湖北省丹江口市七年级生物：环境对生物的影响专题训练题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是（ ）</p><p>A. 李时珍 B. 屠呦呦 C. 袁隆平 D. 达尔文</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是</p><p>A. 生物依赖环境</p><p>B. 生物适应环境</p><p>C. 生物改变环境</p><p>D. 生物影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。</p><p>考点: 环境对生物的影响；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是（ ）</p><p>①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑥⑤ C. ①③②④⑤⑥ D. ⑥⑤④③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是：①提出问题、③作出假设、②制定计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达交流．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题这句诗的意思是山里温度低，其他地方花已尽凋谢，山里的桃花才开始绽放。所以影响山里花开的因素，不是阳光，故A错；是温度，故B正确；不是水，故C错；不是土壤，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（ ）</p><p>A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物</p><p>C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素（ ）</p><p>A．空气 B．水 C．温度 D．湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】朝蝇暮蚊表明动物的习性会受到（ ）的影响：</p><p>A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>苍蝇常在白天活动；蚊子常常在夜间活动；是受光照影响形成的昼夜节律。因此“朝蝇暮蚊”这句话说明动物的习性受光照不同造成的，故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列体现了环境对生物的影响的是（ ）</p><p>A. 森林净化空气</p><p>B. 蚯蚓改良土壤</p><p>C. 蚊蝇传播疾病</p><p>D. 土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意；<br />蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，B不符合题意；<br />蚊子、苍蝇等影响环境，传播疾病。体现的是生物对环境的影响，C不符合题意；<br />土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的颜色、体现了环境对生物的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/886b4aee/SYS201905080912365922942099_ST/SYS201905080912365922942099_ST.001.png" width="489" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是探究“光对鼠妇生活的影响”实验．解答时可以从鼠妇的生活环境方面来切入．</p><p>解：鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内．鼠妇在20---25度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主．在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少．所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中．某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中．推测较暗环境中鼠妇数量先增多，后趋于稳定．因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D．而A是减少、B是减少或趋于稳定、C先稳定，后减少为0．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明</p><p>A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物能适应环境</p><p>C. 环境能影响生物的生存 D. 生物能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。今年春季以来，微山湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。表明环境中的水对生物芦苇的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语说“谷雨前后，种瓜种豆”。请问下列因素中，与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是</p><p>A. 空气 B. 阳光</p><p>C. 水分 D. 适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，可见，子萌发关系不大的外界因素是阳光。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了，造成这一差异的主要环境因素是（ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 温度 D. 病虫害</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。</p><p>橘是亚热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低，不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是气候条件中的温度不同造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】北方常在早春播种时，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）</p><p>A. 防止被虫蛀 B. 避免被雨水冲走</p><p>C. 防止鸟类啄食 D. 提高土壤温度和湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题早春播种后，用“地膜覆盖”其主要目的是提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长，从而可以达到提前播种、提前收获的目的．所以北方常在早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是提高土壤温度和湿度．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宋代诗人苏轼在<<惠崇春江晚景>>中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?（ ）</p><p>A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了</p><p>A. 环境因素对生物的影响</p><p>B. 生物因素对环境的影响</p><p>C. 非生物因素对生物的影响</p><p>D. 生物对非生物因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题森林为鸟类提供了栖息地，植树造林，为鸟类创造了一个良好的生活环境，有利于鸟类的繁殖，因此，周围的鸟类越来越多。这就是环境对生物的影响。故选A。</p><p>考点定位：生物与环境的关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________因素，该因素分为________因素和非生物因素。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入。</p><p>环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】各种影响因素</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素，非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响生物生活的非生物因素是光、_______、____空气等非生物因素。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度水</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。其中生物部分包括______, 消费者和_________；非生物部分包括阳光、水、空气和温度。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者分解者</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体，生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。</p><p>生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响生物生活的因素有两类：___因素和____因素，前者如____、___、___、____、后者包括___、___、___．</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物生物光温度水空气捕食关系竞争关系合作关系</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从生物因素的概念、生物之间的关系方面来切入。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态因素：环境中影响生物的________和______的因素叫做生态因素．生态因素可以分为两类：______和_______．前者包括光、_______、______等，后者是指影响某种生物生活的 ______．生物与生物之间的关系包括______关系______关系______关系等．</p></div></div>
