济南版生物七年级上册第一单元 1.2 生物的生活环境 同步练习
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】不同的栖息地有不同的特征是由什么决定的( )</p><p>A. 土壤类型 B. 温度</p><p>C. 湿度 D. 以上三项均是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一切陆生生物的“立足点”是 ( )</p><p>A．岩石圈 B．水圈 C．大气圈 D．生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面，岩石圈是陆生动物的立足点。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对于栖息地概念的理解，错误的是（ ）。</p><p>A．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所</p><p>B．地球上的栖息地是多种多样的</p><p>C．栖息地具备了生物生存的基本条件</p><p>D．生物圈中各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大体一致</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生物圈内，栖息地是指生物实际居住的场所，它为生物的生存提供了基本条件（营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间）。生物的生存必 须依赖于栖息地，生物的生长发育以及繁殖后代都离不开栖息地，地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类 型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。故D说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物圈的范围的是（ ）</p><p>A. 大气圈的底部 B. 地壳的内部 C. 水圈的大部分 D. 岩石圈的表面</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的惟一家园，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生物圈的说法中，错误的是(   )</p><p>A. 生物圈是所有生物的家</p><p>B. 生物圈为生物的生存提供了基本生存条件</p><p>C. 生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部</p><p>D. 生物圈的厚度大约20千米</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物圈的概念和范围。解答时可以从生物圈的概念含义、范围方面来切入，分析作答。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。生物圈为生物生存提供水、空气、生存空间等基本的生存条件，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的</p><p>A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈</p><p>C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色的是遍布植物的岩石圈，白色的是有着白云的大气圈，蓝色的是水圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈之所以能适合生物的生存，是因为它能为生物生存提供以下基本条件</p><p>A. 阳光、水分、土壤、稳定的营养供给</p><p>B. 阳光、水分、土壤、空气</p><p>C. 阳光、水分、适宜温度、稳定的营养供给</p><p>D. 阳光、温度、土壤、稳定的营养供给</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，思考答题。</p><p>生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对于栖息地概念的理解，错误的是（ ）。</p><p>A．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所</p><p>B．地球上的栖息地是多种多样的</p><p>C．栖息地具备了生物生存的基本条件</p><p>D．生物圈中各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大体一致</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生物圈内，栖息地是指生物实际居住的场所，它为生物的生存提供了基本条件（营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间）。生物的生存必 须依赖于栖息地，生物的生长发育以及繁殖后代都离不开栖息地，地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类 型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。故D说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。说法不正确的是（ ）</p><p>A．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地</p><p>B．能有效蓄水、吸污、净化水质</p><p>C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的</p><p>D．能调节区域小气候</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．由于湿地多水、过湿，故不透气，不适合 各种植物的生长，以沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟或鹤类，生物的种类相对不够丰富。因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统，热带雨林高温、高湿、长夏无冬，年降水量超过 2000mm，且分配均匀，无明显旱季，土壤多砖红壤．丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优越条件，因此热带雨林中生物的种类和 数量十分丰富。故错误的叙述是C。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类对环境无度的索取将造成生物圈________紧缺，环境受到________，从而对人类产生许多________的影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】资源破坏负面</p><p>【解析】</p><p>生态系统的调节能力是有一定限度的。</p><p>三北防护林工程在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳-氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效；人类对环境无度的索取将造成生物圈资源紧缺，环境受到破坏，从而对人类产生许多负面的影响。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果以海平面为标准划分，生物圈的范围从上往下可以分为三部分：________、________和________，其中一切陆生生物的“立足点”是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈岩石圈水圈岩石圈</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物圈的范围。解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌，岩石圈也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据联合国粮农组织统计，全世界在1980年至1995年间，失去1．8亿公顷的森林；近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉．而在另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加．二氧化碳排放量急剧增加，而森林却日益减少，这个反差，造成了地球生态系统的恶化，主要是全球气候变暖． </p><p>（1）以上提到的生态系统是“________”之称． </p><p>（2）该生态系统分布在什么地区？动植物种类怎样？ </p><p>A. 较湿润、稀少B. 较干燥、稀少C. 较湿润、繁多D. 较干燥、繁多</p><p>（3）该生态系统遭到破坏的主要是________因素造成的． </p><p>（4）1971年联合国教科文组织订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于______ </p><p>A. 协调人与生物圈的关系</p><p>B. 保护生物圈内的各种生物</p><p>C. 保护地球上的生态环境            </p><p>D. 防止生物圈遭到破坏</p><p>（5）该生态系统遭到破坏后，会影响其它生态系统．为什么？________．</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色水库C人为A因为生态系统间的相互影响，相互依存的</p><p>【解析】</p><p>（1）地球上有各种各样的生态系统，它们表面上看似不相干，实际上是有着密切的联系，也就是相互影响的；地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈。</p><p>（2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园．生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，保护生物圈，人人有责。</p><p>（1）森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。</p><p>（2）森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。</p><p>（3）由上述资料可知，地球上的森林减少，乱砍滥伐等都是人为因素，使生态系统的稳定性遭到破坏。</p><p>（4）人与生物圈计划，简称MAB，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划，生物圈保护区是MAB的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能，其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响，“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系。</p><p>（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，生态系统间是相互影响，相互依存的。</p></div>
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