的水循环练习题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的蒸腾作用可以(     )</p><p>A. 降低叶片表面和周围环境的温度</p><p>B. 增加空气湿度，有利于形成降雨</p><p>C. 促进根对水和无机盐的吸收</p><p>D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的吸水和运输。所以ABC都正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一棵因茎的基部被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（ ）</p><p>A. 切断了导管，根得不到无机盐 B. 切断了导管，叶得不到无机盐</p><p>C. 切断了筛管，根得不到有机物 D. 切断了筛管，叶得不到有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，导管能向上运输水分和无机盐，筛管能向下运输有机物，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸腾作用的重要意义不包括</p><p>A．降低植物叶片的温度</p><p>B．促进植物对水分的吸收和运输</p><p>C．增加空气的湿度，增加降水量</p><p>D．有利于植物进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。植物通过蒸腾作用促进了植物对水分从根部输送到茎、叶等器官；吸收周围空气的热量，从而降低了植物叶片的温度；增加了空气的湿度，增加了降水量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项叙述中不正确的是(    )</p><p>A. 水分在茎内的运输途径是筛管</p><p>B. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”</p><p>C. 根吸收水的主要部位是根尖的成熟区</p><p>D. 无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。气孔是植物蒸腾失水的“门户”。根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官。</p><p>导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，故A错误；气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故B正确；成熟区也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故C正确；植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等，其中无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，运输到植物体的各个器官，植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞才能吸水，但当土壤溶液浓度比较低时，植物又生长不好，因为这时植物（   ）</p><p>A. 不能吸收水分 B. 吸收不到二氧化碳</p><p>C. 吸收不到氧气 D. 吸收的无机盐不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。</p><p>绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。通过分析，当土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞才能吸水，水分是光合作用的原料，但当土壤溶液浓度比较低时，植物又生长不好，因为这时植物吸收不到二氧化碳，光合作用缺少原料之一。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与蒸腾作用有关的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 气孔的张开和闭合受保卫细胞控制</p><p>B. 植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用</p><p>C. 阔叶树在秋天落叶的最主要原因是减少水分和无机盐的吸收</p><p>D. 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，从而促进了生物圈的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．故A正确；</p><p>B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．故B正确；</p><p>C、．阔叶树的叶较大，利于蒸腾作用，秋天温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于保水．故C错误；</p><p>D、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，从而促进了生物圈的水循环．故D正确．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏季移栽植物时，要尽量选在幼苗期，还要去掉一部分枝和叶，原因是（ ）</p><p>A．蒸腾作用弱，容易成活 B．呼吸作用强，容易成活</p><p>C．光合作用强，成活率高 D．操作方便</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的是保护幼根和根毛，减少根和根毛折断方面来回答．</p><p>解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植被类型的叙述，错误的是</p><p>A. 草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿</p><p>B. 荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏．但都十分耐旱</p><p>C. 针叶林分布在夏季温凉，冬季严寒的地区</p><p>D. 落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨。冬季寒冷</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】草原生态系统分别在比较干旱的地区,能调节气候、防风固沙,还是畜牧业的重要生产基地．全年高温多雨的地区,植物终年常绿属于热带雨林生态系统的特点，故A符合题意；荒漠生态系统分布在干旱地区,那里烈日炎炎,昼夜温差大,年降雨量少于250毫米,气候干旱,植被稀疏,植物种类贫乏．但都十分耐旱，故B不符合题意；针叶林,分布在冬季温度很低的北方,生物种类较少,自动调节能力较差，故C不符合题意；阔叶林,分布在温度较高的南方夏季高温多雨,冬季寒冷低温少雨,生物种类较多,自动调节能力较强，故D不符合题意。故选A。</p><p>点晴：注意多涉及相关的资料，了解不同的植被类型的特点，结合题意，即可正确解答。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，雨少它能吐”，这条谚语形象地说明森林能（ ）</p><p>A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】气孔的功能是（ ）</p><p>A. 有机养料进出的“窗口” B. 无机养料进出的“窗口”</p><p>C. 叶片与外界进行气体交换的“窗口” D. 水分进入叶片的“窗口”</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题气孔是叶片表皮上由两个保卫细胞围成的结构。由于保卫细胞的结构很特殊，它们的形态变化可以控制气孔的张开和关闭，气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”或“门户”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物蒸腾作用的意义不包括 </p><p>A.