云南省石林彝族自治县鹿阜中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪组选项都属于生物的是（ ）</p><p>A. 海葵、生物课本 B. 菊花、机器狗</p><p>C. 仙人掌、钟乳石 D. 非典型肺炎（SARS）病毒、人</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。海葵、菊花、仙人掌，非典型肺炎病毒，人都属于生物，具有生物的特征；生物课本，机器狗、钟乳石不具有生物的特征，是非生物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物共同特征的是（ ）</p><p>A. 生物能进行呼吸 B. 生物都生活在水中</p><p>C. 生物能对外界刺激做出有规律的反映 D. 生物能排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。并不是所有的生物有的生活在水中，有的生活在陆地上。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 蜻蜓点水 B. 钢铁生锈 C. 公鸡打鸣 D. 葵花向阳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象，A正确；钢铁生锈是发生了化学反应，包括 铁和氧气生成了氧化铁等，不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物，没有生命现象，B错误;公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生物现象，C正确；葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生物现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从地层挖出来的千年古莲种子，种在泥塘里仍能长叶开花，但其花色与现代莲稍有不同，说明生物体具有（ ）</p><p>A. 适应性 B. 遗传性 C. 变异性 D. 遗传和变异性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】千年古莲种子，种在池塘里仍能长叶开花，说明生物具有遗传特性；其花色与现代莲花稍有不同，说明生物具有变异特性。故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂,这个生命现象属于（ ）</p><p>A．新陈代谢</p><p>B．应激性</p><p>C．变异</p><p>D．生物和环境的相互影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题应激性是指生物在遇到外界刺激时能够做出有规律的反应，能够“趋利避害”，</p><p>如含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】仙人掌的叶呈刺状，是对下列哪种生活环境的适应</p><p>A. 南极 B. 水中 C. 高山 D. 沙漠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为地球之“肺”的是（ ）</p><p>A. 草原 B. 针叶林 C. 沼泽地 D. 热带雨林</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：热带雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物，热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被称为地球的“肺”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一只羊 B. 一群羊 C. 草原上所有的羊 D. 草原</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。一只羊、一群羊和草原上所有羊属于消费者，缺少生产者，非生物部分和分解者，不能构成生态系统，而一个池塘属于一个生态系统，包括所有生物和非生物部分。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在生物圈内的生物需要的基本条件是（ ）</p><p>A. 阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间</p><p>B. 阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间和营养物质</p><p>C. 水、空气、适宜的温度、一定的生存空间和丰富的营养</p><p>D. 一定的生存空间、丰富的营养、阳光、空气和适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039184850300387_ST/SYS201904151039184850300387_ST.001.jpeg" width="179" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、有利于生态系统的平衡 B、水稻虫害严重</p><p>C、蛇的数量迅速增加 D、田鼠的数量迅速增加</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青蛙被大量捕捉后，那么蝗虫会因为缺少天敌，数量增加，导致水稻减少，蛇会因为缺少食物而减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）</p><p>A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自动调节能力最强的是( )</p><p>A. 库尔勒大草原 B. 西双版纳原始森林 C. 一块农田 D. 一个池塘</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动(自我)调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动(自我)调节能力最弱。</p><p>库尔勒草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故A不符合题意；西双版纳原始森林分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故B符合题意；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，故C不符合题意；淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面的食物链中，能够成立的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→兔 B. 山鹰←蛇←田鼠</p><p>C. 松子→松鼠→黄鼬 D. 植物→田鼠→蛇→山鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而构成链条，表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．</p><p>A、食物链表示的是生产者和消费者间的关系，不包括阳光等非生物因素，B、食物链的起点应该是生产者，而此选项中没有生产者，只有动物即消费者，C、食物链中起点应该是整株植物，而不是植物的某一部分，故A、B、C都不符合题意。</p><p>D、此食物链中，起点是生产者，依次是初级消费者田鼠、次级消费者蛇、三级消费者山鹰，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是( )</p><p>A. 整个地球 B. 地球上的表层 C. 整个海洋 D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈、水圈和岩石圈间不是独立分开的，之间是有着密切联系的，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，要在目镜中看到白亮的圆形视野，关键步骤是（ ）</p><p>A. 对光 B. 使用高倍物镜 C. 清洁载玻片 D. 标本染色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：显微镜的使用过程包括取镜安放、对光、观察和整理四步。