云南省临沧市沧源县岩帅中学八年级上学期期末检测生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中属于软体动物的一组是 </p><p>A．乌贼 章鱼  B．海葵 海蜇 </p><p>C．龙虾 蜘蛛蟹 D．海豚 海豹</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．</p><p>解答：解：A、乌贼和章鱼的身体柔软，贝壳退化，有腕足，都属于软体动物，符合题意．<br />B、海葵、海蜇的结构简单、有口无肛门，内有消化腔，属于腔肠动物．不符合题意．<br />C、虾、蟹类的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物，不符合题意．<br />D、海豚、海豹具有胎生哺乳的生殖特点，属于水生哺乳动物，不符合题意．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是</p><p>A. 身体有很多体节 B. 体表有外骨骼</p><p>C. 有发达的气囊 D. 足和触角分节</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用；足和触角分节。只有鸟类才有发达气囊辅助呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）</p><p>A．蚯蚓要爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面取食</p><p>C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 D．蚯蚓爬出散热</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于洞穴中有水，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬到地面上来呼吸空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是 </p><p>A．前肢变成翼   B．身体呈流线型  </p><p>C．胸骨突出、肌肉发达  D．口内无齿，消化慢 </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙属于 </p><p>A．节肢动物   B．两栖动物  C．爬行动物   D．哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物不属于昆虫的是（ ）</p><p>A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 蝗虫 D. 蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。蚂蚁、蝗虫、蜻蜓具有昆虫的特征，属于昆虫；蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（ ）</p><p>A. 减少青藏铁路的建设投入</p><p>B. 有利于保护生物的栖息地</p><p>C. 体现人类在自然面前无能为力</p><p>D. 有利于人类观赏自然风光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主。如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区时，采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的好处是有利于保护生物的栖息地。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是</p><p>A．增加关节的灵活性</p><p>B．增加关节的牢固性</p><p>C．增加关节周围肌肉数量</p><p>D．加强关节的延展性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强，关节的运动幅度和灵活性也大大增加，体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大，而不是肌细胞数量增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于动物行为的是</p><p>A. 蜻蜓点水 B. 青蛙冬眠</p><p>C. 兔的心脏在跳动 D. 孔雀开屏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，A正确；青蛙冬眠属于动物行为，B正确；兔的心脏在跳动属于生理变化，不属于动物行为，C错误；孔雀开屏是孔雀的求偶行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931534996847697_ST/SYS201905020931534996847697_ST.001.png" width="149" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931534996847697_ST/SYS201905020931534996847697_ST.002.png" width="143" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931534996847697_ST/SYS201905020931534996847697_ST.003.png" width="136" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931534996847697_ST/SYS201905020931534996847697_ST.004.png" width="153" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。</p><p>肌肉没有跨越关节，A错误；<br />肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；<br />没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误；<br />两块肌肉没有跨越关节，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列几种动物群体中，没有社群行为的是 （ ）</p><p>A. 狒狒 B. 蜜蜂 C. 蝗虫 D. 蚂蚁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分析：此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．</p><p>解答：解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．狒狒有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此属于社会行为；蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为；蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．</p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物具有学习行为，其重要意义是（ ）</p><p>A. 便于群体交流 B. 能更好繁殖后代</p><p>C. 便于找到配偶 D. 能适应复杂多变的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析： 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是 </p><p>A．声音 动作  B．声音 气味  C．声音 声音  D．舞蹈 气味</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】分析：此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．</p><p>解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．可见蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味；像画眉鸟等鸟类则是通过声音来进行通讯的．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是 </p><p>A．动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环    </p><p>B．只有动物能够促进生态系统的物质循环    </p><p>C．动物能够帮助植物传粉、传播种子     </p><p>D．动物在维持生态平衡中起着重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】分析：此题考查动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．</p><p>解答：解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用．<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用．可见，能促进生态系统的物质循环是动物和细菌真菌．<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．<br />故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的</p><p>A. 脾 B. 