北师大版八年级上册生物第17章 《生物圈中的动物》单元检测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于我国特产珍稀动物中，说法错误的是（ ）</p><p>A. 大熊猫-哺乳动物 B. 娃娃鱼-鱼类</p><p>C. 扬子鳄-爬行类 D. 丹顶鹤-鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）</p><p>A. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存</p><p>B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。</p><p>C. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色</p><p>D. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。</p><p>大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，A正确；现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫，是动物在自然界的作用，B正确；现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，是动物在自然界的作用，C正确；麻雀是动物的一员，同样也起着重要的作用。同时麻雀还能捕食农业害虫，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是</p><p>A. 利用光能合成有机物 B. 食物链结构的组成成分</p><p>C. 促进植物的繁殖和分布 D. 参与生态系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能将无机物合成有机物，A错误；</p><p>食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分，B正确；</p><p>动物能够帮助植物传播花粉和种子，促进植物的繁殖和分布，C正确；</p><p>动物作为消费者促进物质循环，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于海南岛特有的珍稀动物是( )</p><p>A. 黑冠长臂猿 B. 金丝猴 C. 扬子鳄 D. 大象</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】黑冠长臂猿现仅见于云南、海南岛，呈零星分布，现存量400～500头已濒于灭绝，为我国珍惜的哺乳动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是正确的</p><p>A. 应该彻底消灭对人危害很大的鼠类</p><p>B. 鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类</p><p>C. 前肢变为翼是鸟类适于飞行的唯一特征</p><p>D. 既能在水中生活又能在陆地生活的动物是两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害；（2）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸；（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；（4）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。</p><p>老鼠作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，A错误；鱿鱼属于软体动物；娃娃鱼属于两栖动物；鳄鱼属于爬行动物；鲸鱼属于哺乳动物，都不属于鱼类，B正确；鸟类适于飞行的特征有很多，如前肢变为翼、身体呈流线型、胸肌发达等，C错误；两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一片桃树林中，鸡在桃林觅食吃桃树上的虫，蚯蚓在地下疏松土壤分解鸡粪，蜜蜂在桃花上采蜜…自然界的生物之间存在着密切的关系．以下对桃树林中各生物之间关系的认识中，错误的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂在桃花上采蜜的同时帮助桃花传粉</p><p>B. 蚯蚓在地下疏松土壤有利于桃树根细胞的呼吸作用</p><p>C. 若桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的繁殖</p><p>D. 鸡是桃树林生态系统中的生产者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。</p><p>蜜蜂在桃花上采蜜的同时帮助桃花传粉，A正确；<br />蚯蚓在地下疏松土壤有利于桃树根细胞的呼吸作用，B正确<br />若桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的繁殖，C正确<br />鸡是桃树林生态系统中的消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀爬行动物是()</p><p>A. 大鲵 B. 恐龙 C. 海龟 D. 扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。</p><p>大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种，A不符合题意；</p><p>恐龙是一群类似于蜥蜴却早已灭绝的爬行动物，B不符合题意；<br />海龟用肺呼吸，爬行，卵生，体温不恒定，属于爬行动物，但不是我国特有的珍惜动物，C不符合题意；</p><p>扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对动物在自然界中的意义的叙述中，正确的是（）</p><p>A. 制造有机物</p><p>B. 促进自然界中的物质循环</p><p>C. 促进自然界中的能量循环</p><p>D. 维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】只有绿色植物才能制造有机物，动物不能进行光合作用自己制造有机物，A错误；动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。B正确；能量是单向流动，逐级递减的，不能循环，C错误；生产者（植物）通过光合作用释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定，D错误。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了更好地保护我国珍稀濒危的动植物，保护我国的自然资源和生态环境，我国已建立了一千多个自然保护区，如可可西里自然保护区保护的动物是</p><p>A. 大熊猫 B. 金丝猴 C. 藏羚羊 D. 朱鹮</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。是保护生物多样性最有效的措施。我国建立了很多自然保护区。</p><p>四川省建立了卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫，A不符合题意；</p><p>金丝猴自然保护区位于位于秦岭山区的周至、太白、佛坪、洋县等县境内，B不符合题意；</p><p>为了保护藏羚羊等珍稀野生动物，1998年8月19日，长江源区第一座自然保护站--索南达杰自然保护站，在青藏高原腹地的可可西里地区建成。后来在此基础上又成立了可可西里自然保护区，C符合题意；<br />陕西洋县自然保护区保护区主要是为了保护珍稀鸟类朱鹮而建立的，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物与人的生活息息相关，能对农林牧业造成危害的是（ ）</p><p>A. 老鼠 B. 黄鼠狼 C. 蝙蝠 D. 蜂猴</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等。动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。如传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，如鼠类会传播疾病会困扰人类的生活。</p><p>动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，家畜是由野生动物驯养而来的，能为人类提供动物蛋白。野生动物作为生态系统中的消费者在维持生态系统的稳定中起着重要作用，鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是动物在生物圈中的作用（ ）</p><p>A. 动物能促进生物圈中的物质循环</p><p>B. 动物与动物之间相互依存．相互制约</p><p>C. 对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用</p><p>D. 动物的活动能影响植物的繁衍生息</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳．尿液等物质可以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。A正确；生态系统中的各种生物是相互依存，彼此制约的关系。B正确；即使对人类有害的动物，也是生态系统中的重要组成部分，缺少会破坏生态平衡。C错误；动物能够邦帮助植物传播花粉和种子，影响了植物的繁衍生息。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据林业局资料介绍，目前为止我州已经建立了24个自然保护区，其中荔波茂兰被列为国家级自然保护区，自然保护区被称作（ ） </p><p>①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然良种场 ⑤天然牧场．</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是自然保护区的作用。