对光时有四转：一、转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三、转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四、左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和进行染色时用的液体分别是什么？( )</p><p>A. 生理盐水、稀碘液 B. 清水、碘液</p><p>C. 清水、生理盐水 D. 生理盐水、清水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。</p><p>制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染色时把稀碘溶液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是生理盐水、碘液。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/508e572c/SYS201904280927439209295958_ST/SYS201904280927439209295958_ST.001.png" width="194" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A转动反光镜，选择平面镜</p><p>B转动反光镜，选择凹面镜 </p><p>C向右下方移动玻片标本 </p><p>D向左上方移动玻片标本 </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ）</p><p>A. 9＞6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＜6</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，在透明胶带上写上“9＞6”字，旋转180度后得到的“9＜6”字，因此用显微镜看到的是9＜6。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在以下显微镜中，哪种目镜和物镜组合中看到的细胞数目最多（ ）</p><p>A. 目镜5×物镜l0 × B. 目镜l0×物镜10×</p><p>C. 目镜l0×物镜40× D. 目镜5×物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多。</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多。在四个选项中A选项放大50倍，B选项放大100倍，C选项放大了400倍，D选项放大200倍，可知A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞数目最多。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（ ）</p><p>A．平面结构的 B．形态不规则的</p><p>C．薄而透明的 D．有生命活力的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（ ）</p><p>①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止</p><p>②左眼向目镜内看，右眼睁开</p><p>③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往</p><p>④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升</p><p>⑤略微转动细准焦螺旋</p><p>A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察蕃茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5x，物镜10 x，第二次使用的目10x，物镜45 x。那么，与第一次相比，第二次看到的情况是( )</p><p>A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少</p><p>C. 视野暗、细胞数目多 D. 视野暗、细胞数目少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多。</p><p>显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积。放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多。用显微镜观察蕃茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5x，物镜10 x，显微镜放大了50倍；第二次使用的目10x，物镜45 x，显微镜放大了450倍。第一次观察时显微镜放大的倍数比第二次显微镜放大的倍数要小，第二次看到的情况是视野暗、细胞数目少。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】人体结构和功能的基本单位是</li></ol><p>A. 细胞 B. 组织 </p><p>C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有( )</p><p>A. 细胞膜、细胞质 B. 液泡、细胞核</p><p>C. 细胞质、线粒体 D. 细胞壁、叶绿体、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918021201633335_DA/SYS201905060918021201633335_DA.001.png" width="381" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。</p><p>植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体，不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般情况下，洋葱根尖细胞分裂后，新产生的细胞和原来的细胞所含有的染色体数目（ ）</p><p>A. 不一样 B. 完全一样 C. 不一定 D. 以上都可能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p><p>细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。一般情况下，洋葱根尖细胞分裂后，新产生的细胞和原来的细胞所含有的染色体数目。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂的步骤应该是( )</p><p>①细胞核分裂成两个 ②细胞质分裂成两部分 ③在细胞中央形成新的细胞膜</p><p>A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。</p><p>细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞进行分裂时，首先是细胞核的遗传物质进行复制，并平均分配到两个新细胞中；然后细胞质平均分成两份，每份中含有一个细胞核；最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 因此细胞分裂过程的正确顺序是①②③。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是</p><p>A. 叶绿体和线粒体、线粒体 B. 叶绿体、线粒体</p><p>C. 线粒体、线粒体 D. 线粒体、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在植物细胞中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体则可以将有机物中的化学能释放出来，共细胞利用。人体细胞中则只有一种能量转换器：线粒体，所以人不能进行光合作用制造有机物，只能从外界摄取现成的有机物维持生活。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供人体细胞利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西红柿里有许多酸性的汁液，这些汁液主要是来自( )</p><p>A. 细胞质 B. 细胞液 C. 液泡 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答。