心脏 C. 肝脏 D. 遗传基因</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器。利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。</p><p>科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的遗传基因，使动物能够产生出人类所需要的物质，否则动物产生的物质与人类的意愿可能就不一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】宇航服能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，是模仿了一下谁的功能 </p><p>A．长颈鹿  B．乌龟  C．萤火虫  D．猫头鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】分析：此题考查的是仿生的知识，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．据此作答．</p><p>解答：解：长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高．据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍．这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿身体的结构有关．首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流．科学家由此受到启示，在训练宇航员对，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服--“抗荷服”．抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常．同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送．可见A符合题意．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某些细菌能在4000米的深海中生活，这说明 </p><p>A．细菌喜欢深海环境   B．细菌不喜欢阳光</p><p>C．细菌分布很广    D．所有细菌适应环境能力都很强</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】分析：此题考查细菌和真菌的分布．解答时可以从细菌、真菌的分布范围方面来切入．</p><p>解答：解：细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．某些细菌能在4000米的深海中生活，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．表明细菌．真菌分布广泛．没有荚膜的细菌适应环境能力不强，有荚膜的细菌适应环境能力强，在不良环境时能形成芽孢的细菌适应能力最强．<br />故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌的主要生殖方式是</p><p>A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 老虎钻火圈</p><p>B. 黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉</p><p>C. 鹦鹉学人说话</p><p>D. 小牛出生就会吃母牛的奶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．</p><p>解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．</p><p>老虎钻火圈、黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉、鹦鹉学人说话，是通过学习得来的行为，属于学习行为；小牛出生就会吃母牛的奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些细菌在生长发育的后期，形成的对不良环境有较强抵抗能力的结构是 </p><p>A．芽胞  B．鞭毛  C．荚膜 D．孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查的是芽孢的知识，首先应该明确什么是芽孢</p><p>解答：解：当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年．芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：①产生种子 ②叶脉为网状叶脉③子叶2片，她可以确定该种植物属于（ ）</p><p>A. 双子叶植物 B. 单子叶植物</p><p>C. 裸子植物 D. 蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：（1）被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲．</p><p>（2）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系为直根系．</p><p>解：A、双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系为直根系．因此：小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：①产生种子 ②叶脉为网状叶脉③子叶2片，她可以确定该种植物属于双子叶植物．正确．</p><p>B、单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系为须根系．错误．</p><p>C、裸子植物的叶片，除了银杏以外，叶形通常狭小，呈针形、鳞形、条形、锥形等．银杏叶片虽宽，但呈展开的折扇状，叶脉二叉分枝，也很容易识别．其他少数裸子植物叶片稍宽一些，也仅仅呈狭披针形．这一部分叶片稍宽的裸子植物也不会同被子植物相混，因为这些裸子植物的叶脉，除中脉外，侧脉都不明显．错误．</p><p>D、蕨类植物有根茎叶，无花果实和种子，错误．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】70年代末，美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交，培育出抗萎黄病品种，这是利用了（ ）</p><p>A. 野生大豆的抗病性状 B. 科技交流的成果</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这是对基因多样性的应用，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 （ ）</p><p>A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于真菌，下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 细胞内都有细胞核 B. 都是单细胞</p><p>C. 细胞内都没有叶绿体 D. 利用现成的有机物生活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，A、C正确；真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误；真菌的细胞不含叶绿体，利用现成的有机物生活，是典型异养生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（ ）</p><p>A．细菌和酵母菌 B．酵母菌和乳酸菌</p><p>C．细菌和乳酸菌 D．乳酸菌和细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。制作泡菜时要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是</p><p>①鳄鱼 ②蜘蛛 ③蚯蚓 ④青蛙</p><p>A.①②③④ B.②①③④</p><p>C.③②④① D.④③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:如图生命树可见，地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。从生物进化树可见，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/14/10/a963045e/SYS201810141007531703717447_DA/SYS201810141007531703717447_DA.001.png" width="330" height="376" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此按照从低等到高等的顺序排列 是③蚯蚓、②蜘蛛、④青蛙、①鳄鱼。</p><p>考点:生物进化的历程。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物的信息交流方式的有 （ ）</p><p>A. 蜜蜂舞蹈动作 B. 孔雀开屏</p><p>C. 乌贼受威胁释放墨汁 D. 