河北省石家庄市复兴中学冀少版七年级生物上册：第一章限时训练题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行为违背实验室规则的是（ ）</p><p>A. 学生到实验室上实验课，课前必须进行预习</p><p>B. 进实验室后，要保持良好的秩序</p><p>C. 实验开始前，认真听老师讲解，检查仪器、药品是否齐全</p><p>D. 可以自己不动手，看看别人做就行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在实验中，必须遵守实验规则，违背实验规则就会出现安全事故，实验前要检查仪器用品，实验中剩余的药品要放到指定的容器中；试验后，要如实记录实验现象和数据；自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作。</p><p>学生到实验室上实验课，课前必须进行预习，明确实验中的基本操作与注意事项等，A正确；<br />进实验室后，要保持良好的秩序，注意安全，B正确；<br />实验开始前，认真听老师讲解，检查仪器，药品是否齐全，避免实验中出现不必要的麻烦。C正确；<br />实验的目的就是锻炼我们的动手能力，解决问题。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在实验室做实验，操作完毕，应该（ ）</p><p>A. 拿着自己带的工具马上走出实验室</p><p>B. 整理好实验仪器并复位，再离开实验室</p><p>C. 只切断电源就可以离开实验室</p><p>D. 剩余液体不用收拾就可以离开</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在实验中，必须遵守实验规则，违背实验规则就会出现安全事故，实验前要检查仪器用品，实验中剩余的药品要放到指定的容器中；试验后，要如实记录实验现象和数据；自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作。</p><p>实验完毕后，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，从可以走出实验室，A错误；</p><p>实验结束时，要切断电源，水源清洗有关器皿，整理好仪器，药品等，再离开实验室，B正确；C错误；</p><p>剩余液体应放入制定的容器，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】反光镜的两面分别是（ ）</p><p>A. 都是平面镜</p><p>B. 一面是平面镜，一面是凸面镜</p><p>C. 一面是平面镜，一面是凹面镜</p><p>D. 一面是凹面镜，一面是凸面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>反光镜有两面，一面是平面镜，在光线较强时使用，另一面是凹面镜，在光线较弱时使用。平面镜只能反射光线，不能改变光线的强弱，因此在光线较强时使用；凹面镜能使光线汇聚，使视野亮度变亮，因此在光线较弱时使用。</p><p>当光线较强时，应使视野变暗，平面镜只能反射光线，光线的亮度比凹面镜的弱，因此选用平面镜；当光线较弱时，应使视野变亮，凹面镜能使光线汇聚，使视野亮度变亮，因此选用凹面镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜中有放大作用的结构是（ ）</p><p>A. 目镜和物镜 B. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋</p><p>C. 反光镜和转换器 D. 镜筒</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积，所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是目镜和物镜。</p><p>显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种实验器材既可以用于加热，又可以用于配制溶液、转移液体的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932268843913234_ST/SYS201905030932268843913234_ST.001.png" width="72" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932268843913234_ST/SYS201905030932268843913234_ST.002.png" width="37" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932268843913234_ST/SYS201905030932268843913234_ST.003.png" width="53" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932268843913234_ST/SYS201905030932268843913234_ST.004.png" width="39" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等，需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。</p><p>烧杯可以用来转移液体、配制溶液、加热较多量液体，A正确；</p><p>胶头滴管不能用来加热，B错误；</p><p>酒精灯不能用于配制溶液、转移液体，C错误；</p><p>量筒不能用来加热和配制溶液，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物实验室中的器具在生活、工作中经常用到。例如显微镜的使用就非常广泛，下列不需使用显微镜的是（ ）</p><p>A. 科研部门研究物体的微观结构</p><p>B. 小明的眼睛高度近视，看不清字迹</p><p>C. 血常规检查、尿液检查</p><p>D. 动植物检疫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜。光学显微镜是精密的光学仪器，用于微观物质的观察(包括精密零件、动植物细胞、细菌等)。</p><p>显微镜被用来放大微小物体的图像，一般应用于生物、医药、微观粒子等观测。例如科研部门研究物体的微观结构、血常规检查、尿液检查、动植物检疫，都需要用到显微镜来观测，ACD错误；</p><p>小明的眼睛高度近视，看不清字迹，需要佩戴近视镜，不需要使用显微镜，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科学的第一步的是（ ）</p><p>A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 分类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>观察、实验、调查是科学探究常用的方法，问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，分类法研究生物的一种基本方法。</p><p>观察法是科学探究的一种基本方法。问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；要交流看法、进行讨论。A正确；<br />实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。B错误；<br />我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。C错误；<br />分类法是研究生物的一种基本方法。根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察方式上，一般是先用肉眼，再用放大镜，最后用（ ）</p><p>A. 