内蒙古自治区鄂伦春自治旗吉文中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种生物体不是有细胞构成的</p><p>A. 人 B. 蘑菇 C. 病毒 D. 小草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>人属于高级动物、蘑菇是多细胞真菌、小草属于植物，因此都有细胞结构；病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>B. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>C. 春种一粒粟，秋收万颗籽</p><p>D. 朵朵葵花向太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养。种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象；春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代；朵朵葵花向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查时要选取的对象是（ ）</p><p>A．对象中的一个 B．对象中的一部分</p><p>C．全部对象 D．以上都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只生活在草原上的小兔子，它的生活环境是</p><p>A. 草原上的各种植物和鼠，狐，鹰等 B. 阳光，空气，温度，土壤等因素</p><p>C. A和B的总和 D. A和B的总和加上草原上的其他野兔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。所以，一只生活在草原上的小兔子，影响它生活的环境因素是草原上的各种植物和鼠、狐、鹰等、其他野兔、阳光、空气、温度、土壤等因素。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对仙人掌、鼠妇、鱼类生活有影响的共同的非生物因素是</p><p>A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>生物生活的环境多种多样，如沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物必须耐旱才能生存，影响仙人掌生长的非生物因素主要是水。在寻找鼠妇进行探究实验过程中，发现鼠妇总喜欢生活在阴暗潮湿的花盆下、砖头下，影响鼠妇分布的非生物因素主要是光和水。鱼必须生活在水中，因此影响仙人掌、鼠妇、鱼类生活的共同的非生物因素主要是水分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系是（ ）</p><p>A. 生依赖环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。</p><p>生物必须依赖环境中的水、营养物质、温度、空气等生存，但是生物也能影响环境，A不符合题意；<br />适者生存，生物必须适应环境，但是生物也能影响环境，B不符合题意；<br />生物影响环境，如千里之堤、毁于蚁穴，但是首先生物必须适应环境，C不符合题意；<br />生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于消费者与生产者关系的是</p><p>A. 蚕吃桑叶 B. 人吃蘑菇 C. 蛇捕食青蛙 D. 青蛙捕食昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。</p><p>蚕是动物为消费者，桑叶是植物为生产者，因此“蚕吃桑叶”属于消费者与生产者之间的关系，A符合题意；</p><p>人是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，因此“人吃蘑菇”属于消费者与分解者之间的关系，B不符合题意；</p><p>蛇、青蛙都是动物为消费者，因此“蛇吃青蛙”属于消费者与消费者之间的关系，C不符合题意；</p><p>青蛙、昆虫都是动物为消费者，因此“青蛙捕食昆虫”属于消费者与消费者之间的关系，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是</p><p>A. 小麦→田鼠→猫头鹰 B. 水稻→水蛇→田鼠</p><p>C. 野蘑菇→鹰→野兔 D. 阳光→牧草→兔→狼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者田鼠、猫头鹰它们之间的关系，A正确；</p><p>水蛇是肉食性动物不吃水稻，吃田鼠，B错误；</p><p>野蘑菇是真菌属于分解者，而以食物链中不应该出现分解者，C错误；<br />阳光属于非生物成分，而食物链中不应该出现非生物成分，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被誉为“地球之肾”的是</p><p>A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点，据此解答。</p><p>森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，A不符合题意；</p><p>湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B符合题意；</p><p>农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，C不符合题意；</p><p>海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （ ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 粗准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。</p><p>考点: 显微镜的基本构造和使用方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是：</p><p>A．d B．b C．q D．p</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一张小纸上写好一个“d”字后，旋转180度后看到的是“p”。所以，“如果在载玻片上写一个‘p’字”，用低倍镜观察在视野内所见的物像是“p”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是（ ）</p><p>A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为显微镜成的像是倒立的，所以玻片移动方向与物像偏离方向一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞中，能够控制有利的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞的结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没 有移动，那么可判断污点是在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：</p><p>A. 涂片标本和装片标本 B. 涂片标本和切片标本</p><p>C. 装片标本和涂片标本 D. 装片标本和切片标本</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片如血液涂片、细菌涂片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能使光能转变成化学能、并将化学能储存在有机物中的是：</p><p>A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p><p>细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】视野中的细胞和气泡的主要区别是( )</p><p>A. 细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘</p><p>B. 在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有</p><p>C. 细胞不是完全透明的，气泡完全透明</p><p>D. A.B.C都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>气泡与细胞的区别：气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细，并且不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。</p><p>视野中的细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘，A正确；细胞核中含有染色体，因此在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有，B正确；细胞具有一定的结构，因此细胞不是完全透明的，气泡完全透明，C正确；A、B、C都对，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导自身发育的全部信息，它是</p><p>A. 生命信息 B. 遗传信息 C. 染色体 D. 细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。受精卵内具有指导身体发育的、由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中。细胞核是遗传信息库。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息存在于</p><p>A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题通过克隆羊多莉的实验，我们知道遗传信息不是位于细胞质，故A选项错误；遗传信息位于细胞核，故B选项正确；遗传信息不是位于细胞膜，故C选项错误；遗传信息也不是位于线粒体，故D选项错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下面一段文字并作答</p><p>如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想。蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦。</p><p>（1）上面这段文字中，你能找出多少种生物_____；其中植物___种，动物____种，非生物有哪些_____、____、____。