内蒙古杭锦后旗第六中学人教版七年级第一学期月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 大肠杆菌 C. 月季 D. 乙肝病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。</p><p>蚯蚓是环节动物，具有细胞结构，A不符合题意；</p><p>大肠杆菌是细菌，具有细胞结构，B不符合题意；</p><p>月季是植物，具有细胞结构，C不符合题意；</p><p>乙肝病毒属于病毒，没有细胞结构，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有生物共同具有的一组特征是（ ）</p><p>A．呼吸与运动 B．运动与排出废物</p><p>C．生长与繁殖 D．需要营养与运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征，其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排出ABD，故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】属于生物基本特征的是</p><p>A. 生物都能快速运动 B. 生物都能生长和繁殖</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都是由细胞构成的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>动物一般能运动，植物不能，A不符合题意；</p><p>生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，B符合题意；</p><p>制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的，C不符合题意；</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据</p><p>A. 有细胞结构 B. 呈球形 C. 呈绿色 D. 体积微小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>除病毒以外的生物都是由细胞构成的，具有细胞结构可判断出绿色小颗粒是生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹归为一类，而将松、柏、蜜蜂、月季、家鸽归为另一类。他们是按照什么方法归类的（ ）</p><p>A. 按照生物的形态结构特点</p><p>B. 按照生物的用途</p><p>C. 按照生物的数量</p><p>D. 按照生物的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；<br />按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；<br />按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。</p><p>由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ）</p><p>A. 草 B. 阳光 C. 狐 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者，腐生细菌和真菌能够分解动植物的遗体，属于分解者。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 牧草 C. 山羊 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】阳光属于非生物成分，A正确；牧草是植物，是生产者，属于生物成分，B错误；山羊是动物，是消费者，属于生物成分，C错误；真菌是分解者，属于生物成分，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】在农田生态系统中，属于生产者的是</li></ol><p>A. 农民 B. 玉米 </p><p>C. 土壤 D. 耕牛</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统中的生产者指的是绿色植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中，生物只有不断适应环境才能得以生存、发展。下列各项中属于生物适应环境的现象是（ ）</p><p>A. 森林能够保持水土</p><p>B. 千里之堤，溃于蚁穴</p><p>C. 旗形树的树冠像一面旗帜</p><p>D. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>森林可以保持水土，防风固沙体现了环境对生物的影响，A不符合题意；</p><p>千里之堤，溃于蚁穴体现了生物影响环境，B不符合题意；</p><p>旗形树的树冠像一面旗帜，为了适应环境，一般这种环境风的方向基本就是定向的，这是生物对环境的适应，C符合题意；</p><p>蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明生物（蚯蚓）影响环境，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 千里之堤，毁于蚁穴</p><p>C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，说明了生物能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（   ）</p><p>A. 光     B. 温度 C. 水      D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体， 温度影响生物的分布、生长和发育，春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于影响环境的是</p><p>A. 根深叶茂 B. 大雁南飞</p><p>C. 秋风扫落叶 D. 大树底下好乘凉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意；</p><p>大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意；</p><p>秋天植物叶衰老被秋风吹落，是环境中的风对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，C不符合题意；</p><p>大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改良土壤，提高肥力。这说明</p><p>A. 环境对生物的改造 B. 环境对生物的适应</p><p>C. 生物能适应环境，也能影响环境 D. 生物能适应环境，不能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境。解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。</p><p>生物与环境的关系是：既可以适应环境，又可以影响环境，例如：蚯蚓的体形呈长圆柱形，减少钻土时的阻力。体色与土壤相近，有保护作用。体表有黏液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，因此蚯蚓与土壤穴居的生活环境相适应。<br />蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤变松，并使空气和水容易抵达植物的根部。蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤迅速排水，蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥。使土壤肥沃，还能提高土壤的抗旱能力。蚯蚓粪中的蚯蚓酶还可以杀死土壤中的病毒、有害菌和对植物生长有抑制作用的物质。这表明生物（蚯蚓）能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统</p><p>C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。</p><p>湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A．池塘生态系统 B．农田生态系统 C．热带雨林 D．草原生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。A不符合题意；</p><p>农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。B不符合题意；</p><p>热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强。C符合题意；</p><p>草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列保护环境的措施中，错误的是</p><p>A. 保护有益生物，消灭有害生物 B. 垃圾的回收和无害化处理</p><p>C. 植树造林，绿化环境 D. 工业建设与城乡建设要布局合理</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题是关于保护环境的知识的选择题，思考解答。</p><p>对于有害的动物不能彻底杀灭，因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，A错误；</p><p>将垃圾实行分类回收和无害化处理，可以减少污染物的排放，有利于保护和改善环境，B正确；</p><p>植树造林，绿化环境 ，有利于保护和改善环境，C正确；</p><p>工业建设与城乡建设要布局合理有利于保护环境，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈</p><p>B. 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称</p><p>C. 生物圈只为生物的生存提供了水和空气</p><p>D. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．</p><p>解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见B符合题意．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链。下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（ ）</p><p>A. 大鱼＞小鱼＞藻类 B. 藻类＞小鱼＞大鱼</p><p>C. 小鱼＞藻类＞大鱼 D. 小鱼＞大鱼＞藻类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有害物质通过食物链积累，所以生物体内有毒物质含量：大鱼＞小鱼＞藻类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系。如果该生态系统被污染（有害物质会通过食物链不断积累），则体内有害物质最多的可能是 ( )</p><p>A. 螳螂 B. 蝉 Ｃ.黄雀 C. 