湖北省枣阳市阳光中学七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】动植物细胞都有的能量转换器是</p><p> A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所．故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不能称为生态系统的是〔 〕：</p><p>A. 一块农田中的所有生物； B. 一个养有金鱼和水草的小鱼缸；</p><p>C. 一条河流； D. 一个植物园。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：、“一块农田中的所有生物”，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统，A正确；</p><p>“一个养有金鱼和水草的小鱼缸”、“一条河流”、“一个植物园”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是</p><p>①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核</p><p>②细胞核由一个分成两个 </p><p>③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁</p><p> A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③① </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞分裂时先是细胞核分裂成两个新的细胞核，然后细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核，最后原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。故A、C、D错误，B正确，选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于基因的描述，错误的是（ ）。</p><p>A. 位于DNA上 B. 主要存在于细胞核中</p><p>C. 含有特定的遗传信息 D. 所有生物的基因都一样</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因含有特定的遗传信息能决定生物的性状。生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（ ）</p><p>A. 环境影响生物 B. 环境适应生物和影响生物</p><p>C. 生物影响环境 D. 生物适应环境和影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．</p><p>解：蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此生物既能适应环境，也会影响环境．故D符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物形成果实和种子必须完成的两个生理过程是（ ）</p><p>A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和受精</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。</p><p>考点:开花和结果的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色，这时因为开水损伤了菠菜细胞的</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞膜具有保护，控制物质进出的作用。</p><p>细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，所以我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，在实验中移动物镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜂鸟和向日葵在生物体的结构层次上的不同是</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。蜂鸟是动物，向日葵是植物。所以在结构层次上，二者的区别就是蜂鸟具有而向日葵不具有系统这个结构层次。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物完成受精作用后，肧珠和子房分别发育成</p><p>A. 果皮、种皮 B. 果实、种子 C. 种子、果皮 D. 种子、果实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。</p><p>受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931324366707651_DA/SYS201905020931324366707651_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可知，完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实。因此，被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成种子、果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（ ）</p><p>A. 花瓣 B. 蜜腺 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花丝和花药</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有重要关系，所以，一朵花中与繁殖后代直接相关的结构雌蕊和雄蕊．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子结构中的主要部分是</p><p>A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D. 胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的结构一般包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。</p><p>在一个完整的种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保存种子的适宜条件是（ ）。</p><p>A. 低温、干燥 B. 高温、干燥 C. 高温、潮湿 D. 低温、潮湿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱，种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱，根据温度、水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命，在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）Z_X_X_K]</p><p>A. 含铁、锌、钙的 B. 含锰、铁、氮的 C. 含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 。</p><p>考点: 无机盐的类型及其对植物的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2分）我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ）</p><p>A．胚芽</p><p>B．胚乳</p><p>C．子叶</p><p>D．胚轴</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题面粉是由小麦加工而来。小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对气孔的描述不正确的是</p><p>A. 植物蒸腾失水的“门户”</p><p>B. 气体交换的“窗口”</p><p>C. 由一对半月形的细胞围成的空腔</p><p>D. 白天闭合,晚上张开</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。植物的蒸腾作用是每时每刻都在进行的，只是白天的蒸腾作用比晚上要强一些，所以气孔是白天、晚上都张开的，只是张开的大小程度不同而已。只有当中午光线很强，气温很高时，气孔会关闭，防止水分过度散失。所以D是错误的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931330892497563_ST/SYS201905020931330892497563_ST.001.png" width="200" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）你认为图甲是_______（填动物或植物）细胞，因为图甲没有_________________。</p><p>（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的__________。</p><p>（3）绘生物细胞图时，图中较暗的地方，应用________________________表示，不能涂抹。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 细胞壁、叶绿体、液泡 细胞核 细点 </p><p>【解析】</p><p>甲图：A细胞膜，B细胞核，C细胞质；乙图：1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。</p><p>（1）动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。图示中甲图所示的细胞结构中不具有细胞壁、叶绿体和液泡，为动物细胞结构图。<br />（2）在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核。<br />（3）绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好，图中较暗的地方用较密的细点来表示，不能用阴影表示。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表，请根据表格问答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:32.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:239.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p>（1）通过本实验可以看出__________ 是影响种子萌发的环境条件．</p><p>（2）乙装置在该实验中起__________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是__________和__________．</p><p>（3）若乙中有几粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释__________。</p><p>（4）如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述方案的基础上，该如何设计探究方案？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）一定的水分；充足的空气；适宜的温度；</p><p>（2）对照；乙；丙；</p><p>（3）种子的胚不完整、胚已死、或种子处于休眠期；</p><p>（4）取相同种子放入5号瓶中，让种子所处的环境为：放少量水，置于温暖处，遮光处理；然后观察实验结果（合理即可得分）。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在实验中，乙组种子处在湿润的25℃环境中，甲组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气。所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的气。</p><p>（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙装置是对照组，在实验中起对照作用，丁装置不萌发的原因是水分过多。要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照。</p><p>（3）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、或种子正在休眠等等。因此“乙组中有8粒种子没有萌发”，最可能的原因是种子的胚不完整、胚已死、或种子处于休眠期。</p><p>（4）要探究光对种子萌发的影响，就需要设计以光照为惟一变量的对照组，由于2号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为5号，放少量水置于温暖黑暗的环境中，观察其萌发的情况。如果种子也萌发，结论：种子的萌发不需光。</p></div>
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