人教版生物八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课时同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是动物行为的是（ ）</p><p>A. 鲸鱼“喷水” B. 鸟儿鸣叫</p><p>C. 狼捕食，鹿奔跑 D. 蜥蜴随环境改变体色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。</p><p>鲸鱼“喷水”是鲸鱼在呼吸，是一种生理现象，因此不属于动物行为；“鸟儿鸣叫”、“狼捕食，鹿奔跑”、“蜥蜴随环境改变体色”，都属于动物行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于</p><p>A. 防御行为和取食行为 B. 防御行为和迁徙行为</p><p>C. 取食行为和繁殖行为 D. 迁徙行为和繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蜜蜂传粉蜜蜂采花粉是为了酿蜜,属于取食行为。蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上，属于繁殖行为。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:126.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>动 物</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:64.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6</p></td></tr></table><p>A． 甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁</p><p>C． 丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于动物行为的是（ ）</p><p>A. 蜻蜓点水 B. 飞蛾扑火 C. 青蛙冬眠 D. 兔的心脏在跳动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：ABC、“蜻蜓点水”、“飞蛾扑火”、“青蛙冬眠”，都属于动物行为；</p><p>D、“兔的心脏在跳动”是一种生理现象，因此，“兔的心脏在跳动”不属于动物行为．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类繁殖行为的是 ( )</p><p>A、求偶、交配 B、占区、筑巢 C、胎生、哺乳 D、孵卵、育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（ ）</p><p>A. 学习 B. 防御 C. 攻击 D. 逃跑</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>“蚯蚓走迷宫”，是通过学习、训练得来的行为，属于学习行为，A正确，B错误；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。C错误；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于</p><p>A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】小狗的这一行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，又叫做学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白居易的诗曰：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的</p><p>A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为 </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】诗句中描述的是哺育行为，是与繁殖相关的行为，叫做繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922367790591834_ST/SYS201904250922367790591834_ST.001.png" width="369" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 从行为的获得途径来看，B与其他三者不同</p><p>B. C和D比较，D中的动物学习能力较强</p><p>C. A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为</p><p>D. 只有学习行为对动物的生存才有重要意义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。</p><p>A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。</p><p>B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。</p><p>C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。</p><p>D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A. 狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途 B. 惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏</p><p>C. 猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌 D. 蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狗辨主人是学习行为、飞蛾扑火是先天性行为、老马识途是学习行为，A错误；惊弓之鸟和谈虎色变都是学习行为、孔雀开屏是先天性行为，B错误；猫捉老鼠是学习行为、蜻蜓点水是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为，C错误；蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞都是先天性行为，D正确<br />因此属于先天性行为的一组是蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于学习行为的是（ ）</p><p>A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．孔雀开屏 D．谈虎色变</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．</p><p>（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．ABC、飞蛾扑火、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；谈虎色变是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（     ）</p><p>①蜜蜂采蜜 A防御行为</p><p>②燕子筑巢 B觅食行为  </p><p>③大雁南飞 C生殖行为  </p><p>④壁虎断尾 D迁徒行为</p><p>A. ①-B ②-A ③-D ④-C B. ①-C  ②-A ③-B ④-D</p><p>C. ①-B ②-C ③-D ④-A D. ①-A ②-B ③-C ④-D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。</p><p>蜜蜂采蜜是为了获取食物花粉花蜜，维持蜂群的生存，属于觅食行为（捕食行为）；燕子筑巢是为了产卵、孵卵、育雏的需要，属于繁殖行为。大雁南飞是动物的迁徙行为；壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于生殖行为的是（ ）</p><p>A．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933303625759270_ST/SYS201905030933303625759270_ST.001.png" width="92" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />狮子捕斑马 </p><p>B．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933303625759270_ST/SYS201905030933303625759270_ST.002.png" width="96" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />兔子保护色 </p><p>C．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933303625759270_ST/SYS201905030933303625759270_ST.003.png" width="102" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />蜜蜂采蜜 </p><p>D．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933303625759270_ST/SYS201905030933303625759270_ST.004.png" width="94" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />鸟育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为</p><p>解：A、狮子捕斑马是为了获取食物，属于捕食行为；</p><p>B、兔子保护色是为了患病自己避免被敌害发现，属于防御行为；</p><p>C、蜜蜂采蜜是为了获取食物，属于捕食行为；</p><p>D、鸟育雏是鸟对后代的喂养，属于生殖行为．</p><p>所以，属于生殖行为的是“鸟育雏”．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于</p><p>A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.取食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题取食行为指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布，松鼠储存果实。繁殖行为指动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活，家燕筑巢。 攻击行为指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害，有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争，公鸡相斗。防御行为是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争，如壁虎断尾。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是动物生来就有的 B. 蜘蛛结网属于先天性行为</p><p>C. 鸟类的迁徙属于学习行为 D. 老马识途属于学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。先天性行为是动物生来就有的，A正确；蜘蛛结网是生来就有的，属于先天性行为，B正确；鸟类的迁徙属于先天性行为，C错误；老马识途由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项属于动物学习行为的是</p><p>A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉</p><p>B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”</p><p>C. 蜘蛛结网捕捉昆虫</p><p>D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，选项B狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、C蜘蛛结网捕捉昆虫、D燕子在屋檐下筑巢的行为都是动物生来就有的先天性行为，而A黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）</p><p>A. 两只雄性海豚为争夺一只雌性海豹而发生争斗</p><p>B. 一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶</p><p>C. 一只老鹰追赶一只奔跑的野兔</p><p>D. 龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】两只雄性海豚为争夺一只雌性海豚而争斗属于攻击行为，A正确；一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶属于捕食行为，B错误；一只老鹰捕食一只奔跑的野兔属于捕食行为，C错误；螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻属于防御行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 燕子筑巢 B. 狗绕道取食</p><p>C. 老马识金 D. 小狗跳火圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，狗绕道取食、老马识途、小狗跳火圈，是通过学习得来的行为，属于学习行为，孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于学习行为的（ ）</p><p>A．蚂蚁觅食 B．黄蜂筑巢 C．鹦鹉学舌 D．