内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第九中学八年级上学期期末检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的形态结构与功能相适应的叙述，错误的是( )。</p><p>A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸</p><p>B. 涡虫身体呈两侧对称，与自由生活相适应</p><p>C. 鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所</p><p>D. 蛔虫体表有角质层，与其寄生生活相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从扁形动物、线形动物、两栖动物、鸟类的特征方面来分析解答。</p><p>青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，皮肤里密布毛细血管可辅助肺呼吸，A正确；涡虫属于扁形动物，两侧对称的体形使运动更加迅速而有效，与自由生活相适应，B正确；鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，C错误；蛔虫属于线形动物，体表有一层角质层，适于寄生生活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鸟类特有的特征是（ ）</p><p>①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定</p><p>④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．</p><p>A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列我国特有的珍稀动物中，属于爬行动物的是（ ）。</p><p>A. 白鳍豚 B. 藏羚羊 C. 金丝猴 D. 扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。</p><p>白鳍豚、藏羚羊、金丝猴都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，ABC错误；扬子鳄体表覆盖角质鳞片、用肺呼吸、陆上产卵，因此属于爬行动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人运动系统的叙述错误的是（ ）。</p><p>A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成</p><p>B. 关节囊使关节更加牢固</p><p>C. 完成一个动作至少需要两组骨骼肌参与</p><p>D. 只要运动系统完好，就能正常运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。运动需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p><p>人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，A正确；关节囊可以增加关节的牢固性，B正确；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确；运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的先天性行为和学习行为的说法正确的是（ ）。</p><p>A. 动物的学习行为是后天形成的，只受环境因素的作用</p><p>B. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型</p><p>C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强</p><p>D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。</p><p>先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，AB错误；动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，C正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关社会行为的说法错误的是（ ）。</p><p>A. 有社会行为的动物都营群体生活</p><p>B. 群体内部往往形成一定的组织</p><p>C. 群体成员之间有明确的分工</p><p>D. 群体内部都形成等级</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。</p><p>有社会行为的动物都营群体生活、群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工，都属于社会行为特征，ABC正确；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，但并不是群体内部都形成等级，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁群体中信息交流的方式是（ ）。</p><p>A. 声音 B. 气味 C. 动作 D. 光线</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。</p><p>动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁靠气味传递信息，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）</p><p>A. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱</p><p>B. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱</p><p>C. 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱</p><p>D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．</p><p>故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在适宜的环境里，细菌每20分钟分裂一次。在这种情况下，100个细菌2个小时后将变成（ ）。</p><p>A. 200个 B. 100×23 个 C. 100×26 个 D. 100×24 个</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌是靠分裂进行生殖的，一个细菌分裂N次的个数是2N。</p><p>细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是2N，细菌繁殖速度按每20分钟繁殖一代，2小时后，细菌分裂了6次，因此100个细菌经过2小时的分裂可得到的细菌数目是100×26个，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣是真菌与（ ）植物共同生活在一起形成的。</p><p>A.藻类 B.苔藓 C.蕨类D.种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养，因此属于共生关系，故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作泡菜、面包和酸奶分别用到了哪种细菌或真菌（ ）。</p><p>A. 酵母菌、乳酸菌、霉菌 B. 醋酸菌、酵母菌、乳酸菌</p><p>C. 乳酸菌、酵母菌、乳酸菌 D. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱油要用到曲霉，制酸奶要用到乳酸菌，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素等。</p><p>微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于病毒的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 禽流感疫苗是经过人工处理的病毒</p><p>B. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病</p><p>C. 病毒的细胞很小，要用电子显微镜才能观察到</p><p>D. 病毒要是离开了活细胞，通常会变成芽孢</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。</p><p>疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。预防禽流感，这种禽流感疫苗是经过人工处理的禽流感病毒，A正确；病毒侵入人体后有可能被体内的抗体清除，因此，人不一定会患病， B错误；病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，C错误；病毒必须寄生在活细胞内，一旦离开活细胞就会变成结晶体，而不是芽孢，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是： （ ）</p><p>A. 