苏教版七年级生物第一单元第一章周围的生物世界章节评测题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物学的研究对象的是</p><p>A．地震 B．遗传 C．生物的进化 D．生物发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。地震是地理科学研究的范畴，不属于生物学研究的对象；遗传、生物的进化、生物发育都属于生物学的研究对象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是（ ）</p><p>A. 应激性 B. 细胞结构 C. 生长现象 D. 新陈代谢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）</p><p>A．太阳、细菌、机器猫 </p><p>B．蘑菇、鹅卵石、榕树</p><p>C．病毒、番茄、海豚</p><p>D．河水、木耳、衣藻</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异的特性．</p><p>解：A、细菌具有生物的特征，属于生物．太阳、机器猫不具有生物的特征，不属于生物．</p><p>B、蘑菇、榕树具有生物的特征，属于生物．鹅卵石不具有生物的特征，不属于生物．</p><p>C、病毒、番茄、海豚具有生物的特征，属于生物．</p><p>D、木耳、衣藻具有生物的特征，属于生物．河水不具有生物的特征，不属于生物． </p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，影响生物生活的环境因素包括 （ ）</p><p>A. 所有有生命的因素 B. 生物生存的无机环境</p><p>C. 非生物因素和生物因素 D. 地球上的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫逃避食盐水，这一现象属于生物特征中的：</p><p>A. 生物的生活需要营养 B. 生物需要呼吸 C. 生物对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】草履虫逃避食盐水，说明生物能对外界刺激做出反应，叫应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】竹节虫具有与树枝相似的体形，下列具有与它相同的适应方式的是</p><p>A．变色龙的体色随环境而变化</p><p>B．北极熊的体色与冰雪相似</p><p>C．枯叶蝶的外形与枯叶相似</p><p>D．箭毒蛙具有鲜艳的体色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨，竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态，有些竹节虫受惊后 落在地上，还能装死不动，白天，它们只是静静地呆着，由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应</p><p>B．大树底下好乘凉是环境对生物的影响</p><p>C．南橘北枳是生物影响环境</p><p>D．生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A不符合题意；大树底下好乘凉是生物对环境的影响，故B不符合题意；南橘北枳是环境对生物的影响环境，故C不符合题意；生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境，故D符合题意。</p><p>考点:环境对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能体现生物特征的是</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代</p><p>C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物,A错误； 病毒能繁殖后代说明生物能繁殖，B错误； 亲鸟喂养雏鸟说明生物的生活需要营养，C错误；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象 （ ）</p><p>A. 需要营养 B. 对外界刺激作出反应</p><p>C. 进行呼吸 D. 生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，牵牛花清晨开放傍晚关闭说明生物能对外界刺激作出反应，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夹竹桃上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射。这种现象说明</p><p>A. 环境能适应生物 B. 环境不能影响生物</p><p>C. 生物能适应环境 D. 生物不能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活。</p><p>阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此树木上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（ ）</p><p>A. 不需要设置对照实验，太麻烦</p><p>B. 只需要一组实验就可以了</p><p>C. 对照实验只不过是形式而已，可有可无</p><p>D. 需要设置一组对照实验</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，一般情况下，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的（处于自然状态）就是对照组。这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。因此选项ABC的说法都是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法，能说明生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓使板结的土壤疏松 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知</p><p>C. 鱼儿离不开水 D. 人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A符合题意；</p><p>“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，B不符合题意；</p><p>鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响，C不符合题意；</p><p>“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）</p><p>A. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一句咏雪的千古名句，这句诗中能反映影响植物开花的因素是温度</p><p>B. 生物离不开环境，但对环境没有影响</p><p>C. 在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活的范围是水面上150米以内的水层中</p><p>D. 蛇冬眠，是因为冬天冷、不想动，是懒惰的行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】A、非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反应了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物，因此造成这一差异的环境因素是温度，A正确；<br />B、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，B错误；<br />C、水圈的大部主要指的是海平面150米以上，150米以下，无阳光，不适合生物的生存，但也有少部分生物生存，C正确；<br />D、蛇等是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像蛇这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么蛇要冬眠的缘由，D错误。<br />故选：BD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物生存。这说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境</p><p>B. 生物能对环境产生一定的影响</p><p>C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响</p><p>D. 生物只能适应环境，不能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物与环境之间的相互关系的判断方法：如果生物的活动对环境造成了某种变化，就属于生物影响环境；如果环境的因素对生物有这样或那样的制约、促进，那就是环境影响生物。</p><p>生物生活的环境是非常复杂的，时刻受到各种生态因素的影响。根据达尔文自然选择学说，生物只有适应环境才能生存，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了，即能在地球上生存的生物都是普遍适应环境的。而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用。