辽宁省盘锦市双台子区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有生物特征的是</p><p>A. 孔雀“开屏” B. 化石 C. 生石花 D. 蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>孔雀“开屏”是孔雀的求偶行为，体现了生物能繁殖的特征，A不符合题意；化石不具有生命现象，不属于生物，B符合题意；生石花、蘑菇具有生物的特征，属于生物，C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中，能体现非生物因素对生物影响的是</p><p>A. 仓充鼠雀喜 B. 草尽狐兔愁 C. 雨露滋润禾苗壮 D. 草盛豆苗稀</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲、草盛豆苗稀，都体现了生物因素对生物影响，A、B、D不符合题意；雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水分对生物的影响，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃塘泥”能正确表达的食物链是</p><p>A. 大鱼→小鱼→虾→塘泥 B. 大鱼→小鱼→虾→浮游植物</p><p>C. 浮游植物→虾→小鱼→大鱼 D. 塘泥→虾→小鱼→大鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>食物链的组成只有生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者。相邻生物之间存在着真实的捕食关系，箭头指向捕食者。池塘中有浮游植物，虾吃浮游植物，小鱼吃虾，大鱼吃小鱼，它们组成的食物链是：浮游植物→虾→小鱼→大鱼。塘泥是非生物成分，不是食物链的结构成分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，并设计如下表实验，针对其中的不足，你认为应作出的修正是 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>花盆</p></td><td style="width:36.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阳光</p></td><td style="width:53.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:44.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>空气</p></td><td style="width:41.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:36.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳</p></td><td style="width:53.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="width:44.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>暗室</p></td><td style="width:53.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 两个花盆应该放在同一温度的环境中 B. 两个花盆应该都放在暗室里</p><p>C. 两个花盆应该都放在向阳的地方 D. 两个花盆浇的水不应该同样充足</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行。而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。</p><p>通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度。这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的。因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力。所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照。所以应作出的修正是两个花盆应该放在同一温度的环境中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“观察洋葱表皮细胞”的实验中，小明发现视野上方较亮，下方较暗，他应该调节</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好。</p><p>视野上方较暗，下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮。需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和细准焦螺旋无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化为</p><p>A. 变亮，增多 B. 变亮，减少 C. 变暗，减少 D. 变暗，增多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。</p><p>显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗，因此用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若要使位于玻片右上角的图像移到视野中央，移动玻片的方向应是（ ）</p><p>A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为显微镜成的像是倒立的，所以玻片移动方向与物像偏离方向一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作植物临时装片的正确步骤是( ).</p><p>①在载玻片的中央滴一滴清水 </p><p>②用镊子撕取实验材料</p><p>③用染液给实验材料染色 </p><p>④盖上盖玻片</p><p>⑤擦拭载玻片、盖玻片 </p><p>⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展开</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑥④⑤①</p><p>C. ①②⑥④③⑤ D. ⑤①②⑥④③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。</p><p>制作临时装片的正确步骤是：⑤擦拭载玻片和盖玻片、①在载玻片的中央滴一滴清水、②用镊子撕取实验材料、⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中、④盖上盖玻片、③用染液给实验材料染色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是</p><p>A. 线粒体，叶绿体 B. 叶绿体，线粒体</p><p>C. 线粒体和叶绿体，叶绿体 D. 线粒体，叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）</p><p>A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故染色体的变化应该是：X→2X→X．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有</p><p>A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。</p><p>人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体的皮肤包括表皮和真皮两部分，是由不同的组织构成的一个器官。题干中“皮肤不慎被划破”，说明皮肤中有上皮组织；血液属于结缔组织，会流血，说明皮肤有结缔组织；感觉到疼痛，说明有神经组织。因此，如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能有的组织依次是：上皮组织、神经组织、结缔组织。所以D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列蕨类植物中，能作绿肥和饲料的是</p><p>A. 卷柏 B. 贯众 C. 满江红 D. 肾蕨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。</p><p>卷柏、贯众、满江红等、肾蕨，都属于蕨类植物，其中满江红能作绿肥和饲料。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（ ）</p><p>A．种子</p><p>B．果实</p><p>C．胚</p><p>D．胚和子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题 花生实际是一个果实。其硬壳是果皮，硬壳内是种子，其中的一层红皮是种皮，里面部分是胚。所以已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的胚。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们食用的“绿豆芽”细长发白的部分，只要是由绿豆种子的哪一部分发育的</p><p>A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。