广东省梅州市梅江区实验中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括( )</p><p>A．大气圈下层．水圈全部．岩石圈下层 B．水圈．大气圈．岩石圈上层</p><p>C．大气圈下层．整个水圈．岩石圈上层 D．大气圈．水圈．岩石圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部（或整个水圈）和岩石圈的表面．生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球是我们人类赖以生存的共同家园，请问地球上最大的生态系统是( )</p><p>A． 生物圈 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物种的多样性的实质是( )</p><p>A. 遗传的多样性 B. 适应方式的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生物生活环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面可以看做一个生态系统的是</p><p>A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。只有生物不是生态系统，只有环境条件也不是生态系统。一块农田既有生物因素，也有非生物因素，属于生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列描述中，不属于生命现象的是（ ）</p><p>A．滴水穿石</p><p>B．生根发芽</p><p>C．开花结果</p><p>D．雨后春笋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境。水和石没有生命的基本特征，不属于生物，不属于生命现象，选项A正确；生根发芽体现了生物的生殖现象，选项B不正确；开花结果体现了生物的生殖现象，选项C不正确；雨后春笋体现了生物的生长现象，选项D不正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物体中，属于生物的是( )</p><p>A. 病毒 B. 机器人 C. 鸡蛋壳 D. 钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>题干中的机器人、鸡蛋壳、钟乳石都不能够进行呼吸、不能够生长和繁殖等，不具有生物的特征不是生物； 而病毒具有生物的特征属于生物，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明</p><p>A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸</p><p>C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性。所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是</p><p>A. 遗传和变异 B. 对外界刺激作出反应</p><p>C. 生活需要营养 D. 生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物被火烧之后，又能重新生长出来，说明了生物具有生长和繁殖的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项属于非生物因素影响生物的是( )</p><p>A．光照时间短．温度太低导致植物死亡</p><p>B．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡</p><p>C．狼的数量太多导致兔子数量减少</p><p>D．过度放牧导致牧场退化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光照时间短、温度太低，植物的光合作用过弱，制造的有机物过少；少于植物的呼吸作用分解的有机物，植物不能生长，时间长了导致植物死亡．体现了环境中的光、温度对生物的影响，A符合题意；胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡，胡桃树、小草是生物，体现了生物对生物的影响，B不符合题意；狼太多导致兔子数量减少，狼、兔子是生物，狼以兔子为食，体现了生物对生物的影响，C不符合题意；过度放牧导致牧场退化，是牲畜过多，吃的草过多，导致草大量减少，使牧场退化．体现了生物对生物的影响，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）</p><p>A. 生物能够适应环境 B. 生物既能适应环境，又能影响环境</p><p>C. 生物依赖于环境 D. 生物能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。所以ACD错误；B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p>C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 不入虎穴，焉得虎子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．</p><p>A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；</p><p>B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；</p><p>C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意．</p><p>D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物关系中属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 水稻和稗草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A正确；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B错误；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C错误；海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，属于共生关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物与环境关系的叙述正确的是 ( )</p><p>A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境</p><p>B. “大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响</p><p>C. 仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应</p><p>D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。</p><p>生物能适应环境，也能影响和改变环境适者生存，如千里之堤、毁于蚁穴，A错误； “大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B错误；仙人掌叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C正确；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在测量不同植被环境的空气温度和湿度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是（ ）</p><p>A. 使实验简化 B. 减少误差</p><p>C. 容易确定变量 D. 无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度。通常对每个实测地点要测量三个或多个数据，但记录的是这三个数据中的平均值。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“分类学之父”是（ ）</p><p>A．哈唯 B．林奈 C．达尔文 D．拉马克</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。被称为“分类学之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物学研究中较早利用实验方法的人是（ ）</p><p>A．沃森 B．克里克 C．哈唯 D．达尔文</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父，美国生物学家，A错误；克里克，英国生物学博士．1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识。两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己。他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键，B错误；威廉•哈维英国医生，实验生理学的创始人之一，他根据实验，证实了动物体内的血液循环现象，C正确；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代分子生物学发展的基础是( )</p><p>A. DNA分子双螺旋结构的发现 B. 哈唯发现血液循环过程</p><p>C. 达尔文的进化论 D. 拉马克首次提出“生物学”这个科学名称</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>现代生物学的研究已经进入分子领域，它的发展得益于DNA分子双螺旋结构的发现。</p><p>沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，DNA分子的双螺旋结构 的发现是现代分子生物学的基础，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究的最重要方法是</p><p>A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题现代生物学研究的方法有：观察法、分类法、实验法等，观察法是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，分类法指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法，实验法是现代生物学研究的重要方法，观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是( )</p><p>①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程的排列顺序先是①发现问题并提出问题，然后是②作出假设，接着是④制定计划，故A错；然后是⑤实施计划，故C错；继而是⑥得出结论，故D错；最后是③表达交流，故此题选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于对照实验中的一组对照的是（ ）</p><p>A．