</p><p>细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意； 液泡内有细胞液，细胞液中有色素、糖分等物质，故B不符合题意；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西红柿汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故C符合题意；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在多莉羊诞生的过程中，甲羊为其提供了乳腺细胞的细胞核，乙羊提供了去核的卵细胞，丙羊提供了发育环境——子宫，聪明的同学，请你想一想生出来的多莉羊相貌会和哪只羊比较相似呢( )</p><p>A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。</p><p>克隆羊“多利”的细胞核来自于“甲羊的乳腺细胞”，具有“甲羊”的全部遗传信息。提供去核卵细胞的乙羊只提供了卵细胞的营养物质，代孕的丙母羊丙只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质。因此，多莉的相貌与甲羊相似。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918028618219173_ST/SYS201905060918028618219173_ST.001.png" width="515" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:23.25pt"><td style="width:58.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组数</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>四组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>五组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>六组</p></td><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>七组</p></td><td style="width:34.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>八组</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:58.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮处（只）</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:34.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr><tr style="height:29.25pt"><td style="width:58.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗处（只）</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该班同学探究的问题是：______________________________________________?</p><p>（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_______________。为什么_____________________________。</p><p>（3）统计并计算全班_____________________，你得出的结论是______________________________________________。</p><p>（4）该实验中的变量是________在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗处两种环境，以便对照。</p><p>（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_________________________。</p><p>（6）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇的分布有影响吗不行偶然性大，实验误差较大平均值鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布光水（土壤的潮湿度）放归自然</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此，探究的问题是光对鼠妇的分布有影响吗？</p><p>（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。该实验中：阴暗处为对照组，明亮处为实验组。为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。因此，某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行，理由是偶然性大，实验误差较大。</p><p>（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处少2个，阴暗处多8个，表明光对鼠妇的生活有影响，这样的结果真实可靠。因此，要计算全班平均值是为了减少误差，使实验结果更准确。实验结果是鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布。</p><p>（4）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗处两种环境，以便对照。</p><p>（5）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度。 </p><p>（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918030740749143_ST/SYS201905060918030740749143_ST.001.png" width="389" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）正确的实验操作顺序是____________ </p><p>（2）图E的操作方法可以避免产生_________，影响观察。</p><p>（3）图D操作时所滴的液体是_________，图G操作所滴的液体是______________。</p><p>（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现显微镜镜头上有污物，我们应该用专用的__________来清除污物．</p></div></div>
<div><p>【答案】B.D.C.A 、E、G、F气泡清水碘液擦镜纸</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出：A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染，正确的实验操作顺序是B、D、C、A、E、G、F。</p><p>（2）图E的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图E的操作方法可以避免产生气泡。</p><p>（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水。标本染色用的是稀碘液，便于观察其形态结构。因此，图D操作时所滴的液体是清水，图G操作所滴的液体是</p><p>稀碘液。</p><p>（4）清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。因此，在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现显微镜镜头上有污物，我们应该用专用的擦镜纸来清除污物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察下图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918032972379114_ST/SYS201905060918032972379114_ST.001.png" width="250" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图______所示为植物细胞结构，图______所示为动物细胞结构图。</p><p>(2)如果去掉[ ]_________，则细胞的形状会发生改变，说明它对细胞有支持和保护作用。</p><p>(3)能够控制细胞内外物质进出的结构是[ ]_______，它在光学显微镜下不容易看清楚。</p><p>(4)植物细胞的[ ]_______________能够把光能转变成化学能。</p><p>(5)西瓜里有很多汁液，这些汁液主要存在于植物细胞的[ ]____________中。</p><p>(6)若B细胞是西瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[ ]___________结构决定的。</p></div></div>
