福建省泉州市泉港区第一中学八年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物分为脊椎动物和无脊椎动物，其中脊椎动物是指（ ）</p><p>A. 水生动物 B. 有脊柱的动物 C. 陆生动物 D. 高等动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）</p><p>A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部</p><p>C. 身体有许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足；节肢动物的特征是身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。所以环节动物与节肢动物共有的特征是：身体由许多体节构成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于软体动物特征的是（ ）</p><p>①柔软的身体表面有外套膜 </p><p>②体表有坚韧的外骨骼 </p><p>③大多有贝壳</p><p>④身体和附肢都分节 </p><p>⑤运动器官是足</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①柔软的身体表面有外套膜、③大多有贝壳、⑤运动器官是足，都属于软体动物的主要特征；<br />而②体表有坚韧的外骨骼、④身体和附肢都分节属于节肢动物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如昆虫具有（ ）</p><p>A. 外骨骼 B. 肺 C. 心脏 D. 触角</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，而昆虫的呼吸器官是气管，没有肺，心脏为血液循环的器官，触角具有嗅觉和触觉的作用．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物不属于两栖动物的是</p><p>A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 海龟 D. 蝾螈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>乌龟不是两栖动物，是爬行动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ）</p><p>A.流线型体形 B.卵生 C．双重呼吸 D.胸肌发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；卵生与飞行无直接关系，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列成语所反映的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 鹦鹉学舌 B. 望梅止渴 C. 老马识途 D. 飞蛾扑火</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙、飞蛾扑火等。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如鹦鹉学舌、望梅止渴、老马识途。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于( )</p><p>A. 甲壳动物 B. 软体动物 C. 鱼类 D. 无法判定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环节动物的特征是身体由许多体节构成，有体腔，故A不符合题意；软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳，故B不符合题意；鱼类的主要特征是鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以海马属于鱼类，故C符合题意；哺乳动物的特征是肺呼吸，体表被毛，体温恒定，胎生和哺乳，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是</p><p>A．两者所含气体成分多少相同</p><p>B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少</p><p>C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加</p><p>D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是</p><p>A．鱼类动物 B．软件动物</p><p>C．甲壳运动 D．腔肠动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是</p><p>A. 蚯蚓的环带在蚯蚓尾端</p><p>B. 用手指轻摸蚯蚓背面和腹面,感觉到腹面比较粗糙,是因为该面刚毛较多</p><p>C. 雷雨过后,常有蚯蚓钻出地面,这现象与蚯蚓的呼吸生理过程受到妨碍有关</p><p>D. 蝗虫的体表包着一层坚韧的外骨骼,能够更好地适应陆地生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，在身体的前端第14个环节和15，16环节，3个环节合起来是环带，与生殖有关，A错误；用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到腹面比较粗糙，原因是抚摸到了蚯蚓的刚毛，其作用是增大身体与地面的摩擦力，并使肌肉的收缩产生的动力拥有支撑点，使身体向前，B正确；蚯蚓的呼吸器官是体壁，靠湿润的体表来吸收溶解土壤中的氧，雷雨过后，水把土壤中的缝隙密封，使土壤中的氧减少，而蚯蚓无法呼吸，所以会钻出地面，C正确；蝗虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，适于陆地干燥的环境，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】母狼失去幼子后，会把人的婴儿当作后代幼体来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明</p><p>A．母狼试图对人类进行报复   B．“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关</p><p>C．母狼抚育后代是后天学习行为  D．母狼抚育人的婴儿属于攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“狼孩”的各种行为是由生活经验和学习而获得的学习行为，这些行为的形成与成长环境有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据报道 ,南京一市民买了2.5千克河蚌,在其中一只河蚌内剖出了12颗大小不同的珍珠,让大家啧啧称奇。根据所学知识,你认为珍珠是由河蚌的哪一结构形成的？（ ）</p><p>A. 贝壳 B. 珍珠质 C. 外套膜 D. 珍珠层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少。因此珍珠的形成与外套膜有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中游泳时，产生前进动力的主要结构是（ ）</p><p>A. 鳍 B. 头部 C. 尾部 D. 躯干部和尾部</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鳍是鱼的运动器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．思考解答。</p><p>鱼类的胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍还能产生前进的动力和控制运动的方向，鱼在游泳时，各种鳍是相互协调的。但是鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是</p><p>①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的</p><p>③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的</p><p>A．①② B．③④ C.②③ D．①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习它来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。“老鼠打洞”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鹦鹉会说“您好，再见！”，这种行为属于（ ）</p><p>A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>鹦鹉会说“您好，再见！”，鹦鹉这种行为是出生后，通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此鹦鹉的这种行为属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/670a2bd3/SYS201904181033248594107871_ST/SYS201904181033248594107871_ST.001.png" width="553" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断下列说法是否正确．（正确的画“√”，错误的画“×”）</p><p>（1）哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。（______）</p><p>（2）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（______）</p><p>（3）肌肉在运动中起动力作用，骨骼起支点作用，关节起杠杆作用（______）</p><p>（4）动物的学习行为一旦行成，就不会改变。（______）</p><p>（5）动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错错错错对</p><p>【解析】</p><p>一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。