</p><p>绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中体内有机物含量的变化情况( )</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/23/10/679123d9/SYS201809231039251460345007_ST/SYS201809231039251460345007_ST.001.png" width="89" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/23/10/679123d9/SYS201809231039251460345007_ST/SYS201809231039251460345007_ST.002.png" width="91" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/23/10/679123d9/SYS201809231039251460345007_ST/SYS201809231039251460345007_ST.003.png" width="90" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/23/10/679123d9/SYS201809231039251460345007_ST/SYS201809231039251460345007_ST.004.png" width="88" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：通过分析知道种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加．所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发需要一定的自身条件，下列种子在适宜的环境条件下可能萌发的是</p><p>A. 煮熟的种子</p><p>B. 保存完好的种子</p><p>C. 正处于休眠的种子</p><p>D. 被虫子咬掉胚的种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】煮熟的种子胚已经死亡、正处于休眠期的种子、被虫子咬掉胚的种子，胚不完整，因此在适宜环境条件下也不可能萌发，ACD不符合题意；</p><p>保存完好的种子，在适宜环境条件下可能萌发，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若如图表示光合作用示意图（①②③④表示光合作用的有关原料、产物），则图中表示二氧化碳是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915459892239252_ST/SYS201905100915459892239252_ST.001.png" width="90" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图示表示光合作用，根据箭头方向，可以判断：①表示二氧化碳、②表示氧气、③表示水、④表示有机物。</p><p>光合作用式子表示为：二氧化碳﹢水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915459892239252_DA/SYS201905100915459892239252_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）﹢氧。<br />光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物和氧气。<br />由光合作用示意图可知：图中的①表示二氧化碳、②表示氧气、③表示水、④表示有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）</p><p>A. 气孔、导管、成熟区 B. 成熟区、气孔、导管</p><p>C. 表皮、叶肉、叶脉 D. 成熟区、导管、气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水分在植物体内运输的路线：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。</p><p>植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分；植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；叶是水分散失的主要器官，叶片上水分散失的门户是气孔。因此植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道、水分散失的“门户”依次是成熟区、导管、气孔。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果． ．（判断对错）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．</p><p>解：银杏是裸子植物，只有种子，没有果实，而“银杏”又叫“白果”实际是它的种子“，故说法错误．</p><p>故答案为：×．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在玉米种子的纵切面上滴加碘液，切面上遇碘变蓝的结构是子叶。 （__）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。</p><p>淀粉遇碘液（或碘酒）变成蓝色。玉米种子的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，，切面上遇碘变蓝的物质及结构分别是淀粉和胚乳。而不是子叶。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的枝条是由芽发育而成的（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。</p><p>芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/df7bed86/SYS201904220926087410172074_DA/SYS201904220926087410172074_DA.001.png" width="287" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条。故说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物体的结构层次比植物体的结构层次复杂，植物体的结构层次没有_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】系统</p><p>【解析】</p><p>人体等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。</p><p>人体等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。通过比较可知植物体的结构层次没有系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】给植物打针输液用的针头应插入树木的 _________组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】输导</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。</p><p>木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部（导管）。导管属于输导组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】堆放久了的萝卜会出现空心现象，这是因为存放期间萝卜仍然要进行________作用，从而消耗掉身体中的部分______________造成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸有机物</p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。</p><p>存放期间的萝卜仍然要进行呼吸作用，呼吸作用把有机物分解成二氧化碳和水，从而消耗掉部分有机物造成萝卜空心，口感也会越来越差的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某森林生态系统食物网，请据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915469341677984_ST/SYS201905100915469341677984_ST.001.png" width="235" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生产者是__________，动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链_______________________ 。</p><p>（2）此生态系统中能量的最终来源是________。</p><p>（3）总体上看，如果此生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质最多的生物是________。</p><p>（4）如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”）</p><p>（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是__________和______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 太阳能 鹰 增加 分解者 非生物部分 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。