福建省莆田市第七中学冀少版八年级生物下册：6.2.2 变异校本作业
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米田中出现的白化苗是玉米的一种（ ）</p><p>A. 生长现象 B. 生殖现象 C. 遗传现象 D. 变异现象</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间、代个体之间性状上的差异现象。遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。</p><p>遗传和变异是生物普遍的特性之一，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。玉米田中出现的白化苗是玉米的一种变异现象，并且是可遗传的变异。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列例子中不属于变异现象的是( )</p><p>A. 千姿百态的菊花 B. 不同品种的玉米果穗</p><p>C. 红眼果蝇和白眼果蝇 D. 矮杆小麦的后代还是矮杆</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可遗传的变异是由什么引起的（ ）</p><p>A. 环境 B. 遗传物质发生了变化</p><p>C. 个体生长很快 D. 个体发育好</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上的差异的现象。变异按照能否遗传给后代分为可遗传变异和不遗传的变异。</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上的差异现象。变异按照能否遗传给后代分为可遗传变异和不遗传的变异。遗传物质改变引起的变异是可遗传变异，可以遗传给后代；仅由环境因素引起，而遗传物质没有改变 的变异是不遗传的变异，不能遗传给后代。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不利的变异是指（ ）</p><p>A. 退化了的变异 B. 不可遗传的变异</p><p>C. 不适应环境的变异 D. 对人类有害的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。变异是自然选择的基础，没有变异就没有生物的进化。综上分析可知，不利的变异是不适应环境的变异。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于有利变异的是（ ）</p><p>A. 有的鸡不长羽毛 B. 玉米白化苗 C. 人的红绿色盲 D. 矮秆水稻</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。有利变异和不利变异是对生物自身的生存而言的，有些生物产生的对人类有益的变异未必是对生物的生存是有利的。有的鸡不长羽毛、 玉米白化苗 、人的红绿色盲属于不利的变异；矮秆水稻，能够抗倒伏，有利于它的生存，属于有利的变异。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基因携带的遗传信息是可以___________。由_____________的改变引起的变异是可遗传的变异。仅仅是由于_____________________变化引起的变异，并未涉及到________________的改变，是不遗传的变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传 遗传物质 环境 遗传物质</p><p>【解析】</p><p>变异是指亲代间和子代个体间性状上的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此，基因携带的遗传信息是可以遗传的。由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异。仅仅是由于环境变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不遗传的变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们可以通过人工方法对生物进行处理，使生物体内的________或_______发生改变，从而获得新的______________，再从中选择对人们____________________进行培育，从而获得新的品种。</p></div></div>
<div><p>【答案】染色体基因变异个体有用的变异类型</p><p>【解析】</p><p>遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。</p><p>根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，不能遗传给后代．人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。因此，人们可以通过人工方法对生物进行处理，使生物体内的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个体，再从中选择对人们有用的变异类型进行培育，从而获得新的品种，是由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中属于可遗传变异的是（ ）</p><p>A. 长期姿势不正确，引起驼背 B. 用眼不当导致近视</p><p>C. 双亲肤色正常生了一个白化病的孩子 D. 林阿姨把黑头发染成金黄色</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上的差异现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。长期姿势不正确，引起驼背；用眼不当导致近视； 双亲肤色正常生了一个白化病的孩子；林阿姨把黑头发染成金黄色都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；双亲肤色正常生了一个白化病的孩子是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于变异的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 变异是普遍存在的 B. 变异对生物都有害</p><p>C. 变异都可以遗传给后代 D. 生物的变异大多是适应环境的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间，子代个体之间性状上的差异现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>变异是普遍存在的，故A正确；按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，故B错误；按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，环境引起的变异是不能遗传给后代的，遗传物质发生改变引起的变异能够遗传给后代，故C错误；生物的变异适应环境的变化则生存下来，不适应环境的变异则被淘汰，所以并不是大多数变异都是适应环境的，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦的有利变异是指（ ）</p><p>A. 对人类有益的变异 B. 可遗传给后代的变异</p><p>C. 对小麦自身生存有利的变异 D. 可以提高产量的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间、子代个体之间性状上的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>变异是指子代与亲代之间性状上的差异、子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。综上分析可知，小麦的有利变异是指对小麦自身生存有利的变异。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子，这种现象属于（ ）</p><p>A. 有利、不遗传的变异 B. 有利、可遗传的变异</p><p>C. 