显微镜 B. 物镜 C. 目镜 D. 反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。</p><p>生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察细胞时，要使视野变得白亮，关键的操作应该是</p><p>A．制作临时装片 B．对光 C．取镜 D．安放</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】看到白亮的视野是对光的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的</p><p> A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】为了使模糊的像更清晰，应该是调节细准焦螺旋。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜做“观察花粉粒”实验时，下列操作正确的是（ ）</p><p>A. 发现目镜上有污点，用干净的餐巾纸进行擦拭</p><p>B. 为看清物像，先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋</p><p>C. 观察物像，先用低倍物镜观察，再用高倍物镜观察</p><p>D. 显微镜视野内光线暗，换用凹面镜后一定会变亮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片。</p><p>发现目镜上有污点，用擦镜纸擦拭镜头，A错误；</p><p>为看清物像，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，B错误；<br />为便于观察，观察物像时，先用低倍物镜观察，再用高倍物镜观察，C正确；</p><p>凹面镜可以调节视野光线的强弱，但是视野光线的强弱也与反光镜及其他因素有关，因此换用凹面镜后不一定会变亮，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜的正确步骤是（ ）</p><p>①对光，直至得到白亮的圆形视野 </p><p>②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物象</p><p>③放置玻片标本，并用压片夹压住 </p><p>④取镜、安放 </p><p>⑤收镜并放回原处</p><p>A. ④①③②⑤ B. ⑤③①②④ C. ④②①③⑤ D. ①②③④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。一、取镜与安放。1．右手握住镜臂，左手托住镜座。2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。二、对光。3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察。5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、整理</p><p>实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用下列哪一组工具可以很快测出一片叶子的周长（ ）</p><p>A. 一张方格纸和一个三角板 B. 一根细线和一把刻度尺</p><p>C. 一个圆规和一个量角器 D. 只用一把刻度尺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在生物实验中，测量长度的基本工具是刻度尺；不规则物体，要想了解它各方面的特征指数，我们需要借助工具、仪器，使用一些特殊的方法。</p><p>如要测量叶片的周长，我们需利用细线和刻度尺进行测量，先用细线围绕叶片一圈，再用刻度尺量出细线的长度，即为该叶片的周长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，与实际体积相比（ ）</p><p>A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 很难确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平。</p><p>水在量筒中，液面呈凹液面，俯视读数，视线高于凹液面，读数大于实际液体体积；仰视读数，视线低于凹液面，读数小于液体的实际体积。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用体温计测量一个人的体温，分别测的口腔37℃，腋下36.7℃，用肛肠温度计测得此人直肠温度为37.4℃．此人最准确的体温应是（ ）</p><p>A. 37℃ B. 36.7℃ C. 37.4℃ D. 37.03℃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：体温是指人体内部的温度，人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下，最接近人体温度、最准确的是直肠处的温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932282596611908_ST/SYS201905030932282596611908_ST.001.png" width="68" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932282596611908_ST/SYS201905030932282596611908_ST.002.png" width="64" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932282596611908_ST/SYS201905030932282596611908_ST.003.png" width="73" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932282596611908_ST/SYS201905030932282596611908_ST.004.png" width="79" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>量筒是测量液体体积的工具，使用之前要明确其量程和分度值；读数时，视线要与量筒上的刻线相垂直，液体体积以液面最凹处或者最凸处所对刻度为准。</p><p>俯视读数，视线高于凹液面，读数大于实际液体体积，A错误；</p><p>仰视读数，视线低于凹液面，读数小于液体的实际体积，B错误；</p><p>液面是凹形的，视线应该与凹形液面的低部相平，C正确，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于体温计的使用描述不正确的是（ ）</p><p>A. 体温计的范围是35～42℃</p><p>B. 没有体温计不能用温度计代替</p><p>C. 3～5分钟后待读数稳定时方能读数，读数时体温计要留在腋窝中，不能取出</p><p>D. 使用前应先将体温计内的汞柱甩到35℃以下</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>体温计和普通温度计在外观、构造原理、和使用方法上都有所不同，我们结合选项内容作出判断。</p><p>体温计的量程是35～42℃；分度值是0.1℃，A正确；<br />体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体读数，B正确；</p><p>体温计离开人体以后温度也不会下降，显示的还是人体的温度，可以离开人体而读数，C错误；<br />体温计使用前要甩动，把液柱甩到35℃以下，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在探究完蚂蚁的食性后，应把蚂蚁（ ）</p><p>A. 放回到自然生活状态中 B. 