门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目</p><p>C. 种、属、科、目、纲、门 D. 种、科、属、目、纲、门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关分类单位的叙述，正确的是（ ） 。</p><p>A. 分类单位越大，所包含的种类越少 B. 分类单位越小，生物的共同特征越多</p><p>C. 分类单位越小，进化关系越远 D. 分类单位越大，亲缘关系越近</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。</p><p>分类单位越大，所包含的生物种类越多，A错误；分类单位越小，生物的共同特征越多，B正确；分类单位越小，进化关系越近，C错误；分类单位越大，生物的亲缘关系较远，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】达赉湖是内蒙古第一大湖，湖内有鱼类30多种，有浮游藻类201种，浮游动物69种，湖区有鸟类241种，这体现了生物多样性中的( )。</p><p>A. 生态系统的多样性 B. 生活环境的多样性</p><p>C. 生物基因的多样性 D. 生物种类的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，湖内有鱼类30多种，有浮游藻类201种，浮游动物69种，湖区有鸟类241种，这些数字主要体现了生物种类的多样性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于保护生物多样性下列说法正确的是（ ）。</p><p>A. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种</p><p>B. 把某些濒危物种迁入动植物园，进行特殊保护和管理，是保护濒危物种的最好方法</p><p>C. 为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌</p><p>D. 保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。</p><p>就地保护主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最有效的措施，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是</p><p>A. 扦插 B. 芽接 C. 枝接 D. 压条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的繁殖方式为（ ）。</p><p>A. 嫁接 B. 组织培养 C. 用种子繁殖 D. 克隆</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫无性生殖。</p><p>嫁接、组织培养、克隆都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABC错误；而种子繁殖是由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生殖发育叙述正确的是（ ）。</p><p>A. 在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵出小鸡</p><p>B. 试管婴儿和克隆羊多莉是通过有性生殖实现的</p><p>C. 真菌的每一个孢子在环境中都能发育成一个新个体</p><p>D. 爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此解答。</p><p>只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡，A错误；试管婴儿属于有性生殖，克隆羊是通过无性生殖实现的，B错误；真菌通过孢子产生新个体，孢子在适宜环境中能发育成一个新个体，C错误；爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖动物的描述，正确的是（ ）。</p><p>A. 雌雄蛙鸣叫求偶 B. 既能生活在水中，又能在陆地上生活</p><p>C. 两栖动物的发育属于完全变态发育 D. 两栖动物的精子和卵细胞在水中完成受精</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>雄蛙的口角后边有一对鸣囊，可以鸣叫，雌蛙没有鸣囊不能鸣叫，因此求偶期会鸣叫的是雄蛙，A错误；两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，B错误；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，C错误；两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育。因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 鸟卵中,将来可孵化成雏鸟的部分是( )</p><p>A. 卵黄 B 卵白 C 胚盘 D 卵黄系带</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有的鸟均具有的生殖和发育行为（ ）。</p><p>A. 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 B. 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵</p><p>C. 求偶、交配、筑巢、产卵 D. 求偶、交配、产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。</p><p>鸟类繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水螅通常生活在水流慢，水草繁茂的清洁淡水中，它的身体呈__________对称，在外胚层上有一种特殊的细胞__________可以用来捕食和防御敌害。</p></div></div>
<div><p>【答案】辐射刺细胞</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，能分出上下，但不能够分出前后左右；水螅体表的外胚层上有刺细胞，用来捕食和防御敌害。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种动物在维持 ，促进生态系统的 等方面都起着重要的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态平衡、物质循环</p><p>【解析】</p><p>试题动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．</p><p>解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．</p><p>生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．</p><p>故答案为：生态平衡、物质循环</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是________________ ，嫁接时确保接穗枝条成活的关键技术是，使接穗和砧木的______________紧密结合。</p></div></div>
<div><p>【答案】鸭梨 形成层</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，鸭梨的枝条是接穗，因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样，即与鸭梨一样香甜。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929497334521337_ST/SYS201905010929497334521337_ST.001.png" width="526" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它通过_________________的摆动产生前进的动力，以及鳍的协调作用游泳。</p><p>（2）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有__________。（填字母）</p><p>（3）D是一种珍稀动物，适于空中飞行，其可以减轻体重的特点有（至少写出两点）：_____________________________________________________________________________</p><p>（4）E的牙齿有门齿和_______之分，与其食性相适应，E与D相比，E在生殖发育方面的特点是______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】鳃尾鳍ADE身体呈流线型，前肢变成翼，体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率臼齿胎生哺乳</p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物，据此解答。