冀教版八年级上册生物 4.2.2动物行为类型 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】春天气温回升时，蝙蝠结束了冬眠状态，每到黄昏时节从房檐下的洞穴里飞出，到空中去觅食，下列相关判断错误的是（ ）</p><p>A. 这是一种节律行为 B. 蝙蝠是一种肉食动物</p><p>C. 它的生殖方式为胎生哺乳 D. 蝙蝠是借助它的翅膀实现飞行的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等。</p><p>春天蝙蝠结束了冬眠状态，每到黄昏时节从房檐下的洞穴里飞出，到空中去觅食，属于节律行为，A正确；蝙蝠大多数食昆虫，属于肉食性动物，B正确；蝙蝠是大多数食昆虫是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，C正确；蝙蝠是借助它的翼膜实现飞行的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列几种动物的行为中，属于贮食行为的是（ ）</p><p>A. 乌贼释放墨汁 B. 老鼠将食物放入洞里    </p><p>C. 蜘蛛编织蛛网 D. 清晨公鸡打鸣报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的贮食行为是指动物在资源丰富时期把食物贮藏起来，以供资源短缺时期食用的行为。</p><p>乌贼遇到危险时喷出墨汁，是为了防御敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为，A错误；老鼠将食物放入洞里，是指储存食物，属于贮食行为，B正确；蜘蛛结网的目的是为了捕食，是捕食行为，C错误；节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，清晨公鸡打鸣报晓，属于节律行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于攻击行为的是（ ）</p><p>A．猎豹追赶羚羊</p><p>B．乌贼喷射墨汁</p><p>C．两只狗为争骨头而争斗</p><p>D．黄鼬释放臭气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，两只狗为争骨头而争斗是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．</p><p>D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是</p><p>A．蚯蚓 B．鼠妇 C.猴 D．鸭</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，鼠妇属于甲壳动物，鸭属于鸟类，猴是哺乳动物，其中猴最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物后天学习行为的是</p><p>A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂筑巢 C. 燕子孵卵 D. 鹦鹉学舌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，如大雁南飞，燕子孵卵、飞蛾扑火和蜘蛛织网等；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，如鹦鹉学舌、黑猩猩摘香蕉等。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在紧急情况下，会发生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自动弃足、海参抛出内脏等现象。这些属于动物的:</p><p>A.攻击行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.社群行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为。蜥蜴、螃蟹和海参在紧急情况下作出的这些反应属于防御行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于动物社会行为的是（ ）</p><p>A. 母鸡带领小鸡觅食</p><p>B. 山洞里居住着一群蝙蝠</p><p>C. 蜂王依靠工蜂喂养</p><p>D. 草原上共同生活着大量食草动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>母鸡带领小鸡觅食、稻田里的一群蝗虫、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、________、________、________等不同类型．</p></div></div>
<div><p>【答案】防御行为 繁殖行为 节律行为 </p><p>【解析】</p><p>试题从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为。</p><p>考点: 动物行为的种类。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题：请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/8d499812/SYS201905070911568156861986_ST/SYS201905070911568156861986_ST.001.png" width="294" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】c e d b a</p><p>【解析】</p><p>从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。</p><p>斗争行为属于攻击行为，攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，雄狮搏斗属于斗争行为；迁徙行为是鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，大雁南飞属于迁徙行为；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜘蛛结网属于觅食行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏属于繁殖行为。</p></div>
题型：连线题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/bea15343/SYS201712302350301067605876_ST/SYS201712302350301067605876_ST.001.png" width="304" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①━━B ②━━A ③━━E ④━━D ⑤━━C</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等；</p><p>①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】乌贼受到鲨鱼追赶时放出“烟雾弹”，这是动物的一种_________行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】防御</p><p>【解析】</p><p>试题属于对识记层次的考查。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列相对应的内容用线连接起来．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/39c92226/SYS201905010927079365385041_ST/SYS201905010927079365385041_ST.001.png" width="271" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】b；c；d；a</p><p>【解析】</p><p>社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。<br />繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。<br />防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。</p><p>两只狗争一块骨头属于攻击行为；</p><p>母鸡抱窝与动物繁殖有关的行为属于繁殖行为；</p><p>金龟子假死属于防御行为；</p><p>蜜蜂的群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，属于社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下面的材料，并回答有关问题</p><p>材料一：草原上，有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。</p><p>材料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记。</p><p>材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。</p><p>（1）雌狮的行为属于动物的什么行为。</p><p>（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由</p><p>（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？ </p></div></div>
<div><p>【答案】 社会行为 不是 是领域行为 有利于吸引异性前来交配繁殖 容易被天敌发现</p><p>【解析】试题分析：（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，材料中雌狮的行为属于动物的社会行为；</p><p>（2）小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为，而不是为了返回作路线标识；</p><p>（3）漂亮的羽毛和角一般是雄性个体具有，具有这样的结构是为了吸引异性，这是一种求偶行为，属于繁殖行为，但具有这种特点对个体的生存并不利，容易让天敌发现。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下列资料，回答有关问题。</p><p>三角梅花朵很小，没有香味，但紧贴花辩的苞片增大，并“染”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象，极富观赏性。</p><p>(1)资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了 过程，一树多种“花”的现象是通过____技术实现的。</p><p>(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)传粉 嫁接 (2)系统 先天性</p><p>【解析】</p><p>试题（1）开花后结出果实和种子要经过传粉和受精两个重要的生理过程。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了传粉过程；一树多种“花”的现象是通过嫁接技术实现的，只要把开不同颜色花的枝条嫁接到一株植株上即可。</p><p>（2）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体无系统。动物体有系统，植物无系统，组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了系统；从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜是生来就有的行为，属于先天性行为。</p></div>
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