北师大版生物八年级上册第16章动物的行为单元检测题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这些行为属于（ ）</p><p>A. 先天性行为和社会行为</p><p>B. 先天性行为和迁徙行为</p><p>C. 学习行为和防御行为</p><p>D. 学习行为和迁徙行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列一组均属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 孔雀开屏、蜘蛛结网 B. 蜜蜂筑巢、老马识途</p><p>C. 小狗算术、海豚顶球 D. 狮子捕食、乌贼喷墨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>孔雀开屏、蜘蛛结网都是由动物体内的遗传物质决定的行为，都属于先天性行为，A错误；蜜蜂筑巢属于先天性行为，老马识途属于学习行为，B错误；小狗算术、海豚顶球都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，都属于学习行为，C正确；狮子捕食、乌贼喷墨都属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>B. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏</p><p>C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟</p><p>D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p><p>先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。题中的蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等都是动物的先天性行为。猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。所以属于先天性行为的一组是蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于学习行为的是（ ）</p><p>①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 </p><p>②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼</p><p>③小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁 </p><p>④蜘蛛结网</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜、③小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁，都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；</p><p>②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼、④蜘蛛结网，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当一只小鸡孵化出来寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍，后来它只会啄可以吃的食物。这两种行为为分别是（ ）</p><p>A. 先天性行为， 学习行为 B. 先天性行为，先天性行为</p><p>C. 学习行为， 学习行为 D. 学习行为，先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一只小鸡刚孵化出来寻找食物时，它会把地上的任何小点都啄个遍，是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，小鸡后来它只会啄可以吃的食物，是通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有重要的生态价值，因此常常受到人们的赞赏。在下列有关蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（）</p><p>A. 蜜蜂具有社会行为</p><p>B. 蜜蜂采蜜行为有助于植物的传粉</p><p>C. 蜂后和工蜂有受精卵发育来，而雄蜂则是由卵细胞直接发育成</p><p>D. 蜜蜂的发育过程包括卵、若虫、成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>蜜蜂有明确的分工和严格的等级，因此蜜蜂是具有社会行为的动物，A正确；蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉，B正确；蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，蜂后和工蜂是由受精卵发育而成的，C正确；蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鹦鹉会说“您好，再见！”，这种行为属于（ ）</p><p>A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>鹦鹉会说“您好，再见！”，鹦鹉这种行为是出生后，通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此鹦鹉的这种行为属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于动物信息传递方式的是</p><p>A. 蜜蜂通过舞蹈传递蜜源方位信息 B. 缉毒犬通过嗅觉寻找到毒品</p><p>C. 蚂蚁通过触角实现相互交流 D. 雌蛾分泌性外激素吸引同种雄蛾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。</p><p>蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，这是用动作进行信息交流，A正确；缉毒犬通过嗅觉寻找到毒品不属于动物群体内信息传递方式，B错误；蚂蚁通过触角实现相互交流，这是用气味进行信息交流，C正确；雌蛾分泌性外激素吸引同种雄蛾，这是通过性外激素进行信息交流，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于攻击行为的是</p><p>A. 两只公鸡争斗 B. 乌鸦聚集，共同对付入侵者</p><p>C. 一群蚂蚁攻击蝗虫 D. 狮子追杀羚羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。</p><p>两只公鸡争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，A符合题意；乌鸦聚集，共同对付入侵者，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，B不符合题意；一群蚂蚁攻击蝗虫，是为了获取食物，属于捕食行为，C不符合题意；狮子追杀羚羊是为了获取食物，属于捕食行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白居易诗曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的母燕行为属于（ ）</p><p>A．觅食行为 B．防御行为 </p><p>C．社群行为 D．生殖行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】诗句描述的是母燕为小燕喂食，是与繁殖相关的行为，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物先天性行为的是（    ）</p><p>A. 燕子筑巢 B. 孔雀开屏 C. 蜜蜂采蜜 D. 蚯蚓走迷宫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物行为根据获得途径的不同，可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>燕子筑巢、孔雀开屏和蜜蜂采蜜是动物生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的，为先天性行为，A、B、C错误；蚯蚓走迷宫是蚯蚓通过学习得来的行为，属于学习行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）</p><p>A. 