</p><p>（1）B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，尾鳍能控制前进的方向，各种鳍起到协调作用。</p><p>（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图BCDE都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，图A蝗虫属于无脊椎动物。ABC的体温会随着环境的变化而发生变化，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物。</p><p>（3）D属于鸟类，飞行生活，身体呈流线型，前肢变成翼，体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。</p><p>（4）E是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛，毛有保温作用，其牙齿有门齿和臼齿之分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为人的屈肘运动示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929499366474232_ST/SYS201905010929499366474232_ST.001.png" width="122" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）由图中可知，一块骨骼肌至少固定在________块骨上，使肌肉附着在骨上的结构是_______________。</p><p>（2）图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是____________</p><p>（3）③表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是关节头、</p><p>关节窝的表面均包围一层__________________以及关节腔里有滑液，减少了运动时的摩擦。</p><p>（4）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】两 肌腱 收缩、舒张 关节软骨 ③④①② </p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，图中①肱二头肌，②肱三头肌，③关节。</p><p>（1）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在两块不同的骨上。</p><p>（2）图中屈肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态。</p><p>（3）图中显示的骨与骨之间的连结都是关节，他们能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层关节软骨以及关节腔里有滑液，减少了运动时的摩擦。</p><p>（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，可见正确顺序是：③④①②。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033224656733713_ST/SYS201904201033224656733713_ST.001.png" width="436" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图中数字所指结构名称①_________②_____③______</p><p>（2）从结构上看，细菌与青霉酵母菌的最主要区别是_________。</p><p>（3）图中酵母菌所示的生殖方式是______， 细菌的生殖方式是_________。</p><p>（4）图中三类生物由于都没有_______， 只能利用现成的有机物生活，一般他们是生态系统中的分解者。</p><p>（5）手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由________和________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】直立菌丝 DNA 细胞核 没有成形的细胞核 出芽生殖 分裂生殖 叶绿体 内部的核酸 外部的蛋白质外壳 </p><p>【解析】</p><p>图中A是青霉，图B是细菌，图C是酵母菌。</p><p>（1）图中的①是直立菌丝，②是DNA，③是细胞核。</p><p>（2）B细菌结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核；A青霉和C酵母菌都属于真菌，其细胞的结构包括：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，可见细菌与青霉、酵母菌的最主要区别是没有成形的细胞核。</p><p>（3）图C中的酵母菌在条件适宜的情况下能够进行出芽生殖，图中的酵母菌产生了芽体，正在进行出芽生殖；B细菌进行分裂生殖。</p><p>（4）图中的青霉、细菌、酵母菌的细胞内都没有叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。</p><p>（5）病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黏虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是黏虫发育的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929502479907021_ST/SYS201905010929502479907021_ST.001.png" width="477" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）黏虫的生殖方式是___________生殖，这种生殖方式的特点是后代具有_________的遗传特性。黏虫的个体发育顺序是_________________________________（用序号和箭头表示），它的发育属于__________________发育。</p><p>（2）黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是_________（填序号）</p></div></div>
<div><p>【答案】有性父母双方②→④→①→③完全变态①</p><p>【解析】</p><p>昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。</p><p>（1）由图中资料可以看出黏虫的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，有两性生殖细胞的结合为有性生殖，其特点是后代具有父母双方的遗传特性；图中②为受精卵，④为幼虫，①为蛹，③为成虫。所以黏虫的个体发育顺序是：②→④→①→③。</p><p>（2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育经过卵、幼虫成虫三个时期，不经过①蛹期，叫不完全变态发育。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15~20分钟，冷却后取出，分别作如下处理。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/24ed1b17/SYS201905010929503789781431_ST/SYS201905010929503789781431_ST.001.png" width="407" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15~20分钟，目的是______。</p><p>（2）甲和丙这组对照实验的变量是______。通过甲、乙这两组对照实验，可以证明细菌的生存条件是_______。</p><p>（3）相同时间后牛奶最先腐败的是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】杀菌 细菌 适宜的温度 甲 </p><p>【解析】</p><p>食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。</p><p>（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是杀菌。</p><p>（2）图中甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照实验，变量是细菌。图中甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照实验，变量是温度。结果甲先变质，说明细菌的繁殖需要适宜的温度。</p><p>（3）相同时间后牛奶最先腐败的是甲。</p></div>
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