植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高的生物，体内所积累的有毒物质越多，食物链 “植物→蝉→螳螂→黄雀”中，黄雀的营养级最高，所以体内有毒物质积累的最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在充满生机的非洲大草原上，有各种植物、狮子、猎豹斑马、羚羊等生物，其中猎豹和羚羊的关系是（ ）</p><p>A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 合作</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>草原中的狮子和斑马，狮子吃斑马是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于</p><p>A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统组成应包括（ ）</p><p>A．全部的食物链和食物网</p><p>B．生产眷、消费者和分解者</p><p>C．非生物部分和生物部分</p><p>D．非生物部分和生产者、消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会</p><p>A．缓慢上升 B．仍保持相对稳定</p><p>C．迅速上升 D．先迅速上升，后急剧下降</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：从草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中可以看出，猫头鹰是田鼠的天敌，二者是吃与被吃的关系。若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同 ( )</p><p>A. 温度 B. 湿度</p><p>C. 食物 D. 光照</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>探究光对蟑螂生活的影响，那么实验变量是光，对照实验遵循单一变量原则，所以除了光照不同外，其余条件都相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）</p><p>A. 利于染色 B. 利于盖盖玻片 C. 杀灭细菌 D. 维持细胞形态</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的形态便于观察，常滴加生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类的遗传物质主要存在于 （ ）</p><p>A. 细胞质中</p><p>B. 细胞膜中</p><p>C. 细胞核中</p><p>D. 细胞的各个部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自（ ）</p><p>A. 液泡 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题。</p><p>液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A符合题意；<br />细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B不符合题意；</p><p>细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意；</p><p>细胞膜有保护和控制物质进出的作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用</p><p>A.棉花 B.餐巾纸 C.纱布 D.擦镜纸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题清洁镜身时应有纱布，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在载玻片上写下一个字母“d”用显微镜观察时看到的图像形状是( )。</p><p>A.b B.p C.q D.d</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“d”写好，旋转180°后得到的是字母“p”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象，找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学不断移动标本，视野中的污点不动，换一个目镜观察，污点不能消失，据此可判断污点在（ ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 玻片标本</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．</p><p>解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了．反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的</p><p>A. 反光镜 B. 光圈 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是显微镜的操作使用，只有熟练地掌握显微镜的使用技巧，才能较容易地完成此类题目。</p><p>反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈，A不符合题意；<br />遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱，B不符合题意；<br />细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，C符合题意；<br />粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/e5e2489a/SYS201905070912438780519863_ST/SYS201905070912438780519863_ST.001.png" width="241" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少__部分和__________者。</p><p>（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物____________，食草动物的数量总比食肉动物____________。</p><p>（3）在此草原生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于____________，该生态系统中的生产者是________________。</p><p>（4）从图中可以看出，消费者与生产者之间的关系是 ____________ 的关系，这样就形成了____________ 。本图中有 ____________ 条食物链，它们相互关联，形成 ____________。</p><p>（5）此图中最长的一条食物链可表示为_______________________________。最短的食物链_______________________________。</p><p>（6）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ____________。 </p><p>（7）鹰和蛇的关系是___________。兔与鼠之间的关系_____________。</p><p>（8）在这个生态系统中____________的有毒物质积累最多，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是____________，生态系统具有一定的____________能力，但这种能力是有一定____________，生态系统中物质和能量沿____________和，____________流动。</p><p>（9）请举出你知道的生态系统__________________________。（举一例即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物分解多多太阳能草捕食食物链5食物网草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→兔→鹰增多捕食和竞争竞争鹰相对稳定的自动调节限度的食物链食物网一条小河</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌。图中只有生产者和消费者，若要构成一个生态系统，还应具有非生物部分和分解者。<br />（2）物质能量沿着食物链传递，并逐级递减。因此，从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多。<br />（3）生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能。该生态系统中的生产者是草。</p><p>（4）（5）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该食物网有5条食物链，分别是草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→兔→鹰。多条食物链相互交织构成食物网。最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（6）生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡。假如人们大量捕杀该草原中的狐，兔的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔的数量短期内会增多；鹰由于食物（兔）增多，鹰的数量在一定时间内将先增多，当鹰的数量超过一定限度后，会由于食物草不足，而被饿死。因此鹰的数量将会先增加后减少。</p><p>（7）鹰以蛇为食，属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食，属于竞争关系；兔与鼠都以植物为食属于竞争关系。</p><p>（8）在这个生态系统中鹰的有毒物质积累最多，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动。</p><p>（9）在一定区域内所有生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。如：一片森林，一个池塘等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/e5e2489a/SYS201905070912440592648424_ST/SYS201905070912440592648424_ST.001.png" width="300" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是图_______， 属于动物细胞的是图________，动植物细胞都具有的结构是_________、_______ 、_______ (填文字）</p><p>（2）甲图中结构E名称是__________，它是进行_________的场所。</p><p>（3）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的____________________。