不利、不遗传的变异 D. 不利、可遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间性状上的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。一对正常的夫妇生了一个白化病孩子，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。对后代生存不利，属于不利变异。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原鸡是家鸡的祖先，人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物具有（ ）</p><p>A. 生殖和发育的特征 B. 生长现象的特征</p><p>C. 遗传和变异的特征 D. 新陈代谢的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异，生物之间的遗传和变异是一种普遍现象，据此解答本题。</p><p>人工选择的方向是人们的需求和喜好，而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋。我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体(产蛋多的个体与产蛋少的个体 )，为选择提供了选择的资料，选择的基础。人们就专门饲养(选择)和繁殖产蛋多的鸡，在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株植物只开红花，但偶尔出现了一朵白花，若将白花产生的种子播下去，发育成的植株仍开白花，对其原因的描述中正确的是( )</p><p>A. 遗传物质发生改变的变异 B. 仅仅是环境条件改变引起的变异</p><p>C. 属于不可遗传的变异 D. 染色体的数目一定发生了改变.</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异。</p><p>可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。一株植物只开红花，但偶尔出现了一朵白花，若将白花产生的种子播下去，发育成的植株仍开白花，这种变异是由于遗传物质发生改变引起的变异，因此属于可遗传变异，能遗传给后代。故选A。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请判断</p><p>（1）生物体可遗传的变异都是由基因的改变引起的。（______）</p><p>（2）变异对生物个体是否有利，取决于生物体所处的环境分为有利变异和不利变异。（_____）</p><p>（3）在复杂多变的环境中，正是由于生物能够产生变异，生物才得以生存和发展。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误正确正确</p><p>【解析】</p><p>按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异和中性变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。</p><p>（1）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变，染色体的改变引起的变异也属于可遗传的变异。故本题说法错误。</p><p>（2）亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，变异是指亲代间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异和中性变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。因此，生物的亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异，变异大多是中性的，变异对生物个体是否有利，还要取决于生物体所处的环境。故本题说法正确。</p><p>（3）在生物界中，生物通过生殖和发育使得生命代代相传，生生不息，然后通过进化得以发展。有利变异通过遗传得以积累和传递，为生物的进化提供了原始的材料和基础，然后通过生殖和发育得以实现。所以，在复杂多变的环境中，正是由于生物能够产生变异，生物才得以生存和发展。故本题说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高秆小麦的种子种下去，长出的小麦不仅有高秆的，而且出现了矮秆的，这说明生物在繁殖过程中，除了保持亲子代的相似以外，还发生了__________现象。同时也说明控制小麦高秆的基因是__________基因，矮秆基因是____________基因。</p></div></div>
<div><p>【答案】变异 显性 隐性 </p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。综上分析可知，高秆小麦的种子种下去，长出的小麦不仅有高秆的，而且出现了矮秆的，这说明生物在繁殖过程中，除了保持亲子代的相似以外，还发生了变异现象。同时也说明控制小麦高秆的基因是显性基因，矮秆基因是隐性基因。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】航天育种是一种新的育种技术．我国科学家早在1987年就用卫星搭载了普通青椒的种子，返回后经过多次选育，终于培育出了太空椒新品种．太空椒与普通青椒相比，具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良等特性．单果最高可达500g以上，产量提高了20%～30%，经过多年种植，这些优良特性保持稳定．</p><p>（1）太空椒新品种就是普通椒的一种变异，抗病虫害的能力强，则太空椒属于__变异．</p><p>（2）太空椒多年保持着其优良特性，说明该品种又属于__变异，发生该变异的原因是__．</p><p>（3）我国科学家表示，将要加快航天育种的速度．根据以上材料，请你预测一下航天育种对农业生产将起到什么作用？__________________________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 有利 可遗传 遗传物质发生变化 利用航天诱变技术进行农作物育种，可以加快我国的育种步伐，提高育种质量，还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径</p><p>【解析】试题分析：生物的变异可分为可遗传变异和不可遗传变异，也可以分为有利变异和不利变异，结合题干中的资料进行分析答题。</p><p>（1）有利于生物自身生存的变异就是有利变异，太空椒体积大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良，这些特点使青椒更适应环境，有利于青椒的生存，属于有利变异；（2）有资料可以知道：太空椒的这种变异能够遗传给后代，因此属于可遗传的变异，发生该变异的原因是遗传物质发生变化；（3）利用航天诱变技术进行农作物育种，可以加快我国的育种步伐，提高育种质量，还可以开辟有效培育新品种及特异种质资源的新途径。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测</p><p>A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性</p><p>B. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的</p><p>C. 环境改变使生物产生定向的变异</p><p>D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题遗传和变异是生物的普遍现象。变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异，可以遗传给后代；由环境引起的变异称不可遗传的变异，不能遗传给后代。