山东省临沂市费县第二中学八年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于环节动物特征的叙述，正确的是</p><p>A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用</p><p>B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动</p><p>C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外</p><p>D．身体和附肢都分节，提高了运动能力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓属于环节动物，其主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是</p><p>A．螃蟹 B．乌龟 C．沙蚕 D．河蚌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节，螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物，沙蚕属于环节动物，河蚌属于软体动物，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（ ）</p><p>A. 鱼有鳍适应水中生活</p><p>B. 家鸽发达的胸肌适应飞行</p><p>C. 蝌蚪有鳃适应水中生活</p><p>D. 苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、鱼在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确，不符合题意；</p><p>B、家鸽胸肌发达，可驱动两翼进行扇动，正确，不符合题意；</p><p>C、蝌蚪是青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，正确，不符合题意；</p><p>D、苔藓具有茎和叶，但茎和叶内没有输导组织，所以植株长的矮小，因为其生殖过程离不开水，所以适应潮湿的环境，错误，不符合题意；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）</p><p>A．在水中产卵 B．用肺呼吸</p><p>C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．</p><p>A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．</p><p>B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．</p><p>C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．</p><p>D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是</p><p>A. 幼体生活在水中，成体只生活在陆地上</p><p>B. 在水中生殖，在陆地发育</p><p>C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸</p><p>D. 青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸</p><p>故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鸟类特有的特征是（ ）</p><p>①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定</p><p>④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．</p><p>A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（ ）</p><p>A. 舒张、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 收缩、舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）</p><p>①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 </p><p>②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼 </p><p>③蜘蛛结网 </p><p>④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜；④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③蜘蛛结网，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。所以C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/670a2bd3/SYS201904181033248594107871_ST/SYS201904181033248594107871_ST.001.png" width="553" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ）</p><p>A. 动力作用 B. 杠杆作用</p><p>C. 调节作用 D. 支点作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，在运动中起支点作用。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。关节在运动中起着支点的作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的</p><p>A. 觅食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础，防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，明就用蚂蚁爱吃的糖汁在地上写下“百年潮，中国梦”几个字，，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2分）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A．防御行为</p><p>B．社会行为</p><p>C．先天性行为</p><p>D．学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（ ）</p><p>A. 鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳</p><p>B. 环节动物、节肢动物都是变温动物</p><p>C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变</p><p>D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据哺乳动物、环节动物、节肢动物、鱼类的特点分析解答。</p><p>哺乳动物的主要特征是体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。鲸、海豚、海豹都属于哺乳动物，因此生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳，A正确；环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生，B正确；鱼类属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变，属于变温动物，C正确；蚯蚓身体由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，属于环节动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的</p><p>A.觅食行为 繁殖行为 B.攻击行为 觅食行为</p><p>C.迁徙行为 繁殖行为 D.觅食行为 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】这两句诗句分别是说蝴蝶传粉和蜻蜓产卵，所以属于觅食行为和繁殖行为。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是</p><p>A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围</p><p>B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质</p><p>C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用</p><p>D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长．该区域可能生活着（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 甲烷菌 C. 大肠杆菌 D. 青霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：青霉素是一种著名的抗生 素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。因此，在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着青霉菌，其产生的青霉素杀死了该区域的细菌。</p><p>考点: 真菌等与人类生活的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】真菌的特征是 ( )</p><p>①细胞内没有成形的细胞核 </p><p>②细胞内有真正的细胞核 </p><p>③能产生抱子，孢子能发育成新个体 </p><p>④通过分裂方式繁殖后代 </p><p>⑤细胞内没有叶绿体</p><p>A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都属于真菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，所以题干中②③⑤的叙述是正确的．可见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（ ）</p><p>A. 都能够形成芽孢 B. 都具有细胞核</p><p>C. 都靠分解现成的有机物生存 D. 都进行孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的共同特点是都不含叶绿体，都靠分解现成的有机物生存．枯草杆菌属于细菌，有些细菌在条件恶劣时能形成芽孢，有的细菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢．细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是肌肉的协作关系示意图，请根据图分析回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f4e174a8/SYS201712310150249322856468_ST/SYS201712310150249322856468_ST.001.png" width="180" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）肌肉①表示的名称是 ，此时处于 状态，肌肉②表示的名称是 。</p><p>（2）该图表示的运动是 。</p><p>（3）运动不仅靠运动系统来完成，还需要 等系统的协调配合。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）肌腹；收缩；肌腱；</p><p>（2）屈肘动作；</p><p>（3）神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的；</p><p>（2）屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；</p><p>（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。</p></div>
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