降低叶片的温度</p><p>B.促进植物对水分的吸收</p><p>C.增加空气湿度，增加降水量</p><p>D.有利于植物进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（ ）</p><p>A． 光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸腾作用 D． 以上都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．</p><p>植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要的实验步骤是</p><p>A. 盖盖玻片 B. 染色 C. 滴加清水 D. 放置表皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题徒手切片的制作过程是：（1）把马铃薯制成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块（支撑物），（2）把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中，（3）左手捏紧马铃薯小块，右手拿沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切，（4）用毛笔将切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿中，（5）在载玻片的中央滴一滴清水，用毛笔挑一较薄的材料放在水滴中，（6）盖上盖玻片后观察，不需要染色。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蒸腾作用的意义是</p><p>A. 降低植 物体表面的温度，促进水分和无机盐的运输</p><p>B. 提高植物体表面的温度，促进水分和无机盐的吸收</p><p>C. 提高植物体表面的温度，加速有机 物的分解</p><p>D. 降低植物体表面的温度，加速有机物的合成</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是（ ）。</p><p>A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输。</p><p>考点: 植物进行蒸腾作用的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用</p><p>C.蒸腾作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物能将土壤中的水带到大气中，不是因为植物能够进行光合作用，故A选项不符合题意；不是因为植物能进行呼吸作用，故B选项不符合题意；而是因为植物能进行蒸腾作用，故C选项符合题意；不是因为植物能进行吸收作用，故D选项不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸腾作用使水分大量散失。</p><p>(1)水分以________状态从植物体内散失到大气中的过程就是蒸腾作用，主要通过植物的________进行。</p><p>(2)练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。</p><p>①把新鲜的叶片________在小木板上。</p><p>②右手捏紧并排的两片刀片，________横切叶片。</p><p>③每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的________放入水中。</p><p>④用毛笔蘸出________的一片，制成临时切片。</p><p>(3)叶片的结构包括________、________、________三部分。</p><p>(4)气孔是由成对的________围成的空腔，是植物________作用的“门户”，也是________的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔________；当保卫细胞失水收缩时，气孔________。</p><p>(5)蒸腾作用的意义在于能促进水分的________，带动________和________的运输，还能降低植物体的温度。</p></div></div>
<div><p>【答案】 水蒸气 叶片 放平 迅速 薄片 最薄 表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 蒸腾 气体交换 张开 闭合 吸收 水分 无机盐</p><p>【解析】（1）植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用是通过叶片上气孔的开闭来进行调节的。<br />（2）练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。</p><p>制作叶片的玻片标本的过程是：①将新鲜的叶片平放到小木板上；②右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片；③每切一次，刀片要蘸一下水，蘸水的目的是把切下的薄片放入水中；④选用最薄的一片制成临时装片。</p><p>（3）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织。</p><p>（4）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭。</p><p>（5）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物通过蒸腾作用产生一种能促进体内水和无机盐运输的____________，蒸腾作用还能降低叶片表面的_____________，对生物圈的_________循环也有一定的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】拉力温度水</p><p>【解析】</p><p>植物根吸收的水分大部分用于蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，据此解答。</p><p>植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进水循环。因此，植物通过蒸腾作用产生一种能促进体内水和无机盐运输的拉力，蒸腾作用还能降低叶片表面的温度，对生物圈的水循环也有一定的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一片完全叶包括______、______、______三部分．</p></div></div>
<div><p>【答案】叶片叶柄托叶</p><p>【解析】</p><p>叶是长在茎或枝干上重要营养器官，它有进行气体交换、蒸腾水分和贮藏营养等功能。一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成。</p><p>叶是长在茎或枝干上重要营养器官，它有进行气体交换、蒸腾水分和贮藏营养等功能。一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成，桃叶就是这样，人们把它叫做完全叶。桑树、茶树的叶子没有托叶，莴苣、油菜的叶子既无托叶又无叶柄，人们称为不完全叶。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物通过吸收作用和 参与生物圈的水循环；通过 维持了生物圈的碳﹣﹣﹣﹣氧平衡．</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾作用；光合作用</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．</p><p>解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环．</p><p>故答案为：蒸腾作用；光合作用．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，放在阳光下。