本题中描述的北京甘蓝品种，叶球在北京只有3.5kg，同一种品培育在拉萨则叶球达到7kg，在引回北京培育则只有3.5kg，可见主要是环境因素引起的变异，并不能够传递给后代，故选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/09/10/fa3e81b8/SYS201904091030362943675518_ST/SYS201904091030362943675518_ST.001.png" width="205" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 环境能够影响基因对性状的控制</p><p>B. 兔子的身体内产生了局部可遗传的变异</p><p>C. 极低温度导致兔子的基因发生改变</p><p>D. 极低温度导致兔子的染色体数目发生改变</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，温度影响生物的分布、生长和发育，白兔被载冰块，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，发毛变为黑色，表明环境能够影响基因对性状的控制。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物园里种植出甲、乙花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/2fac92e9/SYS201901041714057975691587_ST/SYS201901041714057975691587_ST.001.png" width="541" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />分析表中数据，以下叙述正确的是</p><p>A. 甲果实的长轴长度都大于乙</p><p>B. 甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异</p><p>C. 由数据推测甲乙可能为两个不同品种</p><p>D. 两个样本组间的差异主要是由环境引起</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、由图表中的数据分析可知，甲果实的长轴都大于乙是不能确定的．</p><p>B、生物体子代与亲代间、以及子代个体间的性状差异，叫做变异；</p><p>C、从对甲和乙两个品种的花生种子的长轴长度进行抽样测量的数据来分析，品种甲种子颗粒普遍较品种乙要大，这可能是由于遗传物质的不同而引起的，因此两者可能是不同品种；</p><p>D、甲样本个体间或乙样本个体间性状的差异是由于环境不同而引起的，是遗传的变异；而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的，属于遗传的变异．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:401.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父</p></td><td style="width:90.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>母</p></td><td style="width:90.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>女儿</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无耳垂</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>惯用左右手</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>右手</p></td><td style="width:90.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>右手</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>左手</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发际</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>V字型</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>V字型</p></td><td style="width:90.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>V字型</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）表格中涉及的有无耳垂，惯用左右手，发际形状特征在遗传学上称为 _______ 。</p><p>（2）父母均惯用右手，而女儿是左撇子，此现象称为 _________ ，父母、女儿的发际均为V字型，此现象称为______________ 。</p><p>（3）若惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制。写出家庭成员此性状的基因组成：父________ ，母 _______，女儿 ________ 。</p><p>（4）若有耳垂由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制，则这对夫妇再生一子，孩子的这一性状可能是____________________________________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】性状 变异 遗传 Rr Rr rr 有耳垂或无耳垂 </p><p>【解析】</p><p>性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>（1）表格中涉及的有无耳垂、惯用左右手、发际形状等特征在遗传学上称为性状。</p><p>（2）父母均惯用右手，而女儿是左撇子，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象称为变异；父母、女儿的发际均为v字形，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象称为遗传。 </p><p>（3）父母均惯用右手，而女儿是左撇子，表明惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状。假定控制惯用右手的基因为R，则惯用左手的基因是r，惯用右手的基因组成是RR或Rr，惯用左手的基因组成是rr。父母遗传给惯用左手女儿的基因一定是r，因此父母惯用右手的基因组成是Rr，遗传图解如图： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/4f1da9d2/SYS201905040932588608408505_DA/SYS201905040932588608408505_DA.001.png" width="230" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>从图中看出，家庭成员的基因组成：父亲Rr，母亲Rr，女儿rr。</p><p>（4）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。表中女儿无耳垂，基因组成是 aa，必有一个基因来自于父亲，一个来自于母亲，这样父亲有耳垂，基因组成是Aa，产生含A或a两种精子，母亲无耳垂，基因组成是aa，产生一种含a的卵细胞， 这对夫妇产生的子代的基因组成是Aa（有耳垂），aa（无耳垂），遗传图解如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/4f1da9d2/SYS201905040932588608408505_DA/SYS201905040932588608408505_DA.002.png" width="261" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此这对夫妇再生一子，孩子的性状可能是有耳垂或无耳垂。</p></div>
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