人教版八年级生物上册同步练习：5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用
题型：综合题※难度：一般
<div><div><p>【题目】请写出图中各部分名称：1________，2________，3________，4________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923135906893310_ST/SYS201904270923135906893310_ST.001.png" width="169" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳水和无机盐生物遗体真菌和细菌</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中属于分解者。</p><p>在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。因此，图中(1)二氧化碳，(2)水和无机盐 (3)生物遗体，(4)真菌和细菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请写出细菌和真菌在自然界的物质循环中的作用：它们能将动植物遗体分解成________、________和________等简单的________，这些物质又可以被植物重新吸收和利用，通过________作用制造出________。因此，细菌和真菌作为________参与物质循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳水无机盐无机物光合有机物分解者</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。</p><p>大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。因此，细菌和真菌在自然界的物质循环中的作用：它们能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，这些物质又可以被植物重新吸收和利用，通过光合作用制造出有机物。因此，细菌和真菌作为分解者参与物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请判断细菌和真菌的营养方式：靠分解已死去的动植物遗体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫________(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。</p></div></div>
<div><p>【答案】腐生</p><p>【解析】</p><p>生物的营养方式分为自养和异养两种形式，其中异养一般又包括寄生和腐生两种形式。</p><p>细菌和真菌的营养方式分为三类：自养是指自己能够将无机物合成有机物来维持生活的方式；异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，包括寄生和腐生，寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。腐生是靠分解动植物遗体来获取有机物维持生活的营养方式；共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。因此，靠分解已死去的动植物遗体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫腐生。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（ ）</p><p>A. 被土壤吸收了</p><p>B. 被植物直接吸收了</p><p>C. 被环境中的分解者分解了</p><p>D. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．</p><p>“将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了”，解释最合理的是被环境中的分解者分解了．故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】霉菌可以使面包发霉，酵母菌使腐烂的水果有酒味，这些微生物都是靠获取什么来维持生命的( )</p><p>A. 有机物 B. 水分</p><p>C. 维生素 D. 无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是细菌与真菌的营养，解答时可以从细菌真菌的结构、营养特点方面来切入。</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此，真菌的营养方式异养，必须依靠现成的有机物维持生活。因此，霉菌可以使面包发霉，酵母菌使腐烂的水果有酒味，这些微生物都是靠获取有机物来维持生命。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农村提倡“秸秆还田”是根据( )</p><p>A. 秸秆可以在腐生微生物的作用下，被分解成水、二氧化碳和无机盐，供植物利用</p><p>B. 秸秆可以在病毒的作用下，被分解成二氧化碳，供植物利用</p><p>C. 秸秆可以在寄生微生物的作用下，被分解成水和无机盐，供植物利用</p><p>D. 秸秆可以在寄生微生物的作用下，被分解成水和二氧化碳，供植物利用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及与人类生活的关系，分析解答。</p><p>在自然界中的物质循环中，多数种类的细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。因此，农村提倡“秸秆还田”是根据秸秆可以在腐生微生物的作用下，被分解成水、二氧化碳和无机盐，供植物利用。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请列举细菌和真菌使人和动植物患病的实例：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923143743906063_ST/SYS201904270923143743906063_ST.001.png" width="261" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图A中的________可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。</p><p>(2)图B、C中的手癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。</p></div></div>
<div><p>【答案】链球菌真菌</p><p>【解析】</p><p>根据链球菌属于细菌，臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病和玉米黑粉病等是由真菌引起的。</p><p>（1）丹毒虽以“毒”命名，却并不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症，其病原菌是A族乙型溶血性链球菌；猩红热为β溶血性链球菌A组引起的急性呼吸道传染病；扁桃体的炎症分为急性和慢性两种，急性扁桃体炎多因溶血性链球菌引起发病。综上分析可知，图A中的链球菌可以使人患扁桃体炎、丹毒、猩红热等疾病。</p><p>（2）有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患手癣、臂癣、足癣等皮肤病；有的真菌寄生在玉米、小麦等植物的体内，使之患小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病。因此，图B、C中的手癣、小麦叶锈病、玉米黑粉病等都是由真菌感染引起的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请写出此类细菌和真菌的营养方式：有些细菌和真菌从________的动植物体和人体内吸收营养物质，这种生活方式叫________。</p></div></div>
<div><p>【答案】活寄生</p><p>【解析】</p><p>细菌的营养方式是自养和异养，异养包括腐生、寄生，共生；真菌的营养方式是腐生、寄生。</p><p>细菌和真菌的营养方式分为三类：自养是指自己能够将无机物合成有机物来维持生活的方式；异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，包括寄生和腐生，寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。腐生是靠分解动植物遗体来获取有机物维持生活的营养方式；共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。因此，细菌和真菌的营养方式：有些细菌和真菌从活的动植物体和人体内吸收营养物质，这种生活方式叫寄生。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使人患病的细菌一般是 （ ）</p><p>A. 异养寄生 B. 异养腐生 C. 自养 D. 以上都不对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】足癣也叫脚气，常发生在趾间或足底，出现奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至裂隙等症状。足癣是由什么生物引起的( )</p><p>A. 病毒 B. 真菌 C. 细菌 D. 大肠杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，如臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的。</p><p>有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。因此，足癣也叫脚气，常发生在趾间或足底，出现奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至裂隙等症状。足癣是由真菌引起的。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请解释图中细菌和真菌与植物的关系：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923150479968893_ST/SYS201904270923150479968893_ST.001.png" width="144" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)________是真菌与________共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供________，真菌可以为藻类提供____________________________________________________。</p><p>(2)________是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。________将空气中的氮转化为植物能吸收的________物质，而________则为根瘤菌提供有机物。</p></div></div>