</p><p>(1)一段时间后，打开袋口，迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的_______较丰富；放置一夜后，把袋内的气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，说明袋内_________较丰富。(填“氧气”或“二氧化碳”)</p><p>(2)塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的，它是______________作用的结果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气二氧化碳蒸腾</p><p>【解析】</p><p>水分从植物地上部分以水蒸汽状态向外散失的过程叫蒸腾作用。光合作用是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。</p><p>(1)植物在光下能够进行光合作用，吸收二氧化碳和水，制造出储存能量的有机物，并释放出氧气；由于塑料袋扎紧，氧气不能释放到外界大气中，便在塑料袋中积累，氧气含量增多，氧气能使带有余烬的火柴复燃。植物的呼吸作用在任何条件下都能进行，夜间植物的光合作用不能进行，呼吸作用仍在进行，即植物吸收氧气分解体内的有机物，生成二氧化碳和水，并释放出能量，由于塑料袋扎紧，二氧化碳不能释放到外界大气中，便在塑料袋中积累，二氧化碳含量增多，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此，一段时间后，打开袋口，迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富；放置一夜后，把袋内的气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，说明袋内二氧化碳较丰富。</p><p>(2)植物在光下蒸腾作用的强度加大，水蒸气遇到塑料袋内壁，便凝结成水珠。因此，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的，它是蒸腾作用的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】_____________能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾作用</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，该题要从蒸腾作用的意义方面考虑解答。</p><p>水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤。因此，蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天，人们经常用冰箱储藏蔬菜水果来达到保鲜效果，这是因为温度较低时，植物的___________较弱，___________消耗比较少的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 有机物</p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量、和水分多少等影响。</p><p>植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少等影响。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用较弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少。因此，夏天，人们经常用冰箱储藏蔬菜水果来达到保鲜效果，这是因为温度较低时，植物的呼吸作用较弱，有机物消耗比较少的缘故。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，其目的是为了降低____作用。在仙人掌、天竺葵和雪松三种植物中，选____做验证该作用的实验材料，效果最明显。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾天竺葵</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。</p><p>植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。天竺葵的叶片表面积较大，蒸腾作用旺盛，有利于观察；仙人掌的叶退化为刺状、雪松的叶退化为针状，叶的表面积较小，蒸腾作用很弱，短时间内不易观察。因此，移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，其目的是为了降低蒸腾作用。在仙人掌、天竺葵和雪松三种植物中，选天竺葵做验证该作用的实验材料，效果最明显。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/2fac92e9/SYS201901041714332812995188_ST/SYS201901041714332812995188_ST.001.png" width="191" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的和合称表皮，属于_____组织。</p><p>（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[]_____部位的细胞内。</p><p>（3）光合作用合成的有机物通过[]_____中的输导组织运输到植物体的各个部位。</p><p>（4）呼吸作用和光合作用需要的气体以及蒸腾作用所散失的水分都是通过形成的[]_____来完成的。</p><p>（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 保护 叶绿体 2叶肉 5叶脉 6气孔 器官</p><p>【解析】观图可知：1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞，5是叶脉、6是气孔。</p><p>（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。<br />（2）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。<br />（3）5叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过5叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。<br />（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的。<br />（5）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图示及相关知识回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/06dd0914/SYS201904300928038292917125_ST/SYS201904300928038292917125_ST.001.png" width="152" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物的各种器官都含有水分，干燥的种子也含有水分，说明水是________________，缺水的植物会出现萎蔫现象，说明水能使植物体__________________，农民在给农作物施肥后，往往要浇水，说明__________必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。</p><p>（2）图中a表示根对水的____________，其主要部位是根尖的________________，该区特点是生有大量的_________，大大增加了___________________________。</p><p>（3）图中b表示茎对水的_______________。剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现_______________被染红，把茎切开，发现茎中的___________被染红，这两部分都有输导水分的结构，叫___________，实验证明，水是沿着___________运输的，方向是___________________。