人教版七年级上册生物 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】天竺葵通过光合作用最终将光能储存在（ ）中</p><p>A. 水 B. 淀粉 C. 氧气 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><div><p>【题目】科学研究得知，植物进行光合作用的主要器官和需要的原料分别是：( )</p><p>①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤水 ⑥二氧化碳 ⑦氧气 ⑧淀粉</p><p>A、④②⑦ B、 ①②⑥ C、 ③⑤⑥ D、 ①⑦⑧</p></div></div></div>
<div><div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，叶中含叶绿体最多，所以叶是光合作用的主要器官，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物。</p></div></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】验证植物的光合作用，最常用的植物是</p><p>A. 松树 B. 天竺葵</p><p>C. 仙人掌 D. 胡萝卜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片是光合作用的主要部位，我们一般用天竺葵来验证的植物的光合作用，因为天竺葵是绿色植物，且叶片较大，株型大小合适，松树叶形较小，仙人掌的叶退化，胡萝卜叶小而且形状较碎，不好做遮光操作。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若将如图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸．暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时．取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927095007263964_ST/SYS201905050927095007263964_ST.001.png" width="151" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．二氧化碳、水 B．水、叶绿体 </p><p>C．水、光 D．光、二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的是通过对照实验探究光合作用的条件和原料．解析此题要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝的特性等知识点</p><p>解：此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件．C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．</p><p>甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色．故选项C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用新鲜水棉和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/28/10/78665200/SYS201808281007573364999147_ST/SYS201808281007573364999147_ST.001.png" width="234" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 光合作用释放氧气</p><p>B. 光合作用吸收二氧化碳</p><p>C. 绿光不利于进行光合作用</p><p>D. 光照不同，光合作用强弱不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A正确；图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B错误；绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C正确；光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此光照不同，光合作用强弱不同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物光合作用的产物是( ）</p><p>A. 二氧化碳和水 B. 无机盐和水</p><p>C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的原料是</p><p>A．水和氧气 B．水和叶绿素 C．水和光能 D．水和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由此得出，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/645f3992/SYS201904201032455443745008_ST/SYS201904201032455443745008_ST.001.png" width="374" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气</p><p>B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳</p><p>C. 通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体</p><p>D. 通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验；<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验，分别是：A、B对照，变量是光照；A、C对照，变量是叶绿体的有无，据此解答。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。故培养皿A中气泡内的气体是氧气，A正确；<br />培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳，B错误；<br />A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，C正确；<br />A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是 “绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927097479618268_ST/SYS201905050927097479618268_ST.001.png" width="359" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。</p><p>（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下, 照射3～4小时。</p><p>（3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。</p><p>（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由________ 色变成________ 色。</p><p>（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是________ 。</p><p>（6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成________ 色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色 黄白色 淀粉 蓝色 光 </p><p>【解析】</p><p>试题叶绿素不溶于水但是溶于酒精，隔水加热后，叶片中的叶绿素溶解在酒精中了，叶片变成了黄白色。淀粉遇碘液变蓝色，滴加碘液就是为了验证淀粉的存在。未遮光部分由于有光照，进行了光合作用，产生了淀粉，遇到碘液变成蓝色，而遮光部分由于没有光照，没有进行光合作用，无淀粉生成，遇碘液不变蓝色，由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物制造有机物的主要器官是：________。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶中含有大量的叶绿体，是制造有机物的主要器官。 </p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成贮存能量的 ，并且释放出氧气的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 光能 有机物</p><p>【解析】</p><p>光合作用的实质就是制造有机物，储存能量，叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的条件，二氧化碳和水是光合作用的原料，氧气和有机物是光合作用的产物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 是光合作用的主要器官， 是叶片的主要部分。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】叶；叶肉</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，其中叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，是叶片的主要部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的条件是________；光合作用的场所是________；光合作用的原料是________和________．</p></div></div>
<div><p>【答案】光叶绿体二氧化碳水</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图)，做如下实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/2e96a66d/SYS201904260926409028795024_ST/SYS201904260926409028795024_ST.001.png" width="172" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用，为小自鼠进行生命活动提供了氧气。该作用的过程可用下列式子表示：________  。此装置若取出绿色植物，小自鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。 </p><p>（2）如放在黑暗环境中，小白鼠将________ 。原因是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/2e96a66d/SYS201904260926409028795024_DA/SYS201904260926409028795024_DA.001.png" width="41" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气死亡植物在黑暗中不能进行光合作用，无氧气供给小白鼠</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。</p><p>（1）若将装置放在阳光下，植物会进行光合作用，植物光合作用释放的氧气供给小白鼠的呼吸作用，小白鼠会正常活着，小白鼠的呼吸作用释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料，而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用提供了氧气，二者互为依存，都能够正常生活，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，根据概念可写出表达式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/2e96a66d/SYS201904260926409028795024_DA/SYS201904260926409028795024_DA.002.png" width="41" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p><p>（2）在黑暗环境中，植物不能进行光合作用释放氧气，但会进行呼吸作用消耗氧气，这样，密闭装置内的氧气就会由于植物和小白鼠的呼吸作用而逐渐减少，直至消耗殆尽，最终小白鼠会因缺氧而窒息死亡。</p></div>
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