<div><p>【答案】地衣藻类有机物水和无机盐根瘤根瘤菌含氮豆科植物</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。</p><p>（1）地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。因此，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。</p><p>（2）根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，因此它们都不能独立生活，根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生。所以， 根瘤是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请说出共生的含义：有些细菌和真菌与动物或植物____________在一起，它们相互________，彼此________，这种现象叫作共生。</p></div></div>
<div><p>【答案】共同生活依赖有利</p><p>【解析】</p><p>共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。</p><p>共生是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。因此，有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请列举细菌和真菌与动植物共生的其他实例： __________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，据此答题。</p><p>细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。如在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是</p><p>也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题。 </p><p>(1)前一类真菌与人的关系是________，后一类细菌与人的关系是________。</p><p>(2)以上事例说明，细菌和真菌对人和动植物是（____）</p><p>A. 有害 B. 有利C．有害也有利 D．不能断定</p><p>(3)上述两个事例都说明大部分细菌、真菌的营养方式是________，靠从人体内获取现成的__________来维持生活。</p></div></div>
<div><p>【答案】寄生共生C异养有机物</p><p>【解析】</p><p>大多数的细菌体内没有叶绿体，只能靠现成的有机物维持生活，属于异养。大多数的细菌对人类有益，有的有害。</p><p>（1）有的真菌从人体内吸收营养物质，导致人体患病，我们把这种生活方式叫寄生，如题干中的真菌侵入人的指甲形成灰指甲，就是寄生。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处，就是细菌与人类共生的例子。因此，前一类真菌与人的关系是寄生，后一类细菌与人的关系是共生。</p><p>（2）以上事例说明，有的细菌、真菌对人类是有利的，有的对人类是有害的。故选C。</p><p>（3）细菌、真菌靠从人体内获得现成的有机物来维持生活，不能自己制造有机物，这种营养方式属于异养。因此，上述两个事例都说明大部分细菌、真菌的营养方式是异养，靠从人体内获取现成的有机物来维持生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）</p><p>①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的珊瑚菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生。寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。腐生是靠分解动植物的遗体获取营养物质来维持生活的方式。</p><p>①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生；②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生；③使玉米得黑粉病的真菌为寄生；④草地上的真菌为腐生；⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生；⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。选项D符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为真菌和细菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923162600351523_ST/SYS201904270923162600351523_ST.001.png" width="217" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中物质A所代表的物质名称是___。</p><p>A．水和二氧化碳 B．二氧化碳C．有机物 D．无机盐和水</p><p>(2)________(填图中文字)能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被________(填图中文字)吸收和利用，进而制造________。如果没有________(填图中文字)，动植物的遗体就会堆积如山。</p><p>(3)下列各项属于生物丙在自然界中的作用的是________。</p><p>A．作为分解者参与物质循环</p><p>B．维持生态平衡</p><p>C．进行光合作用制造有机物并储存能量</p><p>D．使土壤变肥沃</p><p>(4)能引起动植物和人患病的生物是________。</p><p>A．生物甲B.生物乙C.生物丙D.物质A</p><p>(5)能与动植物共生的生物是________。</p><p>A．生物丙 B．生物乙和生物丙C．生物甲和生物丙 D．生物甲</p></div></div>
<div><p>【答案】B生物丙生物甲有机物生物丙ACA</p><p>【解析】</p><p>图示中A二氧化碳、生物甲是生产者（植物），生物丙是分解者（细菌和真菌），生物乙是消费者（动物）。细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用。</p><p>（1）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。所以，图中A属于二氧化碳。故选B。</p><p>（2）细菌和真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养。细菌和真菌可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被生物植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会堆积如山。因此，生物丙能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被生物甲吸收和利用，进而制造有机物。如果没有生物丙，动植物的遗体就会堆积如山。</p><p>（3）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见生物丙（细菌、真菌）是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环。故选A。</p><p>（4）生物丙（细菌、真菌）一般没有叶绿体，营异养生活，包括腐生或寄生，而使人患病的细菌和真菌，一般属于寄生生活。故选C。 </p><p>（5）有的生物丙（细菌、真菌）能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列框架图内的空格补充完整。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923164082947295_ST/SYS201904270923164082947295_ST.001.png" width="238" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />_____</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 二氧化碳 水 无机盐 足癣 水稻稻瘟 相互依赖 彼此有利</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中属于分解者。两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫共生。细菌和真菌既有对人类有益的一面，又有对人类有害的一面。引起动植物和人患病，如足癣、水稻稻瘟病等。</p><p>在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。细菌和真菌既有人类有益的一面，又有害的一面。引起动植物和人患病，如足癣、水稻稻瘟病等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。因此，与动植物共生，共生是指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，分开均不能独立生活。</p></div>
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