解答时可以从自然保护区的作用有哪些方面来切入。</p><p>人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区的作用有：①自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所。②提供生态系统的天然“本底”。对于人类活动的后果，提供评价的准则。③是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。④是宣传教育的活的“自然博物馆”。⑤保护区中的部分地域可以开展旅游活动。⑥能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。故A符合题意 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其分解（动物在消化过程中，氧气参与有机物的氧化分解），产生二氧化碳又能被植物吸收利用。这种现象反映了动物在自然界中的那种作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡</p><p>B. 促进自然界的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉</p><p>D. 传播植物种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”．黄碟可以帮助菜花（ ）</p><p>A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处．这一过程中动物所起的作用是（ ）</p><p>A. 破坏了鬼针草的生活环境 B. 帮助鬼针草传播种子</p><p>C. 帮助鬼针草传播花粉 D. 帮助鬼针草植株生长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀的爬行动物和哺乳动物分别是（ ）</p><p>A. 藏羚羊、大熊猫 B. 大熊猫、朱鹦</p><p>C. 朱鹦、扬子鳄 D. 扬子鳄、大熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物。解答时可以从动物的特点、意义方面来解答。</p><p>藏羚羊和大熊猫都属于哺乳动物，A不符合题意；<br />大熊猫属于哺乳动物，朱鹮属于鸟类，B不符合题意；<br />朱鹮属于鸟类，扬子鳄属于爬行动物，C不符合题意；<br />扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。<br />大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】松鼠常将收获的松子埋在地面下，这些种子在条件适宜时会萌发。此现象体现了动物在生物圈中的作用是（）</p><p>A. 帮助植物传粉 B. 帮助植物传播种子</p><p>C. 维持生态平衡 D. 取食植物种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。</p><p>动物在生物圈中的三大作用：</p><p>①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。</p><p>②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。</p><p>③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p><p>松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是</p><p>A. 动物是食物链的组成成分</p><p>B. 动物能帮助植物传粉、传播种子</p><p>C. 动物在维持生态平衡中起着重要的作用</p><p>D. 动物是生物圈物质循环中不可缺少的一环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>食物链是由动植物组成的，A正确；</p><p>动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B正确；</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，C正确；</p><p>动物是生物圈物质循环中重要的环节，但不是不可缺少的一环，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的________外，还有___________、__________、_________、_________、____________、___________都是国家一级保护动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】大熊猫蒙古野驴金丝猴白暨豚丹顶鹤朱鹮扬子鳄</p><p>【解析】</p><p>我国特有的珍稀动物．通过查找资料来掌握。</p><p>我国的一级动物还有：金丝猴、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、中华白海豚、亚洲象、西藏野驴、野马、野骆驼等。其中大熊猫有哺乳动物“活化石”之称。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用主要有_____，_____和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】动物在自然界中的作用有维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用有：帮着维持 ，促进生态系统的 ，帮助植物 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态平衡；物质循环；传粉．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．</p><p>解：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．</p><p>故答案为：生态平衡；物质循环；传粉．</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列动物与其作用用线连接起来 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933345903658109_ST/SYS201905030933345903658109_ST.001.png" width="188" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】蜣螂：大地清道夫  啄木鸟：森林医生 蜜蜂：传播花粉 猫头鹰：捕鼠能手</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用。在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>蜣螂以动物的粪便为食，有大地清道夫之称；</p><p>啄木鸟具有森林医生的美称；</p><p>蜜蜂能帮助植物传粉；</p><p>猫头鹰捕捉田鼠为食物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/acb18ea3/SYS201904220922245479781628_ST/SYS201904220922245479781628_ST.001.png" width="451" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是_____动物。</p><p>（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于行_____为，此行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。</p><p>（3）D的体表_____，有保护了身体内部结构，又能_____，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。</p><p>（4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有_____（填字母）。</p><p>（5）_________的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。</p><p>（6）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用_______。（至少写出两点）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 无脊椎 学习 遗传因素 外骨骼 防止体内水分蒸发 BG 胎生哺乳 维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】</p><p>图中A猴子属于哺乳动物，B青蛙属于两栖动物，C蛇属于爬行动物，D蜜蜂属于节肢动物，E蚯蚓属于环节动物，F鲤鱼属于鱼类，G鸟属于鸟类。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是无脊椎动物。<br />（2）猴子会骑单车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的，属于学习行为。<br />（3）D蜜蜂的体表外骨骼，有保护了身体内部结构，又能防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。<br />（4）B青蛙用皮肤辅助肺呼吸，G鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸。<br />（5）胎生哺乳的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。<br />（6）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循；帮助植物传粉、传播种子。</p></div>
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