青蛙鸣叫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚂蚁觅食 、黄蜂筑巢、青蛙鸣叫[来源：，都生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不正确；鹦鹉学舌，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的 ( )</p><p>A. 繁殖行为 B. 报警行为 C. 攻击行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是</p><p>A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁</p><p>C. 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于动物行为的是</p><p>A．田鼠的取食 B．大雁南飞</p><p>C．猫捉老鼠 D．以上三项均是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖的活动。动物的行为往往通过运动的方式表现出来。题文中的三项都属于动物的行为，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于学习行为的一组是（ ）</p><p>A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蠖拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是学习行为。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物运动和行为的说法，正确的是</p><p>A. 动物的学习行为一旦形成就不会改变</p><p>B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成</p><p>C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会</p><p>D. 动物群体间的信息交流只发生在具有社会行为的动物个体之间</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。</p><p>学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，故A错误；哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，故B错误；动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，故C正确；同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，但不是具有社会行为的动物才需要交流信息，如狗不具有社会行为，但通过气味向同伴进行信息交流，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为</p><p>B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变</p><p>C. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代</p><p>D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，C正确；学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933312143825001_ST/SYS201905030933312143825001_ST.001.png" width="151" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________ 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由________ 决定的． </p><p>（2）实验结论：________ ． </p><p>（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）________ ． </p><p>（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习遗传物质小白鼠走迷宫获取食物是学习行为用2只以上的小鼠做实验；重复实验等如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等</p><p>【解析】</p><p>从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。</p><p>（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的，其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。<br />（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。<br />（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用2只以上的小鼠做实验；重复实验等。<br />（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同。因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料并回答问题：</p><p>资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。</p><p>资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于____ __行为．</p><p>（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______ 所决定的行为．其他大山雀头喝牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________</p><p>（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性；学习</p><p>（2）遗传物质；遗传；环境；适应变化的环境</p><p>（3）美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼；金鱼通过游泳到水面求食</p><p>【解析】</p><p>试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。美国红雀喂鱼的行为是先天性行为，鸟的哺育后代的行为是生来就有的。第一只大山雀偷饮牛奶是取食行为、先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是通过学习获得的，是学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的运动方式各种各样，如鱼的游泳，鸟类的飞行，家兔的跳跃等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答： </p><p>（1）黑猩猩的这种行为从获得的途径来看，属于 ________行为． </p><p>（2）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________ 而获得． </p><p>（3）先天性行为是由动物体 内的________决定的，而学习行为是在________的基础上建立的．动物越高等学习行为越________。</p></div></div>
<div><p>【答案】后天学习 学习 遗传物质 先天性行为 复杂 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：黑猩猩堆木箱吃香蕉的行为活动属于学习行为，而刚出生的小黑猩猩却不会因为，在平时可能看见人会使用这种办法慢慢就学会了，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，而先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。越高等的动物，其学习行为越复杂。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：</p><p>材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．</p><p>材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．</p><p>材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力． </p><p>（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的________行为和喜鹊的繁殖行为．</p><p>从动物行为获得的途径看，它们应属于________行为，这种行为是由动物体内的________所决定的． </p><p>（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做________ ， 这一实例表明了动物个体之间能够进行________ ． </p><p>（3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由________获得的行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】迁徙 先天性遗传物质性外激素信息交流（或通讯）学习生活经验和学习</p><p>【解析】</p><p>动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等。</p><p>（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏。后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。<br />（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。<br />（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马在所形成的水坑饮水属于学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答有关问题：</p><p>材料一：</p><p>燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，最喜接近人类．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在农家屋檐下营巢．巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶．每年繁殖2窝，每窝产卵4～6枚．第二窝少些，为2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂．雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食．食物均为昆虫．金腰燕体形似家燕，但稍大些．此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别．习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间．燕是典型的迁徙鸟．在第一次寒潮到来前燕子南迁越冬．</p><p>材料二：如图乙鸟卵的结构</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933316837379459_ST/SYS201905030933316837379459_ST.001.png" width="453" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）燕子在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，这种行为为________（填“繁殖行为”、“迁徙行为”、“防御行为”）． </p><p>（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要亲鸟孵化鸟卵才能继续发育的原因是________． </p><p>（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是________． </p><p>（4）燕子是由图乙中的[]________发育而来的． </p><p>（5）所有鸟类都具有的生殖发育过程包括________；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】繁殖行为 外界温度低于亲鸟的体温 燕子能够产生具有坚硬外壳的大型卵 5胚盘 求偶、交配、产卵 子叶 </p><p>【解析】</p><p>鸟类为体内受精，卵生，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。</p><p>（1）与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为是繁殖行为。燕子在筑巢属于繁殖行为。<br />（2）鸟类的体温大约为40℃左右。鸟类的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界气温低于亲鸟的体温，故发育停止，若在亲鸟体温的影响下，将继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟。<br />（3）燕子能够产生具有坚硬外壳的大型卵，并且靠母体体温孵化，另外，燕子的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。<br />（4）蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。所以燕子是由5胚盘发育未来的。<br />（5）鸟类都具有的生殖发育过程包括求偶、交配、产卵。鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似。</p></div>
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