苏教版八年级上册生物 6.18.1动物行为的主要类型 同步测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 刚出生的婴儿就能喝奶 B. 英格兰的大山雀学会偷喝牛奶</p><p>C. 蚯蚓学会在迷宫里爬向湿润的暗室 D. 成年黑猩猩利用经验来解决问题</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题刚出生的婴儿就能喝奶是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确；英格兰的大山雀学会偷喝牛奶是通过学习得来的行为，属于学习行为，B错误；蚯蚓学会在迷宫里爬向湿润的暗室是通过学习得来的行为，属于学习行为，C错误；成年黑猩猩利用经验来解决问题是通过学习得来的行为，属于学习行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/df7bed86/SYS201904220926144912123075_ST/SYS201904220926144912123075_ST.001.png" width="223" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．都是生来就有 B．都要生活经验 C．都由环境因素决定 D．都与遗传物质有关</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，A错误；</p><p>B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，B错误；</p><p>C、先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，C错误；</p><p>D、先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各图中表示动物先天性行为的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.001.png" width="95" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />蚯蚓学走迷宫</p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.002.png" width="104" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />公鸡尝试绕道取食</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.003.png" width="119" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />失去雏鸟的红雀喂鱼</p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.004.png" width="123" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />黑猩猩设法摘取香蕉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。失去雏鸟的红雀喂鱼这是先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列描述中，不具有社会行为的是（ ）</p><p>A、生活在同一巢穴中的蚂蚁 B、生活在稻田中的青蛙</p><p>C、生活在草原上的狮群 D、生活在山林中的猕猴</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，蚂蚁、狮群、猕猴有严格的等级次序，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能体现动物社群(会)行为的是</p><p>A. 母鸡带小鸡捕虫</p><p>B. 蝙蝠夜间捕蚊</p><p>C. 工蜂喂养蜂王</p><p>D. 食草动物吃草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的群体内还形成等级，“母鸡带小鸡捕虫”属于繁殖行为、“蝙蝠夜间捕蚊”属于节律行为、“食草动物吃草”属于捕食行为，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社群行为；“工蜂喂养蜂王”，表明有明确的分工和等级，有蜂王，因此具有社群行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于攻击行为的是（ ）</p><p>A．猎豹追赶羚羊</p><p>B．乌贼喷射墨汁</p><p>C．两只狗为争骨头而争斗</p><p>D．黄鼬释放臭气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，两只狗为争骨头而争斗是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是</p><p>①是先天性行为 ②是学习行为</p><p>③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（ ）</p><p>A．动物的学习行为与遗传因素无关</p><p>B．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为</p><p>C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为</p><p>D．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．</p><p>解；A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，错误．</p><p>B、白蚁营群体生活的行为属于社会行为，错误．</p><p>C、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，错误．</p><p>D、动物的先天性行为是动物生来就有，由遗传物质所决定的，正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的________行为和后天性的________行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式．</p></div></div>
<div><p>【答案】本能学习</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为动物生来变具有的，通过遗传和自然选择进化而来的先天性本能行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的后天性学习行为，动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将下列对应的内容联系起来（把字母填到前面对应的横线上）。</p><p>雌蚁________；雄蚁________；兵蚁________；工蚁_______</p><p>A.筑巢、喂养幼蚁 B.保卫蚁穴 C.产卵 D.与雌蚁交配</p></div></div>
<div><p>【答案】CDBA</p><p>【解析】</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁；兵蚁则专司蚁巢的保卫；雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。因此，雌蚁—C产卵；雄蚁—D与雌蚁交配；兵蚁——B保卫蚁穴；工蚁—A筑巢、喂养幼蚁。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我市某中学大力推进素质教育，积极开展社会实践活动．某天下午，耿老师领着生物兴趣小组的同学来到了郊区的田间，在一块白菜地边驻足观察，眼尖的赵华发现了一条深绿色的小虫正在啃食白菜，耿老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片．善于动脑的李青提出了“菜青虫是否天生爱吃十字花科的植物呢？”耿老师因势利导，说：现在就以李青的问题为题，进行实验探究．</p><p>（1）提出问题：略</p><p>（2）作出假设：__．</p><p>（3）实验步骤：①找到有菜青虫卵的叶片．②将菜青虫卵封闭孵化和饲养，其目的是__．③选取几种十字花科的叶片作__，选取几种非十字花科植物叶片作__．④把刚孵化的幼小菜青虫若干条分别放入十字花科植物和非十字花科植物中．</p><p>（4）实验现象：菜青虫喜食十字花科植物．</p><p>（5）实验结论：__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 菜青虫天生爱吃十字花科的植物或菜青虫天生不爱吃十字花科的植物 排除学习的可能 实验组 对照组 菜青虫天生爱吃十字花科的植物</p><p>【解析】科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。</p><p>（2）根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫天生爱吃十字花科的植物或菜青虫天生不爱吃十字花科的植物。</p><p>（3）实验步骤：②从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养，才可能排除学习的可能，使探究具有可信度。<br />③设置对照实验：准备几种十字花科植物的叶和几种其他植物的叶，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这里作为实验组的叶片是十字花科植物的叶，作为对照组的叶片是其他植物的叶。<br />（5）检验假设，得出结论：假设成立，即菜青虫天生爱吃十字花科的植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】群体中成员之间的相互联系，是通过各种不同方式交流信息的，动物的________、________、________等都能起到传递信息的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】动作气味声音</p><p>【解析】</p><p>动物主要通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。</p><p>动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此，群体中成员之间的相互联系，是通过各种不同方式交流信息的，动物的动作、气味和声音等都能起到传递信息的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗？ </p></div></div>
<div><p>【答案】动物越高等，学习行为越多，如猿猴、人等</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。学习行为是动物出生后通过学习和生活经验获得的行为，适应不断变化的环境。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力就越强，如如猿猴、人等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。</p><p>（1）蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有 行为。</p><p>（2）蚂蚁的发育要经过受精卵、幼虫、 、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，这种发育属于 发育。</p><p>（3）不管是蚂蚁还是蝗虫，昆虫身体分头、胸、 三部分，而且体表都有 ，所以都有蜕皮现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】（5分）（1）社群（会） （2）卵 完全变态 （3）蛹 不完全变态</p><p>【解析】</p><p>试题（1）营群居生活，具有一定的社会性，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，种行为属于社会行为，蚂蚁具有社会行为。</p><p>（2）昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同差异很大，称为完全变态发育，蚂蚁的生殖发育也是经过这样的四个阶段，故为完全变态发育。</p><p>（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。</p></div>
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