冀教版八年级上册生物 4.2.3先天性行为和学习行为 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、B、C是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，D是是生来就有的由动物的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是</p><p>①先天性行为 ②学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蜘蛛能够结出复杂的蛛网，这种行为是生来就有的、③是由遗传因素决定的、①属于先天性行为。可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）。</p><p>A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话</p><p>C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；失去雏鸟的美国红雀喂金鱼是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2分）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A．防御行为</p><p>B．社会行为</p><p>C．先天性行为</p><p>D．学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述，错误的是（    ）</p><p>A. 先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的行为</p><p>B. 学习行为由动物后天学习获得，与遗传因素无关</p><p>C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少</p><p>D. 学习行为可以使使动物更好地适应复杂环境的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p><p>先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，A正确；<br />学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，不是与遗传因素无关，B错误；<br />动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确；<br />先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．蜘蛛结网 B．猴子骑车 C．谈虎色变 D．老马识途</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猴子骑车、谈虎色变、老马识途，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】壁虎遇到敌害后，会主动短尾，伺机逃跑．这一行为是（ ）</p><p>A．觅食行为 B．社群行为 C．防御行为 D．繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．</p><p>解：A、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为．A错误；</p><p>B、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．B错误；</p><p>C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，避免伤害．因此属于防御行为．C正确；</p><p>D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．D错误；</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列表示动物先天性行为的是（ ）</p><p>A. 大山雀学着多喝牛奶 B. 公鸡尝试绕道取食</p><p>C. 失去雏鸟的红雀喂鱼 D. 黑猩猩设法摘取香蕉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】大山雀学着喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己，飞蛾的这种行为是（ ）</p><p>A. 寻找光明 B. 先天性行为 C. 学习行为 D. 不怕死行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的行为．因此，飞蛾的这种行为是“先天性行为”．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（    ）</p><p>A. 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B. 母狼对人的报复行为</p><p>C. 母狼有较高的哺育能力 D. 母狼有哺育幼体的本能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为，称为____。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质；先天性</p><p>【解析】</p><p>试题动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为叫做先天性行为．</p><p>故答案为：先天性行为．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为 和 。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性行为；学习行为</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。</p><p>考点: 动物行为的种类。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为 行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 后天性（或学习）</p><p>【解析】</p><p>解答此题结合实际从先天性行为和学习行为的概念入手．</p><p>解：按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．</p><p>故答案为：先天性；后天性（或学习）</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据动物行为的形成过程，可以将行为分为 行为和 行为。前者是生来就有的，后者是在 行为的基础上通过后天的学习形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 后天性(学习) 先天性</p><p>【解析】试题分析：动物的行为多种多样，从获得的途径看，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，这是先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗？ </p></div></div>
<div><p>【答案】动物越高等，学习行为越多，如猿猴、人等</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。学习行为是动物出生后通过学习和生活经验获得的行为，适应不断变化的环境。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力就越强，如如猿猴、人等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料并回答问题：</p><p>资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．</p><p>资料二：科学家做过这样的一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食．一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法．</p><p>资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣．开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸．可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭． </p><p>（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于________行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于________． </p><p>（2）“猫喂狗崽”的行为是由体内的________所决定的行为．“其他猴子洗红薯”的行为是在________的基础上，通过________的作用而形成的行为． </p><p>（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于________行为．蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到________作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 学习行为遗传物质遗传因素环境因素社会信息交流</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，猫喂狗崽的行为是动物的一种本能，属于先天性行为，其他猴子洗红薯的行为通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。<br />（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。<br />（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。“蚂蚁集体灭火”的行为属于 社会行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到信息交流的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/4e2eadb9/SYS201905070913407523426835_ST/SYS201905070913407523426835_ST.001.png" width="401" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况． </p><p>（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于________ （填“完全”或“不完全”）变态发育．． </p><p>（2）实验中起对照作用的是加________ （填“浓糖水”或“清水”）的棉花团．实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是________ ． </p><p>（3）如果有较多的蚂蚁在加________ （填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物． </p><p>（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经________孵化出的蚂蚁做该实验．</p></div></div>
<div><p>【答案】完全 清水 避免偶然性 浓糖水 隔离 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，蚂蚁、蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。</p><p>（2）（3）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，因此该实验的变量是糖，加清水的棉花团是对照组，加浓糖水的棉花糖是实验组，不能用一只蚂蚁做实验，否则结果存在很大的偶然性，误差大，如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。</p><p>（4）应该用经隔离孵化出的蚂蚁做实验，才可能探究蚂蚁的该行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为。</p></div>
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