四川省金堂县土桥中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 枯枝落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>机器人、钟乳石、枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： （ ）</p><p>A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能适应环境</p><p>C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对刺激作出反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物最基本的特征是（ ）</p><p>A. 生长发育 B. 新陈代谢 C. 繁殖 D. 遗传变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化论的创始人是( )</p><p>A. 林奈 B. 哈维 C. 达尔文 D. 沃森</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物形成物种多样性的最根本原因是</p><p>A. 生态系统多样性 B. 分布多样性</p><p>C. 环境多样性 D. 遗传多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙、聂海胜升入太空，并在太空遨游数日，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质</p><p>A. 鲜花 B. 淡水</p><p>C. 营养物质 D. 氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是宇航员维持生命的必须物质．解答时可以从维持生命活动的基本条件方面来切入．</p><p>解：动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生活空间．宇航员进入太空必须携带的维持生命的物质是氧气、营养物质（食物）、淡水、（宇航服保温）．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A．物种多样性 B．遗传多样性</p><p>C．生态系统多样性 D．动物行为多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地球上所有的生物，它们所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性的实质是遗传多样性，生态系统多样性是生物多样性的外在形式。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是 （ ）</p><p>A. 李时珍 B. 司马迁 C. 达尔文 D. 袁隆平</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：A、李时珍是我国古代是医药学家，著有《本草纲目》一书．不符合题意．</p><p>B、司马迁（大约公元前145年～大约公元前90年），字子长，一说左冯翊，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家．不符合题意．</p><p>C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．</p><p>D、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父．符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的描述中正确的是（ ）</p><p>A. 动物能呼吸、植物不能 B. 动、植物都能自己制造有机物</p><p>C. 动、植物都能排泄体内废物 D. 生物都是由细胞构成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此动物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制造有机物，动物一般不能自己制造有机物；动、植物都能排泄体内废物；动物、植物、细菌、真菌是由细胞构成的，病毒没有细胞结构也属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物依赖环境</p><p>B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境</p><p>D. 生物影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p><p>考点: 环境对生物的影响；</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．__（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．</p><p>解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物具有应激性。</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>应激性是生物的基本特征，植物具有应激性。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的生物都能够进行新陈代谢_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：新陈代谢是生物体与环境间物质和能量的交换过程。是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈就是一个生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。生物圈是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。</p><p>故答案为：√。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>由所学知识可以知道：生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．例如草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成沙漠化，生态平衡就很难恢复了．</p><p>据此可以解答本题．</p><p>答：生态系统中生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以过度的利用它．</p><p>故答案为；×</p><p>关键是知道生态系统的自我调节能力受生物的影响，是有限度的．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过_______制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出_____和_________，这些现象都是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用汗液尿液新陈代谢</p><p>【解析】</p><p>新陈代谢是活细胞中全部化学反应的总称，它包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程。</p><p>在新陈代谢过程中，既有同化作用，又有异化作用。同化作用（又叫做合成代谢）是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程，如植物光合作用合成有机物、动物吸入氧气、动物摄取食物等。异化作用（又叫做分解代谢）是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的最终产物排出体外的变化过程，如动物呼出二氧化碳和水蒸气、植物蒸发水分、人体排出汗液和尿液等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的特征包括________、_________、___________、_____________，其中______________是最基本的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生长 繁殖 应激性 新陈代谢 新陈代谢</p><p>【解析】试题生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，生物体能够由小长大、生物能够繁殖后代、生物体能够对外界刺激都能发生一定的反应，这些都是生物的基本特征。</p><p>故答案为：生长，繁殖，应激性，新陈代谢；新陈代谢；</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 ．它又分为 和 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；生物因素；非生物因素</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生态因素的概念、组成．解答时可以从生态因素的概念来切入．</p><p>解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．</p><p>故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】___________是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括_______________、__________________和_________________的上层。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈大气圈的下层水圈的大部岩石圈</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们把_________多样性、________多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 遗传 生态系统</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物多样性的内涵。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。</p><p>基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。</p><p>生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的分类按大小和从属关系可排列 、 、 、 、 、 等分类单位。</p></div></div>
<div><p>【答案】界；门；纲；目；科；属；种；</p><p>【解析】</p><p>试题生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/90f4f22e/SYS201905060919040559222319_ST/SYS201905060919040559222319_ST.001.png" width="392" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A—b B—a C—d D—c</p><p>【解析】</p><p>此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线题，思考连线。</p><p>林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为分类学之父；沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段；哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理；达尔文是英国生物学家，生物进化论的奠基人。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/90f4f22e/SYS201905060919043041576623_ST/SYS201905060919043041576623_ST.001.png" width="222" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A—f B—a C—b D—c E—d F—e</p><p>【解析】</p><p>（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>老虎吃野猪体现了食物链中的吃与被吃的关系，属于捕食关系；向日葵向太阳体现了植物具有向光性；植物开花结果是绿色开花植物的繁殖过程；人体的排汗属于排泄，属于新陈代谢过程；小虎长成大老虎需要细胞不断的增多和生长，属于生物的特征；田里的水稻和杂草共同生活在一起，需要水分，无机盐，阳光和生存空间，存有竞争，属于竞争关系。</p></div>
页:
[1]