人教版七年级上册生物 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】将木本植物的茎环剥宽约1厘米，深至形成层的一圈树皮，一段时间后，在切口上方会长出瘤状物，产生这种现象的原因是（    ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927159685651542_ST/SYS201905050927159685651542_ST.001.png" width="111" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 韧皮部向下输送有机物的通道被切断 B. 韧皮部向上输送有机物的通道被切断</p><p>C. 韧皮部向下输送水和无机盐的通道被切断 D. 韧皮部向上输送水和无机盐的通道被切断</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物茎中有两种管道--导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。</p><p>导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物。所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输，韧皮部向下输送有机物的通道被切断，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）</p><p>A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】晚上植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，不制造有机物；植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量，所以，清晨的叶内的淀粉最少，染色时颜色最浅，故不符合题意；光合作用进行的条件之一就是光能，在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了有机物（淀粉）或是淀粉最多，所以染色时会最深，故符合题意；中午的叶只进行了半天的光合作用，制造了一部分淀粉，染色时颜色不会太深，故不符合题意；从上面的分析可以看出，一天不同的时间，植物制造的淀粉不同，染色时颜色也会不同，故不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】土壤板结不利于植物生长，主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】合理密植能提高单位面积的产量，原因是（ ）</p><p>A. 增加植株数目 B. 充分利用肥料</p><p>C. 充分利用光能 D. 充分利用水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．</p><p>解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．所以合理密植能提高单位面积的产量，原因是C、充分利用光能．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（ ） </p><p>①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～ 3天④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸</p><p>A. ③①②⑥⑤④ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。</p><p>因此实验的正确顺序是：</p><p>③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3天；</p><p>①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分；</p><p>②把实验材料放在光下照射2～3小时；</p><p>⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸；</p><p>⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；</p><p>④用清水漂洗叶片后滴加碘液。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于光合作用意义的是（ ）</p><p>①为动物和人提供了食物来源</p><p>②促进了水分和无机盐在植物体内的运输</p><p>③生物生命活动的能量来源</p><p>④释放氧气，供动植物和人的呼吸</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物的光合作用产生有机物和氧气，光合作用的产物不仅可以满足自身的生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了食物来源。绿色植物通过光合作用能够将无机环境中的二氧化碳合成有机物，有机物被分解又可以转变为二氧化碳，植物可以维持大气中的碳-氧平衡。故光合作用的意义包括①③④。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的原料是：（ ）</p><p>①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气</p><p>A．①② B．③④ C．①②③④ D．③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，二氧化碳和水是光合作用的原料。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶片由 、 、 三部分构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶肉 叶脉 表皮</p><p>【解析】</p><p>叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞．”请你猜猜它是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色植物</p><p>【解析】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。可见光合作用完成了两个转化，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。<br />由上可知，题干文字中的“它”是指绿色植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物叶片由________、________和________组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】表皮叶肉叶脉</p><p>【解析】</p><p>叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。</p><p>植物光合作用的主要器官是叶，叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。上下表皮分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，具有保护功能，同时是无色透明的可以透过光线，满足光合作用所需要的条件；叶脉里面的导管可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的有机物运送到其他器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一段枝条，长有两个大小相同的果实A和B，已经对枝条的两个部位的树皮进行了环剥，那么这两个果实是否都能够继续长大，为什么？（提示：树皮的内侧部是韧皮部）________ </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927167242961712_ST/SYS201905050927167242961712_ST.001.png" width="286" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A能继续生长，B不能继续生长，因为在环剥部位，筛管被损坏，叶片光合作用产生的有机物能传到A，不能传到B，故A能继续生长，B不能继续生长</p><p>【解析】</p><p>植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内向下运输有机养料的管道。</p><p>筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为叶片横切面结构图，小小的叶片中包含了植物体主要的三种组织，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927168643365941_ST/SYS201905050927168643365941_ST.001.png" width="192" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）和合称________，其外壁有一层透明、不易透水的________．该结构属于________组织． </p><p>（2）________和________共同构成了叶肉，其中含叶绿体较多的是________．叶肉是光合作用的场所，因此此结构属于________组织． </p><p>（3）________内含有输导水分、无机盐的________和输导有机物的________．它们都属于________组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】表皮 角质层 保护 栅栏组织 海绵组织 栅栏组织 营养 叶脉 导管 筛管 输导 </p><p>【解析】</p><p>图中1角质层，2上表皮，3栅栏组织，4叶脉，5海绵组织，6下表皮，7保卫细胞，8气孔。</p><p>（1）2上表皮和6下表皮合称表皮，它们都属于保护组织，其外壁有一层透明、不易透水的1角质层。</p><p>（2）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织，细胞里含叶绿体较少，叶肉是光合作用的场所，因此此结构属于营养组织。</p><p>（3）叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，属于输导组织，因此叶脉具有输导作用。</p></div>
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