<br />（2）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>（1）植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，该生态系统中的生产者是草。图中所有的动物不能自己制造有机物，都直接或间接以绿色植物为食，是消费者。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。</p><p>（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在此生态系统中鹰的营养级最高，所以有毒物质在体内积累最多。</p><p>（4）鼠以草为食，如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会增加。</p><p>（5）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括：生产者、消费者和分解者；图中食物网中有生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915472063386440_ST/SYS201905100915472063386440_ST.001.png" width="214" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中 ______ 构成雌蕊，花粉位于 ______ 中。（填序号） </p><p>（2）花粉从花药中散放出来落在①_______上的过程叫 ________，在①分泌的黏液的刺激下开始萌发，长出____________。 </p><p>（3）子房发育成___________。其中种子是由 ______ 发育成的，受精卵发育成 ______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】①④⑤②柱头传粉花粉管果实胚珠胚</p><p>【解析】</p><p>图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。</p><p>（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，它们与果实和种子的形成有密切关系，雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房；雄蕊包括②花药和③花丝两部分，花粉位于花药中。<br />（2）（3）花粉从花药中散放出来落在①柱头上的过程叫传粉。绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下，萌发生出花粉管。花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房，到达胚珠。花粉管的顶端破裂，两个精子移动出来，其中一个与卵细胞结合成受精卵，将来发育成种子的胚；另一个精子与极核结合成受精极核，将来发育成胚乳。胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；子房就发育成果实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915474155339335_ST/SYS201905100915474155339335_ST.001.png" width="202" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞中起支持和保护作用，而动物细胞没有的结构是[ ]___________。 </p><p>（2）在细胞中的能量转换器是 ______ 和 ______ 。</p><p>（3）植物细胞用光学显微镜不易看到的是 。 </p><p>（4）对动物细胞进行染色后着色最深的结构是_____________。</p><p>（5）假若图中植物细胞是果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自________。</p><p>（6）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，应将视野调暗些，原因是______________；调节方法是________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A细胞壁 叶绿体 线粒体 B 细胞核 液泡 细胞没有颜色（或细胞结构不易观察） 缩小光圈或将凹面反光镜转成平面反光镜 </p><p>【解析】</p><p>图中A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是液泡， F是叶绿体。</p><p>（1）A细胞壁起保护和支持作用，植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁；<br />（2）细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>（3）植物细胞的细胞膜极薄又紧贴在细胞壁内，因此植物细胞用光学显微镜不易看到的是B细胞膜。<br />（4）细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质染色体，因此对动物细胞进行染色后着色最深的是细胞核。</p><p>（5）液泡内的细胞液中溶解着多种物质。假若图中植物细胞是果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自E液泡中。<br />（6）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，因细胞没有颜色，应将视野调暗些。调节方法是用平面镜和小光圈。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】选取有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915476017615154_ST/SYS201905100915476017615154_ST.001.png" width="425" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内 ____________________。 </p><p>（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，_____________ 加热，使______溶解在酒精中 。 </p><p>（3）实验中滴碘液不变蓝的是______。（多选题） </p><p>A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶白斑部分C．Ⅲ叶 D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分 E． Ⅱ叶绿色部分</p><p>（4）在叶片Ⅱ中可以设计__________实验，其中实验变量是______。 </p><p>（5）在光下放置数小时后，发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是 ______及______。 </p><p>（6）通过绿叶Ⅰ中实验现象的对比可知，进行光合作用的必要条件是 _____________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）原有的淀粉转运耗尽；</p><p>（2）隔水；叶绿素；</p><p>（3）A C E；</p><p>（4）叶绿体；</p><p>（5）叶的蒸腾作用．液体的蒸发；</p><p>（6）光．</p><p>【解析】</p><p>（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。<br />（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。</p><p>（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。<br />（2）叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素。如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中。<br />（3）该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。<br />A、Ⅰ叶覆盖铝箔部分没有光照，不能进行光合作用，滴加碘液叶片不会变蓝，说明光合作用的条件是光。<br />B、Ⅱ叶白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，所以植物进行光合作用的外界因素为：光和二氧化碳。</p><p>C、Ⅲ叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料。</p><p>D、Ⅰ绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物。<br />E、Ⅱ叶绿色部分，具有叶绿体，能够进行光合作用，制造出淀粉所以滴加碘液会变成蓝色。（4）Ⅱ叶的银边和绿色部分，形成对照，Ⅱ叶的对照说明叶绿体是光合作用的场所。<br />（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，说明植物蒸腾作用和水分蒸发散失水分。<br />（6）绿叶Ⅰ的未遮光部分进行光合作用，能制造淀粉，说明光合作用需要光，产物是淀粉。</p></div>
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