</p><p>（2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗?_(能或否)。</p><p>（3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有_____，消费者有__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】11 2 9 夕照 春水 梁 能 禾苗、麦 公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人<br /> </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有：生产者、分解者和非生物部分，缺一不可。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物包括人。</p><p>（1）文中的生物有公鸡、牛、羊、犬、禾苗、麦、鱼、燕、蛙、萤、你共有11种；植物2种（禾苗、麦）；动物有9种（公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你）；文中的非生物有夕照、春水、梁。<br />（2）文中禾苗、麦能进行光合作用是生产者，文中的动物是消费者，土壤中有细菌、真菌等分解者，还有非生物部分，这样生物与环境形成了一个统一的整体即能构成一个生态系统。<br />（3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。文中植物禾苗、麦能进行光合作用是生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物包括人（你）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系的示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932596929605583_ST/SYS201905030932596929605583_ST.001.png" width="240" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于___________，兔、蛇、鼠、狐狸、鹰属于_________。</p><p>（2）图中最长的一条食物链是：_____________________________________。</p><p>（3）图中各条相互交错的___________构成食物网。</p><p>（4）如果狐的数量大量减少，兔的数量大量增加，则短时间内草会_________________（填“减少”或“增加”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 草→鼠→蛇→鹰 食物链 减少 <br /> </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，图中的草属于生产者。兔、蛇、鼠、狐狸、鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此属于消费者。</p><p>（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为显微镜结构示意图，请据图回答.</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/5c842b1a/SYS201904210924187242811698_ST/SYS201904210924187242811698_ST.001.png" width="231" height="248" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）取放显微镜时，应一手握紧[ ]_______，一手托住[ ] _________。</p><p>（2）对物体起放大作用的结构是[ ]_________和[ ]___________。</p><p>（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[ ]________和[ ]____________。 </p><p>（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ ]_________。</p><p>（5）可以调节通光孔进光量的是[ ]________。</p><p>（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为10×，40×），放大倍数是: （_____）</p><p>A.10 B.40 C.100 D.400</p><p>（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈:（_____）</p><p>A.平面镜、大光圈 B.平面镜、小光圈 C.凹面镜、大光圈 D.凹面镜、小光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】 13镜臂 10镜座 1目镜 4物镜 11粗准焦螺旋 12细准焦螺旋 9反光镜 7遮光器 D C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察、收放四个步骤。观图可知：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱。</p><p>（1）取放显微镜的正确操作是，右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台稍偏左的位置，从图中可看出，10为镜座，13为镜臂。<br />（2）在显微镜结构中，对物体起放大作用的结构是目镜和物镜，而且目镜和物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数就越大。<br />（3）显微镜的使用操作中，通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，使镜筒上升或下降，先转动粗准焦螺旋，找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰。<br />（4）在显微镜结构中，反光镜对光线具有反射作用，能把光源的光反射入通光孔。反光镜分为平面镜和凹面镜，如果光线弱时，使用凹面镜，光线强时，使用平面镜。<br />（5）遮光器是载物台下面的圆板。遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈。转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量。大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗。所以可以调节通光孔进光量的是7遮光器。</p><p>（6）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。长物镜放大的倍数大，短物镜放大的倍数小。所以按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为10×，40×），放大倍数是10×40═400倍。<br />（7）显微镜对光时，反光镜和遮光器都起到调节光线的作用。如果光线较弱，应运用反光镜的凹面镜和遮光器的大光圈；若光线强时，则使用反光镜的平面镜和遮光器的小光圈。所以若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用凹面镜、大光圈。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图植物细胞模式图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932598410909810_ST/SYS201905030932598410909810_ST.001.png" width="219" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）具有保护和支持细胞作用的是最外层的[ 1 ]__________。在显微镜下不易看清的结构是________.</p><p>（2）西瓜甘甜可口是因为[ ]______含有大量糖分。</p><p>（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有[ ]________。</p><p>（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[ ]__________。图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是___________。</p><p>（5）人体细胞和植物细胞都具有的结构是_______、__________和__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁细胞膜5液泡2细胞膜4细胞核线粒体细胞膜细胞质细胞核<br /> </p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/d39670a3/SYS201905030932598410909810_DA/SYS201905030932598410909810_DA.001.png" width="315" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>图中，1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。</p><p>（1）具有保护和支持细胞作用的是细胞壁，2细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚。<br />（2）营养物质主要储存在液泡中，因此西瓜甘甜可口是因为液泡含有大量糖分。<br />（3）细胞膜能控制物质的进出，因此“水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少”，是因为细胞具有细胞膜。<br />（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是细胞核。图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是线粒体。<br />（5）人体细胞和植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。</p></div>
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