人类的表情</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向，孔雀开屏，是通过动作向雌鸟示爱求偶，人类的表情是通过面部的动作进行信息交流，因此都属于群体中的信息交流，乌贼受威胁释放墨汁是为了掩护自己逃跑，不是同种动物群体内的信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白居易的诗曰：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的</p><p>A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为 </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】诗句中描述的是哺育行为，是与繁殖相关的行为，叫做繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（    ）</p><p>A.大熊猫、白鳍豚、大鲵       B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴</p><p>C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚      D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、大熊猫、白鳍豚都是我国特产的珍稀哺乳动物，而大鲵则属于两栖类，不符合题意；</p><p>B、大熊猫、白鳍豚、金丝猴都是我国特产的珍稀哺乳动物，符合题意；</p><p>C、丹顶鹤是鸟类，不符合题意；</p><p>D、扬子鳄是爬行类，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的根本措施是（ ）</p><p>①保护生物的栖息地 </p><p>②保护生态系统的多样性 </p><p>③保护草原生态系统 </p><p>④保护珍稀动物</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了</p><p>A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. 种类的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是 </p><p>A．甘蔗生长不需要氮肥    B．空气中有氮肥</p><p>C．土壤本身含有大量的氮肥  D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】分析：植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥．据此解答．</p><p>解：由题意可知，植物生长需要无机盐，但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥．因为，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系．可见D符合题意．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生物反应器叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物反应器可以生产人类所需要的任何物质</p><p>B. 生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用</p><p>C. 生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染</p><p>D. 目前,“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物反应器是利用酶或生物体所具有的生物功能，在体外进行生化反应的装置系统，是一种生物功能模仿机，并不能生产人类所需要的任何物质。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答：</p><p>界 植物界 植物界 植物界</p><p>门 种子植物门 种子植物门 种子植物门</p><p>纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲</p><p>目 禾本目 蔷薇目 禾本目</p><p>科 禾本科 蔷薇科 禾本科</p><p>属 稻属 蔷薇属 玉米属</p><p>种 小麦 月季 玉米</p><p>（1）亲缘关系最近的两种植物是小麦和_____。</p><p>（2）包含生物种类最多是_____。最基本的分类单位是_____。</p><p>（3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于门和____之间。</p><p>（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】玉米界种纲形态结构</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。</p><p>（1）由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。小麦和玉米同属于禾本科，因此亲缘关系最近。<br />（2）分类单位中界最大，包含生物种类最多；最基本的分类单位是种，包含生物种类最少。<br />（3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于门和纲之间。</p><p>（4）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。如确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的形态结构。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/4f1da9d2/SYS201905040932218265347134_ST/SYS201905040932218265347134_ST.001.png" width="501" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头 、胸、_____三部分，胸部有____对足；</p><p>（2）B生活在水中，控制前进方向的是___________鳍。 </p><p>（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于__________动物。</p><p>（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_________有关。</p><p>（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________________。</p><p>（6）属于恒温动物的有_________________；上述动物中学习能力最强的是________。</p><p>（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的____ 齿，但消化道有发达____ ，与植食性有关。</p></div></div>
<div><p>【答案】腹 3尾两栖气囊胎生哺乳DEE犬盲肠</p><p>【解析】</p><p>（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。<br />（2）鱼类的特征是：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。<br />（3）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。<br />（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。<br />（5）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>（1）A是蝶蛾类，属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃。<br />（2）鱼的运动器官是鳍，分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，背鳍防止侧翻，臀鳍协调其他鱼鳍保持平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动。<br />（3）C大鲵俗称娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。<br />（4）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。<br />（5）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。<br />（6）ABC的体温不恒定，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物。动物越高等学习能力越强，哺乳动物是动物界最高等的一个类群，因此图中的E家兔的学习能力最强。</p><p>（7）E家兔，属于哺乳动物。牙齿分为门齿，臼齿，无犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，消化道有发达的盲肠，这与其草食性生活相适应。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂，身长1mm，产卵与白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育张大，使白蛾幼虫死亡，连续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。请</p><p>（1）大量使用农药，不但造成 ，还通过 影响到人畜的健康。</p><p>（2）白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是 ；</p><p>（3）白蛾在生态系统中的成分属于 。