<div><p>【答案】图 B 图 A④细胞壁①细胞膜⑤叶绿体⑧液泡⑦细胞核</p><p>【解析】</p><p>动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918032972379114_DA/SYS201905060918032972379114_DA.001.png" width="381" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。</p><p>（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。因此，图B所示为植物细胞结构，有细胞壁，液泡和叶绿体；图A所示为动物细胞结构图，无细胞壁，液泡和叶绿体。</p><p>（2）细胞壁在细胞的最外层具有保护和支持作用。因此，如果去掉[④]细胞壁，则细胞的形状会发生改变，说明它对细胞有支持和保护作用。</p><p>（3）细胞膜控制物质的进出，细胞内有用的物质出不去而细胞内的废物可以出来，细胞外的营养物质可以进入细胞内而有害的物质不能进入细胞内，细胞膜是具有选择性的半透膜。因此，能够控制细胞内外物质进出的结构是[①]细胞膜，它在光学显微镜下不容易看清楚。</p><p>（4）叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是呼吸作用的场所。因此，植物细胞的[⑤]叶绿体能够把光能转变成化学能。</p><p>（5）细胞质内有液泡，液泡内有色素、水、糖分等细胞液。西瓜里有很多汁液，这些汁液主要存在于植物细胞的[⑧]液泡中。</p><p>（6）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库。若B细胞是西瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[⑦]细胞核结构决定的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图，回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918035955234828_ST/SYS201905060918035955234828_ST.001.png" width="170" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 如图是一个_________，图中有_________ 条食物链。</p><p>(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________ 部分和________________。</p><p>(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是______的关系，这样就形成了________。</p><p>(4)此图中最长的一条食物链可表示为_____________________。</p><p>(5)如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________，说明生态系统具有一定的________________能力，各种生物的数量和所占的比例总是维持在______________状态。</p><p>(6)在该生态系统中，影响蛇生活的非生物因素有__________________。</p><p>(7)如果有毒物质进入到草内，图中的哪种生物体内最多？___________。</p><p>(8)鹰体内的能量最终来自于_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】食物网5非生物分解者捕食食物链草→ 鼠→蛇→鹰增加自动调节能力相对稳定阳光、空气、水等鹰太阳能</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃（或者说是捕食或者是捕食与被捕食）的关系，这样就形成了食物链，起点是生产者，用箭头指向生产者。图中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，食物链交织在一起，就构成了食物网。因此，如图是一个食物网，图中有5条食物链。</p><p>（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。</p><p>（3）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃（或者说是捕食或者是捕食与被捕食）的关系，这样就形成了食物链，起点是生产者，用箭头指向生产者。因此，从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是捕食的关系，这样就形成了食物链。</p><p>（4）通过（1）分析可知，此图中最长的一条食物链可表示为草→ 鼠→蛇→鹰。</p><p>（5）在生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态叫生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。因此，如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加，说明生态系统具有一定的自动调节能力，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态。</p><p>（6）生态因素包括非生物因素和生物因素，光照，水分，温度，土壤等是非生物因素。在该生态系统中，影响蛇生活的非生物因素有阳光、空气、水等。</p><p>（7）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，如果有毒物质进入到草内，鹰体内的有毒物质最多，其营养级最高。</p><p>（8）生态系统中的生产者是绿色植物，通过光合作用将光能固定在有机物中。因此，鹰体内的能量最终来自于太阳能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为生态系统成分图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/849b1772/SYS201905060918038226912056_ST/SYS201905060918038226912056_ST.001.png" width="219" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中属于生产者的是____________，属于消费者的是_________，属于分解者的是____________。</p><p>(2)写出图中食物链：_______________________。</p><p>(3)阳光属于生态系统中的_______________________。</p><p>(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？(答两点)____________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】植物动物真菌和细菌树→虫→鸟非生物部分大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，图中属于生产者的是植物，属于消费者的是动物，属于分解者的是真菌和细菌。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。图中食物链是树→虫→鸟。</p><p>（3）通过（1）分析可知，阳光属于生态系统中的非生物部分。</p><p>（4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化碳的排放。</p></div>
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