北师大版七年级上册生物 3.5.1光合作用 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是</p><p>A. 温度恒定，抗虫能力强</p><p>B. 温度适宜，利于保存</p><p>C. 黑暗无光，呼吸减弱</p><p>D. 二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释，二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱，据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用产生的气体是（ ）</p><p>A. 氮气 B. 氢气 C. 氯气 D. 氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】养金鱼时，常常在金鱼缸内放置一些新鲜水草，水草的主要作用是（ ）</p><p>A. 增加金鱼缸内的氧气 B. 美化金鱼的生活环境</p><p>C. 增加金鱼缸内的饲料 D. 增加金鱼缸内的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/e5e2489a/SYS201905070912068236634158_DA/SYS201905070912068236634158_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气；</p><p>呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；</p><p>所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组试图探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。最简便的装置组合为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131120615906104_ST/SYS201904131131120615906104_ST.001.jpeg" width="554" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①②对照组合，控制变量是有无金鱼藻，探究“光合作用产生氧”，②③对照组合，控制变量是有无光，探究“光照是光合作用的必要条件”，②④组合，控制变量有光和金鱼藻，控制变量不唯一，不符合单一变量的原则，③④组合，控制变量是金鱼藻，光照是光合作用的必要条件，可是该组合缺少光照的条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。主要原因是（ ）</p><p>A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈</p><p>B. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈</p><p>C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱</p><p>D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：新疆地区白天温度高，植物光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用减弱，分解的有机物少，这样植物积累的有机物多，转化的糖分多，所以新疆瓜果特别甜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（ ）</p><p>A. 在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨</p><p>B. 在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度</p><p>C. 在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面</p><p>D. 春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是呼吸作用原理的应用。可以从呼吸作用的原理和所采取措施的目的方面来切入。</p><p>生物的呼吸作用是指把生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，释放能量的过程。<br />在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨，是防止根部受损，目的是保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，A不符合题意；<br />二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，是利用了光合作用的原理，B不符合题意；<br />北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用，C符合题意；<br />蒸腾作用的主要器官是叶，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，是为了减少蒸腾作用，提高移栽树苗的成活率，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是</p><p>A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉</p><p>B. 该实验能证明光合作用需要光照</p><p>C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物</p><p>D. 光照时间越长，实验现象越明显</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是光合作用的相关实验。根据实验步骤进行分析。</p><p>A、滴加碘液后，曝光部分会变蓝，由此证明，光合作用能够产生淀粉，A说法正确；</p><p>B、该实验的叶片一半遮光，另一半曝光，变量是光照，可以验证光合作用需要光照，B说法正确；</p><p>C、将植物进行暗处理，可以消耗掉叶片中原有的淀粉，避免对实验产生干扰，C正确；</p><p>D、光照时间越长，叶片合成的有机物越多，可能会将有机物通过筛管运输到遮光部分，使遮光部分也变蓝，影响实验效果， D说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用实质上是绿色植物通过_______，利用_______ ，把 _______和_______转化成储存能量的有机物（淀粉），并释放出_______的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用；二氧化碳；水；有机物；氧气．</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差。这是因为存放期间这些蔬菜水果仍然要进行 ，从而消耗掉部分 造成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 有机物</p><p>【解析】</p><p>试题萝卜、桔子等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜、桔子中的有机物大量减少，导致萝卜、桔子空心。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将经过暗处理后的盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要___________，而叶脉中运输水分和无机盐的结构是_____________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/13/10/561c52d3/SYS201902131007559028219799_ST/SYS201902131007559028219799_ST.001.png" width="132" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】 水（分） 导管</p><p>【解析】水是光合作用的必须原料，水由导管运输，将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶片的上半部分就得不到从根运输来的水分了，因此在叶片下半部分和上半部分就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是叶片的上半部呈棕黄色，下半部分呈蓝黑色。这说明叶片上半部分因为没有水分，不能进行光合作用制造淀粉；而叶片下半部分进行了光合作用制造了淀粉，所以这个实验结果表明光合作用需要水分；而叶脉中运输水分和无机盐的结构是导管。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行 作用；其反应式是：反应式中的A表示 B表示 C表示</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/e446fd82/SYS201904121755228250477623_ST/SYS201904121755228250477623_ST.001.png" width="214" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳；光；氧气</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．所以A是二氧化碳，B是光，C是氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 是光合作用的主要器官， 是叶片的主要部分。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】叶；叶肉</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，其中叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，是叶片的主要部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/08/10/2e1c5497/SYS201810081007254890856447_ST/SYS201810081007254890856447_ST.001.png" width="288" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？______________。</p><p>（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是____________________。叶片A处不变蓝的原因是_________________________ 。</p><p>（3）B、C构成一组对照实验，变量是_________，得出的结论是__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蓝色（2）淀粉；没有叶绿体，不能不能进行光合作用，也没有淀粉产生（3）光照的有无，光照是进行光合作用的条件之一。</p><p>【解析】试题分析：实验步骤：</p><p>a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。</p><p>b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 </p><p>c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。</p><p>d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。</p><p>f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。</p><p>（1）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。</p><p>（2）碘遇淀粉变蓝色，因此滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。加碘液后，叶片A处均不变蓝的原因是：叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉，所以不变蓝。C处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以C处也不变蓝。</p><p>（3）本实验有两组对照实验：一组是B和C，实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件），另一组是A和B，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/e5e2489a/SYS201905070912073191442767_ST/SYS201905070912073191442767_ST.001.png" width="400" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是________ （用数字表示）． </p><p>（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________ 进出植物体的． </p><p>（3）过程[ ]________ 所释放的能量用于植物生长、细胞分裂等生命活动． </p><p>（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ]________ 散失掉了． </p><p>（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]________ 的效率；这一过程发生在乙图的[ ]________ 中．</p></div></div>
<div><p>【答案】1、2、4 气孔A呼吸作用B蒸腾作用C光合作用4叶绿体</p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。<br />（2）呼吸作用：植物体吸收了空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。<br />（3）蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。<br />（4）影响光合作用的因素有：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。影响呼吸作用的因素有：温度、水分、氧气、二氧化碳浓度。<br />图甲中的A过程是吸收氧气，放出二氧化碳，是呼吸作用；B过程是散发水蒸气，是蒸腾作用；C过程是吸收二氧化碳，放出氧气，是光合作用。<br />图乙中的1细胞壁、2液泡，3细胞核，4叶绿体，5细胞质。</p><p>（1）图乙是一个植物细胞，包括1细胞壁、细胞膜、细胞质、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体，而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。<br />（2）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”。所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的。<br />（3）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中。<br />（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过B蒸腾作用散失掉了．<br />（5）间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。所以间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程C光合作用的效率；光合作用是在4叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p></div>
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