迁徙行为 B. 先天性行为</p><p>C. 学习行为 D. 非条件反射</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）</p><p>A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为</p><p>C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御性为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 黄鼬释放臭气是为了将敌害“击退”或“击晕”，为转移敌害的注意力，保护自己逃避敌害的行为，因此属于防御行为。这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里面分别描述了蛱蝶和蜻蜓的（    ）</p><p>A. 觅食行为和繁殖行为 B. 社群行为和觅食行为</p><p>C. 繁殖行为和觅食行为 D. 迁徙行为和争斗行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。</p><p>觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御行为为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。因此，穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不正确的是</p><p>A. 先天性行为是学习行为的基础</p><p>B. 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强</p><p>C. 没有动物，生态系统的物质循环也可以进行</p><p>D. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以先天性行为是学习性行为的基础，A正确。<br />学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强，B正确。<br />动物作为消费者，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用；大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此如果没有动物，生态系统的物质循环也能通过分解者进行，C正确。<br />大多数细菌可作为分解者参与物质循环，而病毒的营养方式为寄生，不属于分解者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（ ）</p><p>A. 孔雀开屏 B. 候鸟迁徙 C. 蜘蛛结网 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】孔雀开屏、候鸟迁徙、蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意；老马识途是动物出生后通过学习和生活经验得来的行为，因此与“猴子骑车”都属于学习行为，D符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为受 ____________和激素的调节，受____________的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统遗传物质</p><p>【解析】</p><p>动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。</p><p>动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和后天性学习行为。而根据动物行为的功能，又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂筑巢、蜘蛛结网等行为是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，称为_________行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”属于一种______行为，从反射类型上分析“鹦鹉学舌”属于______反射．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习复杂</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />（3）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。<br />（4）简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。</p><p>从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习建立的行为，因此属于一种学习行为。从反射类型上分析“鹦鹉学舌”是在简单反射的基础上在大脑皮层参与下完成的，因此属于复杂反射。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只麻雀在捕食一只马蜂时被螯伤，下一次再遇到马蜂时它会“视而不见”．那么这只麻雀再次遇到马蜂而不捕食的行为属于 ___________行为，这种行为主要与神经系统中的___________有关．</p></div></div>
<div><p>【答案】 防御行为 大脑皮层</p><p>【解析】一只麻雀在捕食一只马蜂是取食行为，是动物的一种本能，是先天就具有的先天性行为；但在捕食一只马蜂时被螫，下一次再遇马蜂时会“视而不见”，则是后天形成的防御行为，属于学习行为，这种行为主要与神经系统中的大脑皮层有关。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为受 ______ 和 ______ 的调节，受 ______ 的控制，这是在漫长的 ______ 过程中逐渐形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统激素遗传物质进化</p><p>【解析】</p><p>动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。</p><p>动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寝到腹部育儿袋吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看，属于 ______  行为，该行为是由动物体内的 ______ 决定的；而幼年黒猩猩则能模仿成年黑猩猩利用经验来解决问题．幼年黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于 ______ 行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性遗传物质学习</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寝到腹部育儿袋吃奶。小袋鼠的这些行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此从获得途径来看，属于先天性行为，该行为是由动物体内的遗传物质决定的；而幼年黒猩猩则能模仿成年黑猩猩利用经验来解决问题，幼年黑猩猩的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此从获得途径来看属于学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物世界《动物奇才，记忆超人》专题介绍了小猩猩模仿母猩猩在电脑屏幕上从1～9数数，同时能将颜色的英文单词与中文正确配对．请回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/03d4fd29/SYS201904290930477112612229_ST/SYS201904290930477112612229_ST.001.png" width="191" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)小猩猩在动物的类群中属于________，它的主要特征是体表被毛：________；牙齿有分化．</p><p>(2)小猩猩数数属于________行为．小猩猩能正确数数和中英文配对，证明小猩猩的________发达．</p><p>(3)生物学家珍妮长期研究黑猩猩，发现在该动物群体中有明显的分工和等级之分，证明黑猩猩是具有________行为的动物．</p></div></div>