即环境的变化不仅会导致生物的进化还可能会导致某些生物的灭绝。因此，水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。既体现了生物适应环境，同时也反应了生物影响环境。故选项C说法正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的? ( )</p><p>A.水分和温度 B.温度和光照</p><p>C.光照和水分 D.水和无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。园艺师主要是通过控制光照和温度促使牡丹提前开花的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雨后，蚯蚓会从洞穴跑到地面上来，这一现象主要与下列哪种因素有关</p><p>A. 光照 B. 温度 C. 营养物质 D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生命现象中，与温度和季节变化相关的是（ ）</p><p>A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺</p><p>C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>蛾类夜晚活动，是受光照影响形成的昼夜节律，A不符合题意；仙人掌的叶变成刺状，能减少叶的蒸腾作用，减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意；候鸟的迁徙体现了温度和季节对生物的影响，C符合题意；山顶的旗形树，主要是常年盛吹定向风形成的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是</p><p>A. 粘贴在白墙上的白蝴蝶 B. 粘贴在黑板上的黑蝴蝶</p><p>C. 粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶 D. 粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，颜色与周围环境不一致的蝴蝶，首先被找到，这是不适者被淘汰，而颜色与周围环境一致的蝴蝶，不易被找到，这是适者生存，这样，经过几次寻找后，颜色与周围环境不一致的蝴蝶没有了，剩余的蝴蝶颜色与环境颜色一致，该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果，具有与生活环境相似体色的动物不易被发现，这对它躲避敌害和捕食猎物是十分有力的，而颜色与周围环境不一致的蝴蝶容易被找到，因此选项C的蝴蝶容易被发现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述中错误的是( )</p><p>A. 骆驼刺的根系非常发达体现了生物对环境的适应</p><p>B. 同种生物个体间只有竞争关系</p><p>C. 俗话说“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响</p><p>D. 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A正确；</p><p>同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误；</p><p>大树底下好乘凉是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，C正确；</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西藏野牛休息地，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，这有利于御敌和捕食。以上现象体现了（ ）</p><p>A. 生物适应环境 B. 环境适应生物</p><p>C. 环境改变生物 D. 生物改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性，据此解答。</p><p>适者生存，生物必须适应环境才能生存。西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物适应环境，A正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“红杏出墙春意闹”，红杏往往标志着浓浓春意的到来，而更有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”观象。</p><p>(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于____________（填生物的特征）。</p><p>(2)“红杏出墙”是为了争取更多的阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要______________（填非生物因素）。</p><p>(3)红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有___________的特性。</p><p>(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于____________(填“生物”或“非生物”）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 应激性 阳光 生长和繁殖 生物</p><p>【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要阳光（营养）；（3）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；（4）杏树具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态．请根据所学的知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/9388033c/SYS201712310151031519472244_ST/SYS201712310151031519472244_ST.001.png" width="210" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该探究实验中所设置的变量是_____．</p><p>（2）A装置与B装置组成_____实验，其中实验组是_____装置．</p><p>（3）待实验中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和装置B中鼠妇数量的_____值为实验结果．</p><p>（4）如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是_____．</p><p>（5）实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是_____．</p><p>（6）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出并改正，若没有错误请你不予改正_____．</p><p>（7）进行生物研究除了本题涉及的实验法以外，还有其他许多方法，例如_____等．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 光 对照 A 平均 光会影响鼠妇的分布 放回适合鼠妇生活的大自然 实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰 观察法、调查法、比较法、文献法</p><p>【解析】试题分析：</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验，由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光；（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，控制这个实验的变量是光，因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，其中实验组是A装置，对照组是B装置；（3）将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放相同的鼠妇，静置10分钟．每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，分别计算出两组10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论；（4）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况，多实验几次，然后取平均值，可以减少误差，如果统计结果发现在光照处的鼠妇少，在黑暗处的鼠妇多，由此你可以得到的实验结论是：光会影响鼠妇的分布；（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中；（6）在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；（7）生物科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法等，其中实验法是现代生物学研究的重要方法。</p></div>
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