</p><p>（4）这种以虫制虫饿方法属于 ，有利于维持 ，又不会引起 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）环境污染；食物链；（2）没有天敌；（3）消费者；（4）生态平衡；</p><p>【解析】</p><p>试题（1）由于化学农药的长期使用，一些害虫已经产生很强的抗药性，许多害虫的天敌又大量被杀灭，致使一些害虫十分猖獗，许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人体健康；</p><p>（2）造成生物数量减少的主要原因是天敌的捕食，故白蛾大量繁殖，数量增加的直接原因是没有天敌；</p><p>（3）不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物叫做消费者，白蛾以林木和果实为食，故属于消费者；</p><p>（4）生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，有利于维持生态平衡，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/4f1da9d2/SYS201905040932220527124363_ST/SYS201905040932220527124363_ST.001.png" width="516" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以上几种生物的营养方式都属于________。在生态系统中充当的角色是________；</p><p>（2）B和E的菌体都是由_______构成。生殖方式是_____________。</p><p>（3）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？__________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】异养分解者菌丝孢子生殖利于乳酸菌无氧发酵产生乳酸</p><p>【解析】</p><p>图示中A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉。</p><p>（1）图中的A细菌；B曲霉；C蘑菇，D酵母菌；E青霉，在生态系统中充当的角色是分解者。不论细菌还是真菌，它们绝大多数细胞中均没有叶绿体，不能进行光合作用，不能自己制造有机物，是异养生活的。<br />（2）B是曲霉，E是青霉，都是由菌丝构成，曲霉的孢子囊膨大呈放射状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等。曲霉和青霉的生殖方式是孢子生殖。<br />（3）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件，因此泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境，利于乳酸菌无氧发酵产生乳酸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/4f1da9d2/SYS201905040932222719654333_ST/SYS201905040932222719654333_ST.001.png" width="269" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）运动时减少两骨之间摩擦的是（ ）___________ ；</p><p>（2）运动时用力过猛，常会造成（ ）_____从（ ）________中脱落出来的脱臼现象。</p><p>（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是（ ）_______及其周围的韧带。</p><p>（4）当受到神经传来的刺激骨骼肌收缩时，就会牵动着骨绕着______活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】4关节软骨3关节头5关节窝1关节囊关节</p><p>【解析】</p><p>图中的3关节头，5关节窝，两者构成6关节面；1关节囊，2关节腔，4关节软骨。。</p><p>（1）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。<br />（2）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼。<br />（3）1关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。<br />（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:88.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> A组</p></td><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> B组</p></td><td style="width:103.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> C组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一步</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td><td style="width:92.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>隔离孵化菜青虫卵</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三步</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂白菜汁的滤纸</p></td><td style="width:92.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂菠菜汁的滤纸</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放涂卷心菜汁的滤纸</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四步</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td><td style="width:92.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放菜青虫</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:39.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五步</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td><td style="width:92.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td><td style="width:103.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察记录结果</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）__________ ：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？作出的假设是 _______________________________ 。</p><p>（2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是__________。</p><p>（3）上述3组实验中，实验组是___，对照组是_______。</p><p>（4）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？__________。理由是________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题菜青虫取食十字花科植物是先天性行为为了证明先天性行为是生来就有的行为，排除后天环境影响的干扰ACB10避免偶然性的发生</p><p>【解析】</p><p>探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。</p><p>（1）根据探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？”提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。</p><p>（2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养，原因是：从卵开始进行隔离饲养，为了证明先天性行为是生来就有的行为，排除后天环境影响的干扰。<br />（3）A组是将白菜汁涂抹在滤纸上，C组涂抹卷心菜汁的滤纸作为实验组；B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在另一张滤纸上，作为对照组。</p><p>（4）仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行。为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，避免偶然性的发生。</p></div>
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