</p><p>（4）经观察发现，只在甲细胞质中含有液泡和___________________，因此该细胞是植物细胞。</p><p>（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护支持作用的______________________。</p><p>（6）植物细胞的能量转换器是________和________，动物细胞的能量转换器是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲乙细胞膜细胞核细胞质叶绿体光合作用液泡叶绿体细胞壁叶绿体线粒体线粒体</p><p>【解析】</p><p>植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。</p><p>（1）甲图比乙图多了细胞壁、液泡、叶绿体，所以甲图属于植物细胞，乙图属于动物细胞。动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质。</p><p>（2）E是植物细胞的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。<br />（3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液。<br />（4）与动物细胞相比，植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。<br />（5）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用。<br />（6）植物细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体 动物细胞的能量转换器：线粒体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是显微镜结构图，根据此图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/e5e2489a/SYS201905070912442264776986_ST/SYS201905070912442264776986_ST.001.png" width="169" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）有成像功能的结构是[ ]________和[ ]_______。</p><p>（2） 对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[ ]________________，使光线经过通光孔反射到镜筒内，从[ ]____________可以看到白色的圆形视野。</p><p>（3）转动时使镜筒升幅度大的结构是 [ ]______,在观察时要先用低倍物镜还是高倍物镜进行观察？______________________________________</p><p>（4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是______________________。</p><p>（5）如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，那么这台显微镜放大____________倍，显微镜的物象是____________。</p><p>（6）如果观察人的口腔上皮细胞，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 ____________，以保持人体细胞的生活状态。</p><p>（7）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：（1）准备；（2）制片；（3）____________。在制作过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的____________内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在撕下的内表皮上，这样才能避免出现____________而影响细胞的观察。</p></div></div>
<div><p>【答案】5目镜 7物镜 14反光镜 5目镜 8粗准焦螺旋 低倍物镜 5×、8× 400 倒像 生理盐水 染色 液泡 气泡 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1镜座，2镜柱，3镜臂，4镜筒，5目镜，6转换器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10载物台，11通光孔，12压片夹，13遮光器，14反光镜，解答即可。</p><p>（1）光学显微镜是根据凸透镜的成像原理，要经过物镜、目镜（凸透镜）的两次成像，因此有成像功能的结构是目镜、物镜。<br />（2）对光的方法是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，右眼睁开，转动反光镜，直到目镜中看见白亮的视野。<br />（3）我们在使用显微镜时应先使用低倍镜观察，然后再选用高倍镜观察。低倍镜视野大，物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远，因此转动粗准焦螺旋观察时，不容易碰到玻片标本，先使用低倍镜能够迅速地找到所要观察的物像，然后再用高倍镜的话就很容易找到物像了。转动时使镜筒升降幅度大的结构是粗准焦螺旋。</p><p>（4）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越大观察到的物像体积越大；反之，显微镜放大倍数越小观察到的物像体积越小，数量越多。要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是5×、8×。</p><p>（5）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。目镜放大10倍，物镜放大40倍，那么这台显微镜放大400倍，显微镜成倒像。</p><p>（6）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。</p><p>（7）洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，为了便于观察，制片完成，要进行染色。撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是从细胞质的液泡内的细胞液里流出的，盖盖玻片时，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免盖玻片下面出现气泡，影响观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程填写完整。</p><p>（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境么？</p><p>（2）作出假设：_________________________________。</p><p>（3）制定并实施方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，观察鼠妇在两侧的数量。此实验的对照环境是_________ 和_________，该实验的变量是__________。 如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确结论？为什么？______________________________。</p><p>（4）分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如表格</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:6pt"><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td><td style="width:48.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四次</p></td><td style="width:48.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五次</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:48.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:48.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1只</p></td><td style="width:48.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td><td style="width:48.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0只</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2只</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9只</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:48.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8只</p></td></tr></table><p> </p><p>为了使实验结论更准确，应分别计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值。从中得出的实验结论是____________。</p><p>（5）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？__________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光会影响鼠妇的生活明亮黑暗光否；避免偶然性，减少误差光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。</p><p>（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题光会影响鼠妇的生活吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活。<br />（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。</p><p>不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。</p><p>（4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。</p><p>（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
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