杀死</p><p>C. 喂鱼 D. 放任自流、不管了</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>我们提倡保护植物、保护动物，实质是爱护生物的多样性。</p><p>要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，因此，实验完成后，我们应该把蚂蚁放归到自然环境中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究蚂蚁的食性过程中，作为实验中的变量的应是（ ）</p><p>A. 温度 B. 糖 C. 小草 D. 小昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>对照试验是唯一变量实验，蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题，因此在探究蚂蚁食性的试验中，实验变量应是食物不同，即糖。其它条件都相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“ 目前世间上生存的黑面琵鹭只剩下数百只，这可能是人类滥杀的结果”。此叙述属于</p><p>A. 推论 B. 观察 C. 假设 D. 实验</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、推论是指描述现象、处理数据、得出结论，B、提出问题是指尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题（一定是问句“？”），D、实验是根据制定的计划利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的过程，故ABD都不符合题意；C、作出假设是指应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性，“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果”这是科学探究中作出的假设的环节，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）</p><p>A．转动转换器----换用不同放大倍数的目镜</p><p>B．调节细准焦螺旋----使看到的物像更清晰</p><p>c．调节光圈----调节视野的大小</p><p>D．调节反光镜----调节物像的大小</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方，A错误；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，B正确；光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小，C错误；反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学连续测量一个不规则物体的长度时得到13.8㎝，14.2㎝和14㎝三个测量数据，则该物体的长度是（ ）</p><p>A. 13.8㎝ B. 14.2㎝ C. 14㎝ D. 14.1㎝</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>为了测量的准确，要多次侧量，求它们的平均值。</p><p>某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到13.8㎝，14.2㎝和14㎝三个测量数据，则该物体的长度应为13.8+14.2+14=42，42/3=14cm。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于目镜和物镜的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上</p><p>B. 目镜的放大倍数小，物镜的放大倍数大</p><p>C. 目镜上带螺纹，物镜没有螺纹</p><p>D. 目镜只有一种放大倍数，物镜有不同的放大倍数</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）目镜无螺纹插在镜筒上端，物镜有螺纹拧到转换器上。</p><p>（2）显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。</p><p>由显微镜的结构可知：目镜直接装在镜筒上端，物镜需要拧到转换器上。A正确；</p><p>目镜和物镜都有不同的放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小，BD错误；</p><p>镜头一端有螺纹的是物镜，镜头一般无螺纹的是目镜，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察切片时，高倍物镜与低倍物镜在视野中看到的物像相比，高倍镜看到的是（ ）</p><p>A. 视野明亮，细胞数目少 B. 视野明亮，细胞数目多</p><p>C. 视野较暗，细胞数目少 D. 视野较暗，细胞数目多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大。因此高倍镜看到的是：视野较暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】认识常用的生物实验器具，请完成下列问题。填写序号和名称。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932294807759095_ST/SYS201905030932294807759095_ST.001.png" width="572" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用于吸取和滴加少量液体的是（ ）__________；</p><p>（2）加热时用于夹持试管的是（ ）____________；</p><p>（3）用于放大观察物体的是（ ）___________；</p><p>（4）用于剥离实验材料的是（ ）___________ ；</p><p>（5）用于加热、配制溶液和转移液体的是（ ）__________；</p><p>（6）用于夹持载玻片、盖玻片或其他生物材料的是（ ）________。</p></div></div>
<div><p>【答案】D胶头滴管E试管夹F放大镜C解剖针B烧杯A镊子</p><p>【解析】</p><p>根据常见仪器的名称、作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。图中：A镊子，B烧杯，C解剖针，D胶头滴管，E试管夹，F放大镜。</p><p>（1）用于吸取和滴加少量液体的是D胶头滴管；</p><p>（2）加热时用于夹持试管的是E试管夹；</p><p>（3）用于放大观察物体的是F放大镜；</p><p>（4）用于剥离实验材料的是C解剖针；</p><p>（5）用于加热、配制溶液和转移液体的是B烧杯；</p><p>（6）用于夹持载玻片、盖玻片或其他生物材料的是A镊子。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“独绕樱桃树，酒醒喉肺干。莫除枝上露，从向口中传。”这是北宋大文学家对樱桃的赞美。樱桃成熟期早，号称“百果第一枝”，营养丰富。小明想了解大樱桃的体积。他取一个量筒，先倒入30ml的水，然后将大樱桃浸没在水中，读数此时量筒的示数是31.1ml，就可以得出大樱桃的体积了。</p><p>（1）这粒大樱桃的体积是_________立方厘米。</p><p>（2）小明在第二次读数的时候，如果视线是俯视的，则所测大樱桃的体积比真实的体积要______（填“大”、“小”或“没有影响”）</p><p>（3）在（2）中小明的操作引起的数值变化，属于_________（填“错误”或“误差”）</p><p>（4）小明的两位好友利用相同的器材，测量同一粒大樱桃，所得的体积数分别为1立方厘米和1.1立方厘米，那么这粒大樱桃比较真实的体积为______立方厘米。</p></div></div>