<div><p>【答案】哺乳动物 胎生、哺乳学习大脑(神经系统)社会</p><p>【解析】</p><p>（1）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等。<br />（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。</p><p>（1）小猩猩体表被毛，牙齿分化，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。<br />（2）小猩猩数数是通过生活经验的积累和学习获得的行为，属于学习行为。小猩猩能正确数数和中英文配对，证明小猩猩的大脑发达。<br />（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，群体中有明显的分工和等级之分，黑猩猩是具有社会行为的动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为的类型： 行为、 行为、 行为、 行为、 行为等。</p><p>社群行为是指：同种生物个体之间除 以外的各种联系的行为，不是简单的个体集合，而是有明确的分工。如：白蚁群体，蜜蜂群体。</p></div></div>
<div><p>【答案】觅食 防御 生殖 迁徙 社群 生殖</p><p>【解析】</p><p>试题动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等，社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/28/10/e354b448/SYS201901281007040516224455_ST/SYS201901281007040516224455_ST.001.png" width="315" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/28/10/e354b448/SYS201901281007040516224455_DA/SYS201901281007040516224455_DA.001.png" width="373" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】①孔雀开屏是为了吸引雌性孔雀的注意是求偶行为，属于生殖行为；<br />②大雁向南迁飞是太阳影响的季节性节律行为，属于迁徙行为；<br />③壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为；<br />④猴王大叫向同类示威是为了显示猴王的威风和威胁同类必须服从自己，属于社群行为；<br />⑤先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下面相对应的内容用线连接起来． </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/03d4fd29/SYS201904290930480815530773_ST/SYS201904290930480815530773_ST.001.png" width="329" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/03d4fd29/SYS201904290930480815530773_DA/SYS201904290930480815530773_DA.001.png" width="329" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>A蚯蚓走迷宫、B黑猩猩吸烟、D小狗算算术、F海豚顶气球，这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为；而C春季鸟类筑巢、E蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答： </p><p>（1）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是______________行为起作用（选填“先天性”或“后天学习”）；具有鸟群B的“方言”特点，这是____________行为起作用。（选填“先天性”或“后天学习”）</p><p>（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________物质。</p><p>（3）上述实验说明，____________行为是在______________行为的基础上建立的。（选填“先天性”或“后天学习”） </p></div></div>
<div><p>【答案】先天性后天学习遗传后天学习先天性</p><p>【解析】</p><p>根据动物行为获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。</p><p>（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，是动物生来就有的行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；而把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点，这是动物出生后通过学习而获得的行为，属于后天学习行为。<br />（2）b学不会黄莺的鸣叫声是因为白冠雀鸟体内没有控制黄莺鸣叫的遗传物质，这是受体内遗传物质决定的。<br />（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。由遗传因素决定的行为是先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，把正确答案的序号填在括号内． </p><p>材料1：实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起． </p><p>（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 ______ ． </p><p>A、先天性行为 B、偶然行为 C、取食行为 D、学习行为 </p><p>（2）乙组小鸭在实验中的作用是 ______ ． </p><p>A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量 </p><p>（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会 ______ ． </p><p>A.它们可能吓唬其它鸭了 B.它们将失去繁殖能力 C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫它们的母亲 </p><p>（4）此实验与哪位科学家的研究动物行为的方法相同 ______ </p><p>A．劳伦兹  B．弗里施  C．延伯根  D．法布尔</p></div></div>
<div><p>【答案】ABDA</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组的小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为。<br />（2）甲组的小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组的小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组。变量为小鸭是否和母亲在一起。<br />（3）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如果将小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音，小鸭就认为猫是它们的母亲。<br />（4）实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，故上述研究属于实验法。此实验与劳伦兹的研究动物行为的方法相同。</p></div>
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