低温和光照 B．低温和黑暗 C．高温和干燥 D．低温和温暖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。选项A、B、C每一组变量都不唯一，选项D的唯一变量是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们对微小的物体和细胞进行观察，要借助显微镜．在使用光学显微镜观察玻片标本时，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A． 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜</p><p>B． 对光时应该先将高倍物镜正对通光孔</p><p>C． 对光时用一个较大的光圈对准通光孔</p><p>D． 要使视野变明亮，可以调节准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，故A错误；</p><p>B、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，而不是高倍镜，故B错误；</p><p>C、对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，C正确；</p><p>D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以，如果在显微镜下观察到视野较暗，要想看到明亮的视野，此时应选用的是大光圈和凹面镜。故D错误。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036203475292206_ST/SYS201904151036203475292206_ST.001.png" width="501" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④</p><p>C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本；</p><p>进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．</p><p>显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．</p><p>一、取镜与安放：</p><p>1．右手握住镜臂，左手托住镜座． </p><p>2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． </p><p>二、对光，即图中的③：</p><p>3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． </p><p>4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． </p><p>三、观察：</p><p>5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． </p><p>6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． </p><p>7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④．</p><p>四、整理，</p><p>实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．</p><p>所以图示中正确的顺序是：③①②④．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的</p><p>A. 光圈 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中找到细胞物像后，为使物像更加清晰，需要调节显微镜的细准螺旋。故A、B、C错误；D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最 多，应选择的镜头组合是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038163960193598_ST/SYS201904151038163960193598_ST.001.png" width="228" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多。物镜放大倍数最小的是甲，物镜放大倍数最小的是丁，这样甲和丁镜头组合放大的倍数是50倍，放大的倍数最小，视野内看到的细胞数目最多。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/f5001480/SYS201904270923544524691631_ST/SYS201904270923544524691631_ST.001.jpeg" width="554" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题临时装片的制作是擦净盖载玻片→滴加清水或生理盐水→取材→放置标本材料等→盖盖玻片→染色→观察等基本步骤。盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片先接触水滴的一端，然后慢慢放下，这样可以避气泡的产生，否则影响镜下观察的效果。选项B、C、D操作均不规范，很容易产生气泡，故选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在载波片上写一个微小“p”,放到显微镜下观察,在视野中看到的是 ( )</p><p>A． p B．B C． D D．q</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。把字母“p”写在纸上，旋转180°后得到的字母是“D”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小红在使用显微镜观察植物细胞，发现物像中有一黑点处于显微镜视野右上方，要使</p><p>该物像移至视野正中央，她应向什么方向推玻片（ ）</p><p>A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小李同学选用10x的目镜和40x的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是 ( )</p><p>A. 10倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是40倍，则观察的物像放大的倍数应是10×40=400（倍）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ）</p><p>A. 使口腔上皮细胞不变形不破裂</p><p>B. 杀死细胞</p><p>C. 杀灭细菌</p><p>D. 保持细胞的正常形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>为了保持人的口腔上皮细胞的形态，在载玻片上滴加生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（ ）</p><p>A. 先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放在碘液中展平</p><p>B. 将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片</p><p>C. 将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引</p><p>D. 盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（ ） </p><p>A．在载玻片上滴清水 B．先盖盖玻片再染色</p><p>C．绘细胞核时直接涂黑 D．直接用高倍镜观察</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题A、在载玻片上滴生理盐水，A错误；</p><p>B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。可见先盖盖玻片再染色，B正确；</p><p>C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处，C错误；</p><p>D、先用低倍镜观察，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在如图显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/25e96ee7/SYS201712310003119662560757_ST/SYS201712310003119662560757_ST.001.png" width="135" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和4反光镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是21教育网</p><p>A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；细胞质的作用是通过流动加快与外界的物质交换；线粒体的作用是为细胞的生命活动提供能量；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是</p><p>①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核</p><p>A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞壁、叶绿体和液泡都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有。菠菜表皮细胞和</p><p>人的口腔上皮细胞都具有的结构有①细胞膜、④线粒体、⑤细胞核和⑦细胞质。</p><p>故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，下列哪一结构不易看清（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到。</p></div>
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