<div><p>【答案】1.1大误差1.05</p><p>【解析】</p><p>在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平。</p><p>（1）这粒大樱桃的体积是31.1-30=1.1ml，即1.1立方厘米。</p><p>（2）俯视读数，视线高于凹液面，读数大于实际液体体积；仰视读数，视线低于凹液面，读数小于液体的实际体积。因此，小明如果视线是俯视的，则所测大樱桃的体积比真实的体积要大。</p><p>（3）小明的操作引起的数值变化，属于误差。</p><p>（4）为了测量的准确，要多次侧量，求它们的平均值。那么这粒大樱桃比较真实的体积为1.1+1=2.1，2.1/2=1.05立方厘米。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是显微镜的结构图，据图回答问题。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932298040439143_ST/SYS201905030932298040439143_ST.001.png" width="282" height="253" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光时要转动（ ）___________使低倍物镜正对通光孔，选择遮光器上较大的光圈，左眼注视（ ）________，并转动（ ）___________直到出现明亮的视野。</p><p>（2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从________注视物镜，不要使之接触玻片标本，然后左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后，再转动（ ）______________直到物像清晰。</p><p>（3）要想使视野中位于右下方的物像移到视野中央，应向__________方移动玻片标本。</p><p>（4）一台显微镜有5× 、10×、15×三个目镜，有10×、40×两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是________倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】②转换器①目镜⑤反光镜侧面⑦细准焦螺旋右下方600</p><p>【解析】</p><p>图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。</p><p>（1）显微镜的对光：转动转换器，使低倍③物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视①目镜内，右眼睁开，同时转动⑤反光镜，直到看到白亮视野对光完成。<br />（2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从侧面注视物镜，不要使之接触玻片标本，然后左眼注视目镜，先用⑥粗准焦螺旋找到物像，然后用⑦细准焦螺旋使物像调清晰。<br />（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。<br />（4）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数，所以最大的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大倍数最大的；即目镜选15×，物镜选40×，其放大倍数为600倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某同学探究“种子萌发是否需要水”，设计实验如下：在①号和②号两个花盆中分别种了大小相等的大豆种子1粒，两个花盆中的土壤中都有充足的空气，将两个花盆同时放在温度适宜的环境下，①号花盆不浇水，②号花盆浇适量的水，经过7天，观察两个花盆中大豆种子的萌发情况。</p><p>（1）本实验的假设是：____________________________。</p><p>（2）本实验的变量是：____________________ 。</p><p>（3）对实验结果的预测和分析:</p><p>若①号花盆的种子不萌发，②号花盆的种子萌发了，说明______________________。</p><p>（4）本实验设计的不足是：___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】种子萌发需要适量的水水分种子萌发需要适量的水只用了1粒大豆种子</p><p>【解析】</p><p>探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。</p><p>（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，本实验的假设是：种子萌发需要适量的水。</p><p>（2）该实验探究“种子萌发是否需要水”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。该实验的变量是水分。</p><p>（3）对实验结果的预测和分析:若①号花盆的种子不萌发，②号花盆的种子萌发了，说明种子萌发需要适量的水。</p><p>（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用了1粒大豆种子。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的形状都是很规则的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，但各种生物体的形态各异，分析解答。</p><p>生物体有单细胞的也有多细胞的，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和微生物。因此说生物体的形状都不是很规则的。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的形态结构都是一样的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细胞的结构基本上都是相同的，但形态是不同的。</p><p>除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。人的口腔上皮细胞与肌肉细胞、神经细胞的形态并不完全一样，但它们的基本结构却是相同的，都具有细胞膜、细胞质、细胞核。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的植物细胞中都含有叶绿体。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：并不是所有的植物细胞中都含有叶绿体，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，一些幼嫩的茎的细胞里也有叶绿体，但在根部细胞和叶表皮细胞等处则没有叶绿体，错</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞没有细胞壁。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932303825473494_DA/SYS201905030932303825473494_DA.001.png" width="533" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。因此植物细胞与动物细胞区别在于动物细胞没有：细胞壁、叶绿体和液泡。所以题干的说法正确。</p></div>
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