</p><p>（1）哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，题干说法错误．</p><p>（2）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误。</p><p>（3）在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，所以题干的说法错误。</p><p>（4）先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为.当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。因此题干说法错误。</p><p>（5）动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故此题说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（1）鱼能生活在水中，主要是靠_______呼吸，靠______游泳。</p><p>（2）两栖的动物主要特征：幼体生活在_____中，用_____呼吸，变态发育成成体，成体水陆两栖生活，用____呼吸，同时用_____辅助呼吸。</p><p>（3）海龟也用_____呼吸，卵生，是______动物。</p><p>（4）鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变为______，骨中空，用______呼吸，________辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。</p><p>（5）海豚、鲸、海豹用______呼吸，胎生、哺乳，属于__________动物，不属于鱼类。</p></div></div>
<div><p>【答案】鳃鳍水鳃肺皮肤肺爬行翼肺气囊肺哺乳</p><p>【解析】</p><p>本题考查鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的特点。</p><p>（1）鱼能生活在水中，主要是靠鳃呼吸，靠鳍游泳。</p><p>（2）两栖动物为变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室；两栖动物的体温不恒定，属于变温动物。</p><p>（3）海龟属于爬行动物，用肺呼吸，卵生。</p><p>（4）鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。</p><p>（5）海豚、鲸、海豹用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物，不属于鱼类。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（17分）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/d6cdba0e/SYS201905060917208690673124_ST/SYS201905060917208690673124_ST.001.png" width="336" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴、图A表示_________动作,图B表示_________动作。</p><p>⑵、①表示________ ,在图A中处于_______状态;②表示_____ 则同时处于_______状态;图B中①和②的状态分别是_______和____ _。</p><p>⑶、刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[ ]______,处于舒张状态的是[ ] ,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[ ] ,处于舒张状态的是[ ] 。</p><p>⑷、当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_____状态。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）屈肘 伸肘 （2）肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张</p><p>舒张 收缩 </p><p>（3）[①] 、 [①] （4）舒张</p><p>【解析】</p><p>试题（1）（2）A是屈肘动作，B是伸肘动作，①表示肱二头肌，②表示肱三头肌，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，图A屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，图B伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。</p><p>（3）举重运动员抓起杠铃时，是做屈肘动作，上臂的肌肉中，处于收缩状态是①肱二头肌，②肱三头肌处于舒张状态，当运动员将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，是做伸肘动作，处于舒张状态的是①肱二头肌，收缩状态的是②肱三头肌。</p><p>（4）双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】资料分析。</p><p>哥伦比亚摄影师贾拉米洛在一家乡村酒店拍摄到一只松鼠猴爬上一只金刚鹦鹉的背，从而轻松地“飞”到26英尺（约8米）高的树上，堪称缩小版“阿凡达”。猴子可不是“绑架”了鹦鹉，它们是好朋友，经常一起吃东西、一起玩。这幅奇异的景象被摄影师捕捉下来，让人惊奇不已。</p><p>（1）从动物行为获得的途径来看，动物的行为可分为________行为和________行为。前者由________所决定，后者是在________的基础上，通过________的作用，由________和________而获得的行为。</p><p>（2）上述材料中猴子和鹦鹉建立了深厚的“友谊”，这种行为属于________行为。</p><p>（3）先天性行为和学习行为哪个更高级？________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 先天性 学习 体内的遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 学习 学习行为</p><p>【解析】（1）从动物行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。前者由遗传物质所决定，后者是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。<br />（2）上述材料中猴子和鹦鹉建立了深厚的“友谊”，这种行为属于学习行为。<br />（3）先天性行为和学习行为，学习行为更高级，因为学习行为能使动物不断地适应多变的环境，更好地生存和繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果，研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。</p><p>实验步骤：</p><p>①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年，分为A、B两组。</p><p>②研究人员制定了相应的有氧运动方案，实验组在运动的同时，每天按时服用1粒茶多酚胶囊。在观察期间，两组青少年的正常饮食不受限制，不需要特殊的节食。</p><p>③12周后，研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/d6cdba0e/SYS201905060917211162127429_ST/SYS201905060917211162127429_ST.001.png" width="374" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请回答：</p><p>（1）人体运动系统由骨、 关节和________三部分组成。运动受____________的协调和控制，需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。</p><p>（2）平均、随机分为两组时，为了保证实验结果的准确可靠，在执行运动方案时，两组青少年的运动方式和时间必须________________。</p><p>（3）研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚胶囊的应该是______组青少年。</p><p>（4）根据实验结论，对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是：_________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌肉神经系统相同A有氧运动配合适量茶多酚</p><p>【解析】</p><p>运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p><p>（1）人和脊椎动物的运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，运动是以骨骼肌为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制。“运动要消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解”。<br />（2）进行分组时应注意的原则是随机分组、平均分组。为了保证实验结果的准确可靠，在执行运动方案时，两组青少年的运动方式和时间必须相同。<br />（3）因为结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用，所以体重减少的较多的是服用茶多酚胶囊，应该是A组。<br />（4）引起少年儿童肥胖的主要原因有饮食不合理、偏食、缺乏体育锻炼等。青少年应该坚持有氧运动配合适量茶多酚。</p></div>
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