<div><p>【答案】生活 分布非生物因素生物因素温度水生物捕食竞争合作</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。</p><p>环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素指影响某种生物生活的生物，生物与生物之间的关系包括捕食、竞争和合作等几种方式。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有生物生存所需要的基本条件是______、______、______、______，还有______和一定的______．</p></div></div>
<div><p>【答案】营养物质 阳光空气水适宜的温度生存空间</p><p>【解析】</p><p>生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p><p>生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是__________。设计时，不仅考虑设置了__________ ，还保证了实验变量。</p></div></div>
<div><p>【答案】光 对照组</p><p>【解析】</p><p>试题该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，是形成以光照为惟一变量的对照实验。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草原上，兔和鼠都以植物为食，狐和鹰都以鼠、兔为食，请问：兔和鼠是_________关系；狐和鹰是__________关系；狐和兔是______关系；鹰和兔是___________关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】竞争竞争捕食捕食</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。</p><p>兔和鼠相互竞争食物植物，属于竞争关系；狐和鹰相互竞争食物鼠、兔，属于竞争关系；狐和兔，狐以兔为食，属于捕食关系；鹰以兔为食，属于捕食关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的生存需要一定的环境条件,请在横线上写出以下资料中影响生物生活的环境因素。</p><p>（1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢“晒太阳”。________ </p><p>（2）鸡能够在短期内忍受零下40度的低温约3小时。________ </p><p>（3）某健康杂志指出，人每天要喝八杯水才足够。________ </p><p>（4）捕虫灯能诱杀昆虫。________</p></div></div>
<div><p>【答案】阳光 温度 水 光 </p><p>【解析】</p><p>生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。据此分析解答。</p><p>（1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢“晒太阳”，说明不同的生物都不同程度的需要一定的阳光。<br />（2）鸡能够在短期内忍受零下40度的低温约3小时，时间再长就会死亡，说明生物生存需要适宜的温度。<br />（3）某健康杂志指出，人每天要喝八杯水才足够，说明了水的重要性，水是构成细胞的主要成分，氧气和营养物质以及废物都必需溶解在水中才能被运输，因此水是生物生存的基本条件之一。<br />（4）捕虫灯能诱杀昆虫，这个例子说明生物生存需要光。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统由______和______组成，生物部分包括：生产者、消费者、分解者．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物部分 非生物部分</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定地域内生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分组成。</p><p>生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能______________；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应环境 影响环境 </p><p>【解析】</p><p>该题考查的是生物与环境的关系，在生物与环境之间，环境中的各种因素会影响生物的生存，生物也会适应和影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中的生态因素</p><p>生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。</p><p>非生物因素：光、______、水、______等。</p><p>生物因素：指影响某种生物生活的________。</p><p>（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。</p><p>（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。</p><p>（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物因素 生物因素温度空气其他生物捕食竞争合作</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。</p><p>1.生态因素可以分为两类：一类是非生物因素，另一类是生物因素。2.非生物因素：光、温度、水、空气等。3.生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。</p><p>物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；杂草和水稻争夺阳光属于竞争关系；一个窝里的蚂蚁属于合作关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，给鼠妇提供 和 两种环境条件，除此之外，温度、湿度等其他条件都相同。</p></div></div>
<div><p>【答案】阴暗 明亮</p><p>【解析】</p><p>试题设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，提供阴暗与明亮两种环境。。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中的生态因素</p><p>生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。</p><p>非生物因素：光、______、水、______等。</p><p>生物因素：指影响某种生物生活的________。</p><p>（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。</p><p>（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。</p><p>（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物因素 生物因素温度空气其他生物捕食竞争合作</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。</p><p>1.生态因素可以分为两类：一类是非生物因素，另一类是生物因素。2.非生物因素：光、温度、水、空气等。3.生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。</p><p>物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；杂草和水稻争夺阳光属于竞争关系；一个窝里的蚂蚁属于合作关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（3分）根据以下材料填空：</p><p>材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。</p><p>材料2：灯光诱杀昆虫。</p><p>材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。</p><p>材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。</p><p>阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有 、 、 。</p></div></div>
<div><p>【答案】光、适宜的温度和水</p><p>【解析】分析材料如下．<br />材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照．说明不同的植物都不同程度的需要一定的阳光．<br />材料2：灯光诱杀昆虫．说明这种昆虫需要光．<br />材料3：鸡能在短期内忍受-40℃的低温约3 h．时间再长就会死亡，说明鸡的生活需要适宜的温度<br />材料4：水稻生产1g干物质，要消耗400 g～700 g水．说明水稻的生活需要水．<br />由上可知生物的生存需要光、适宜的温度和水等条件．<br />故答案为：生物生存需要光、适宜的温度和水．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的__________因素，它们之间主要表现出_________关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的__________因素，它们之间主要表现出_________关系，雨水是影响它生活的_________因素，除雨水外，这类因素还有_______等。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物 合作 生物 竞争；非生物 温度、空气</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。</p><p>对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要表现出合作关系如共同搬运食物；其他窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素，它们之间主要表现出竞争关系。雨水是影响它生活的非生物因素，，除雨水外，这类因素还有温度等。</p></div>
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