</p><p>（4）当水分运输到叶片后，大部分通过___________散失到大气中，水分的散失是通过叶片上的__________实现的。</p><p>（5）植物的蒸腾作用可以提高大气的____________，增加___________量，说明绿色植物参与了生物圈的____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物体的重要组成部分硬挺，保持直立的状态，使叶片舒展无机盐吸收成熟区根毛吸收水的面积运输叶脉木质部导管导管自下而上蒸腾作用气孔湿度降水水循环</p><p>【解析】</p><p>水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，保持直立的姿态，营养物质和废物都需要溶解在水中才能被运输，给植物体提供水分，能够使得植物舒张、硬挺。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。绿色植物能进行蒸腾作用，把体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中，增加大气的湿度，增加降水，可见，绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。</p><p>（1）植物的各种器官都含有水分，干燥的种子也含有水分，说明水是植物体的重要组成部分，缺水的植物会出现萎蔫现象，说明水能使植物体硬挺，保持直立的状态，使叶片舒展，农民在给农作物施肥后，往往要浇水，说明无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。</p><p>（2）图中a表示根对水的吸收，其主要部位是根尖的成熟区，该区特点是生有大量的根毛，大大增加了吸收水的面积。 </p><p>（3）图中b表示茎对水的运输。剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现叶脉被染红，把茎切开，发现茎中的木质部被染红，这两部分都有输导水分的结构叫导管，实验证明，水是沿着导管运输的，方向是自下而上。</p><p>（4）当水分运输到叶片后，大部分通过蒸腾作用散失到大气中，水分的散失是通过叶片上的气孔实现的。 </p><p>（5）植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为探究植物的生理作用，小明设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/06dd0914/SYS201904300928040885885745_ST/SYS201904300928040885885745_ST.001.png" width="533" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小明观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子_____．</p><p>（2）实验二：在进行实验时，小明应先将C、D两装置放在环境中一昼夜，其目的是_____，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，观察到装置_____中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要_____．</p><p>（3）实验三：在设计时小明在试管中滴加了适量的油滴，其作用是_____，一段时间后小明发现装置E的塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官是_____．根据此实验原理，为减少水分散失，移栽植物时可采用措施_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）种子呼吸作用消耗了氧气</p><p>（2）让叶片中原有的淀粉运走耗尽；D；二氧化碳</p><p>（3）避免水分自然蒸发；叶；剪掉部分枝叶</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫蒸腾作用。</p><p>（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少。将燃烧的蜡烛放在装有A瓶萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了。因此，实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小悦观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子呼吸作用消耗了氧气。</p><p>（2）将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后再将C、D两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。</p><p>（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；F塑料袋内的枝条除去其全部叶片；E塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是E塑料袋，该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶。因此剪去部分枝叶或傍晚移栽可以降低蒸腾作用强度，减少水分的散失。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚕豆叶片是观察气孔的良好材料，尤其是下表皮气孔数目较多。气孔两侧的保卫细胞决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关，请你用下列材料和用具设计一实验进行探究。</p><p>(1)材料用具：新鲜蚕豆叶片，显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3g／mL的蔗糖溶液。</p><p>(2)实验步骤：</p><p>步骤1  取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴；</p><p>步骤2  _____________________________________________________________；</p><p>步骤3  分别在显微镜下观察气孔的状态。</p><p>(3)实验结果预测及结论：</p><p>①________________________________________________________________；    </p><p>②________________________________________________________________； </p><p>③如果在蒸馏水和蔗糖溶液中气孔都开放，或者都关闭，说明气孔的开、闭与保卫细胞吸水和失水无关。</p></div></div>
<div><p>【答案】步骤2 用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭，说明吸水使气孔开放，失水使气孔关闭②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放，说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放</p><p>【解析】</p><p>当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱。体内水分和无机盐的运输就越慢。当土壤潮湿时，植物吸水旺盛，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；当土壤干燥时，植物吸水的功能大大下降，保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。</p><p>（2）步骤1：取载玻片A和B，在A的中央滴加蒸馏水，在B的中央滴加蔗糖溶液；用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片。</p><p>步骤2：将制好的装片分别置于显微镜下，观察其气孔的开放或关闭状态。 </p><p>（3）蔗糖溶液大于叶片保卫细胞液的浓度，保卫细胞失水，蒸馏水的浓度小于叶片保卫细胞液的浓度，保卫细胞吸水，保卫细胞的壁厚度不均，靠近气孔腔的一侧壁厚，不易伸展；背气空腔的一侧壁薄，容易伸展，当肾形（半月形）保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭。可见，气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的。</p><p>①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭，说明吸水使气孔开放，失水使气孔关闭；    </p><p>②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放，说明吸水使气孔关闭，失水使气孔开放； </p><p>③如果在蒸馏水和蔗糖溶液中气孔都开放，或者都关闭，说明气孔的开、闭与保卫细胞吸水和失水无关。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/26fa624d/SYS201904270924298153184648_ST/SYS201904270924298153184648_ST.001.png" width="227" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中___ 一片，制成临时切片观察。</p><p>（2）图中结构3是________ 。</p><p>（3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是________ ，该结构主要集中在叶片的________ （填序号）部位的组织细胞内。</p><p>（4）光合作用合成的有机物通过________ （填序号）中的________ 运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的________ 平衡。</p><p>（5）蒸腾作用所散失的水分是通过________ 形成的________ （填序号）来完成的。</p><p>（6）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）最薄（2）下表皮（3）叶绿体；叶肉（4）4；筛管；碳氧（5）保卫细胞；5（6）器官</p><p>【解析】</p><p>图示是叶片的结构示意图，1上表皮、2叶肉细胞、3下表皮、4叶脉、5气孔。</p><p>（1）在进行制作叶片的徒手切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取最薄的切片材料制作临时切片，其目的是：使可见光能够穿过被观察的物体，以便看清楚叶片的结构。<br />（2）由图可知：1上表皮，3下表皮对叶片其保护作用属于保护组织；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。因此，植物光合作用需要的二氧化碳是从图中5气孔进入叶肉细胞中的进入叶肉细胞中的。<br />（3）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。<br />（4）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。<br />（5）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/06dd0914/SYS201904300928045408578546_ST/SYS201904300928045408578546_ST.001.png" width="528" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）通过上图所示实验，可以得出的结论是________________。在实验中B装置的作用是______________ 。</p><p>（2）C处玻璃罩不能透光的原因_____________________。</p><p>（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：_____________________。</p><p>（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______________，进行呼吸作用的意义是________________。</p><p>（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的____________，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_____________。</p><p>（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物的呼吸作用释放二氧化碳检测二氧化碳的浓度防止植物进行光合作用而影响试验结果将要燃烧的蜡烛放入玻璃罩内，蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗了氧气线粒体为生命活动提供能量。蒸腾作用能增加大气湿度增加降水量种子外面有果皮包被</p><p>【解析】</p><p>二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在；二氧化碳在使石灰水变浑浊的同时，与石灰水中的氢氧化钙起反应，生成了碳酸钙沉淀。实验装置中，A、B瓶内的饱和石灰水是用来吸收空气中的二氧化碳，使进入玻璃罩内的空气不再含有二氧化碳，以排除空气中原有二氧化碳对实验结果的影响。</p><p>（1）该实验的实验现象是D瓶内的石灰水变浑浊，说明植物的呼吸作用释放二氧化碳。在实验中A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，以排除空气中原有二氧化碳对实验结果的影响，B装置的作用是检验空气中二氧化碳是否被除净。因此，通过上图所示实验，可以得出的结论是植物的呼吸作用释放二氧化碳。在实验中B装置的作用是检测二氧化碳的浓度。</p><p>（2）C处所用的装置不能透光，否则植物会进行光合作用吸收二氧化碳，使实验现象不明显。因此，C处玻璃罩不能透光的原因防止植物进行光合作用而影响试验结果。</p><p>（3）氧气有助燃的性质，如果瓶内的氧气被植物的呼吸作用消耗了，瓶内缺少氧气，则会使燃烧的蜡烛立即熄灭，检验的方法是打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；看到的实验现象是燃烧的蜡烛立即熄灭。图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是将要燃烧的蜡烛放入玻璃罩内，蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗了氧气。</p><p>（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用；呼吸作用是一切生物的共同特征，在细胞的线粒体内进行；呼吸作用的意义是为生物的各项生命活动提供能量。植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是线粒体，进行呼吸作用的意义是为生命活动提供能量。</p><p>（5）植物的蒸腾作用是将体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，主要是通过叶片的气孔进行。降低温度，提高湿度，促进体内水分吸收，促进体内水和无机盐的运输，促进生物圈中的水循环有重要的作用。因此，实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是能增加大气湿度增加降水量。</p><p>（6）种子植物分为被子植物和裸子植物，其区分依据是种子的外面有无果皮包被，被子植物产生的种子外面具有果皮，裸子植物产生的种子外面没有果皮。因此，C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是种子外面有果皮包被。</p></div>
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