初中生物人教版八5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用 同步评测题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）</p><p>A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的分解作用</p><p>C．花瓣本身的呼吸作用 D．细菌、真菌的合成作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．可见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌叙述中，错误的是</p><p>A．细菌都是单细胞生物</p><p>B．都能使人和动物致病</p><p>C．无叶绿体，多数营异养生活</p><p>D．有未成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的个体十分微小，都是单细胞个体，A正确；细菌的种类多种多样，大多数细菌对人类是有益的，如乳酸杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌等，少数细菌对人类是有害的，如肺炎球菌等，B错误；大多数细菌细胞内不含有叶绿体，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养，C正确；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是( )</p><p>A. 植物根中有根瘤菌 B. 植物的根可以制造氮肥</p><p>C. 空气中有氮气 D. 土壤中有较多的氮肥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根瘤菌与大豆的根共生，根瘤菌的作用是（ ）</p><p>A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．可见A符合题意．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物在我们周围无处不在，与人类关系极为密切．下列有关微生物的叙述科学的是（ ）</p><p>A. 微生物对人类有的有害，有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素</p><p>B. 微生物是一类个体微小结构简单的生物，都是单细胞生物</p><p>C. 在食品加工中，利用酵母制取酸奶</p><p>D. 微生物生活方式都是腐生，是生态系统中的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>微生物包括细菌、真菌和病毒等。真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，真菌有单细胞的，有多细胞的；细菌都是单细胞个体，细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区，无成形的细胞核；病毒无细胞结构。</p><p>微生物对人类有的有害，有的被人类利用为人类服务，如利用青霉素制取抗生素，A正确；微生物中的真菌有单细胞生物，也有多细胞的；细菌都是单细胞的；病毒无细胞结构，B错误；在食品加工中，利用乳酸菌制取酸奶，C错误；微生物生活方式，有的腐生，有的寄生，腐生生活的微生物是生态系统中的分解者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（   ）</p><p>A. 都是单细胞生物 B. 通过与动植物共生而使其患病</p><p>C. 必须生活在有氧的环境中 D. 主要作为分解者参与物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。</p><p>细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能够引起人患手癣、足癣的生物是（ ）</p><p>A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 寄生虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于共生现象的是（ ）</p><p>A. 人与体内的蛔虫</p><p>B. 地衣中的真菌与藻类</p><p>C. 根瘤菌与豆科植物</p><p>D. 羊的肠道内分解纤维素的细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生，符合题意。</p><p>B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，故BCD都不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中，动植物的遗体不会永远保留的原因是</p><p>A. 动植物的遗体能够自动分解</p><p>B. 环境中的腐生性微生物能分解动植物的遗体</p><p>C. 动植物的遗体会被其他生物完全吃掉</p><p>D. 新生植物能主动吸收动植物的遗体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐归还无机环境，才能被绿色植物吸收利用，因此分解者促进了生态系统中的物质循环，所以“在自然界中”，动植物的遗体不会永远保留的原因是“土壤中的腐生性微生物能分解动植物的遗体”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统中分解者的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 通常是营腐生生活的细菌和真菌 B. 分解者也要进行呼吸作用</p><p>C. 分解者体内通常没有遗传物质 D. 分解者一般都不含有叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，分解者的细胞结构中没有叶绿体，细菌的细胞内没有成形的细胞核，有集中的DNA区域，真菌细胞内有细胞核，所以说分解者体内有遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的说法不正确的是（    ）</p><p>A. 青霉可产生抗生素 B. 酵母菌应用于食品制作</p><p>C. 甲烷菌应用于污水处理 D. 细菌在恶劣的环境下形成的休眠体是孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>从细菌、真菌的结构特点和与人类关系方面分析解答。</p><p>青霉发酵能提取青霉素，青霉素属于抗生素，A正确；酵母菌可用于酿酒、制作馒头、面包等，B正确；细菌可被用于净化污水，污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物，在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物，产生甲烷气体，C正确；细菌在恶劣的环境下形成的休眠体是芽孢，孢子是一种生殖细胞，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/90f4f22e/SYS201905060919375901253247_ST/SYS201905060919375901253247_ST.001.png" width="245" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鹿、免、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的________把它们分解为________和________． </p><p>（2）在光照下．植物利用________和________进行光合作用．制造________被植物利用，又进一步被动物利用． </p><p>（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中________的作用． </p><p>（4）从图中可以看出，________对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为________参与物质循环．</p></div></div>
<div><p>【答案】腐生细菌 二氧化碳 水、无机盐 二氧化碳 水 有机物 物质循环 腐生细菌 分解者 </p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳和水以及无机盐。<br />（2）在光照下，植物能利用二氧化碳和水进行光合作用，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用。<br />（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中物质循环的作用。<br />（4）从图中可以看出腐生细菌能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，促进了物质的循环，它们是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/90f4f22e/SYS201905060919378364607551_ST/SYS201905060919378364607551_ST.001.png" width="292" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A过程是通过________完成的． </p><p>（2）图中缺少的一个重要箭头是________． </p><p>（3）与A过程本质相同的有________、________过程（用图中字母代号填写）． </p><p>（4）自然界中碳主要以________的形式存在，而在无机环境与生物之间以________的形式进行循环．碳循环始终与________结合在一起进行． </p><p>（5）生态系统的四种成分是通过________和________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的．</p></div></div>
<div><p>【答案】细菌、真菌 光合作用 B C 碳酸盐 二氧化碳 能量流动 物质 能量 </p><p>【解析】</p><p>生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。</p><p>（1）A过程是动植物的遗体和排出物被细菌、真菌等分解。<br />（2）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/90f4f22e/SYS201905060919378364607551_DA/SYS201905060919378364607551_DA.001.png" width="264" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图可知，绿色植物与大气中的二氧化碳库之间是双箭头，说明绿色植物光合作用既能吸收二氧化碳，放出氧气，同时呼吸作用还能吸收氧气，产生二氧化碳。E表示光合作用，C表示呼吸作用。图中缺少E所表示的箭头。<br />（2）细菌和真菌作为分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物，促进自然界中的物质循环。<br />（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。由图可知：图中A、B、C过程都是表示生物体的呼吸作用。 <br />（4）自然界中碳主要以碳酸盐的形式存在，生态系统中的碳循环过程是大气中的二氧化碳→绿色植物通过光合作用转变成有机物，一部分通过自身呼吸作用产生二氧化碳，又释放到大气中，一部分通过食物链进入到消费者体内，再通过消费者和分解者的呼吸作用和分解作用产生二氧化碳释放到大气中。所以，碳在生态系统中主要是以二氧化碳的形式循环，碳循环始终与能量流动结合在一起进行。<br />（5）绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时将光能转变成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。生态系统的四种成分是通过物质和能量紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。</p></div>
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